父母应树立 亲子关系无可替代意识
生命由父母传给孩子，这份血 缘关系是任何关系所无法代替的。 所以，在我们这个世界里最紧密的 关系就是亲子关系。这份关系存在 于每一个人内心的最深处，影响着 孩子的成长。
影响全美国家长的一句话
“ 我的工作您可以请别人代替，而 我的儿子不能。”
父母的爱 ——让孩子感受到自己的价值
家庭教育的基本内容：
培养孩子 • 良好的品德、 • 良好的行为习惯 • 良好的心理素质 • 强壮的体魄 • 智能开发
家庭教育的科学方法
• 说服教育法——言传 • 行为训练法 • 家规制约法 • 客观评价法——赏识教育法 • 实际锻炼法 • 自我教育法 • 榜样示范法——身教 • 环境熏陶法——良好的家庭氛围 • 艺术陶冶法
四、宽容孩子
1、用心反思 2、耐心等待 3、故意忽略 4、善待过 失
五、激励孩子
1、关注优点 2、善于发掘 3、主动分享 4、正确表扬
六、理解孩子
1 、换位思考 2 、感受童心 3 、接纳孩子 4 、关注心情
七、提醒孩子
1、 学会批评 2、学会惩罚
八、唤醒孩子
1、以“情”为重
2、变教育为自我教育
案例：
孩子渴望得到父母的爱 ——被父母所塑造
父母对孩子教育的失职将会导致两
种结果:
一种是孩子不能够体谅父母养育子 女的艰辛,在父母的庇护下逐渐变得 自私、冷漠;
另一种是孩子的生存能力较差,不懂 得或不愿意用自己的努力去营造自 己的生活;
家庭教育十大理念—正确的理念
• 学会向孩子学习 • 孩子不是你的私有财产 • 教育孩子首先不要输在家庭教育上 • 没有优良的家庭教育是不完整的教育 • 现代家庭教育的核心是育人 • 没有教不好的孩子，只有不懂教的家长 • 问题孩子的产生主要源于问题家长 • 关注家长生命成长，改善家长自身素质 • 学会平等交流是两代人共同成长基石 • 亲子教育要向亲职教育转变
分别是： 语言智能、数学逻辑智能、视觉空
间智能、肢体运动智能、音乐韵律智能、 人际关系智能、内省智能和自然观察智 能。
三、信任孩子
• 相信孩子生 活上的独立 能力和遇到 问题能自己 解决的能力。
相信孩子一个字——“行”
一个“行”字，激发孩子的求 知欲； 一个“行”字，让孩子找到学 习的快乐感觉； 一个“行”字，唤醒孩子的自 尊心和自信心。
■ 谈自己的感受，不要开口训人；
■ 多鼓励，不要随便否定；
■ 表扬批评要具体，让孩子知道对错在哪 里……
5、与孩子们一起探索
6、像朋友一样的玩
第二部分 正确对待成长中的 “一人、”尊重孩子
1、尊重孩子的人格 2、尊重孩子的权利
（1）.尊重孩子的选择 （2）.平等对待孩子
3、向孩子学习向孩子请教 4、解放孩子
■ 肯定孩子的每一点进步；
■ 鼓励孩子面对挫折，从错误中学习……
2、给孩子一定的自由度
■父母应把孩子看成和自己一样有独立人格的能动 主体；
■要满足孩子的合理需要，给孩子一定的自由度；
■让孩子了解行为规范的标准和不可逾越的底线；
■赏罚合理、清晰、一贯，给孩子表达申诉的机会；
■如果过度控制孩子，没有给孩子一定的自由度， 孩子会走向反面。
只有你能欣赏我
第一次参加家长会，幼儿园的老师说： “你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐 不了，你最好带他去医院看一看。”回家的路 上，儿子问她老师都说了些什么，她鼻子一酸， 差点流下泪来。因为全班30位小朋友，惟有他 表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而 她还是告诉她的儿子：“老师表扬你了，说宝 宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分 钟。其他妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有 宝宝进步了。”
■ 误区： 父母爱孩子有条件，常常与要求孩子 达到某种目标联系起来。
■ 例如： “只要你……妈妈就……” “如果你不……妈妈就不爱你”
■ 结果： 会产生压力和焦虑； 出现撒谎等不良行为。
3、理性爱孩子
■ 让孩子自己发展自己，照顾自 己，提高自己的能力；
■ 父母不应替孩子做该孩子做的 事情，父母无法代替孩子成长；
父母应满足孩子对亲情的需求
1、用心陪伴孩子
■ 舍得花时间与孩子在一起； ■ 全身心投入，享受与孩子在一起的乐趣；
■ 观察、了解孩子的感受，和孩子有心灵 的沟通； ■ 内心能感受到自己对孩子的爱，自然 地表达对孩子的爱； ■ 向孩子了解：父母怎么做，孩子才能 感受到父母的爱……
2、无条件爱孩子
■ 父母应无条件爱孩子，做孩子 的坚强后盾。
■ 过度的爱会把孩子身上的能力拿 掉,使孩子无法充分成长；
■ 成长需要交学费，需要付出代 价，孩子的尝试——错误就是代价， 从错误中学习是孩子得以成长的契 机。
父母应给孩子成长的空间
1、要全面关心孩子
■ 关心孩子的全部生活，特别是孩子的情 感、态度，而不仅仅是关心他的成绩；
■ 欣赏孩子的每一个特点，不以别人的标准看 自己的孩子，以积极的心态看待孩子 的弱点、 缺陷； ■ 充满期待，学会等待；
浦东新区惠南镇中小学生 家庭教育服务与指导讲座
第一部分 家庭教育是人生的根基
教育需要四个方面的合力：
家庭教育------50%
学校教育------20%
社会教育------20%
自我教育------10%
今天的父母更需要学习
• “教育是什么？如何教育好自己的孩子？” 这是当今每个父母碰到的难题。今天的家 庭教育面对着从未有过的挑战，因为我们 碰到了历史上从来没有过的一段特殊的时 期，就是信息化时代的来临。今天的大人 不了解孩子，孩子似乎很神秘，他们知道 得越来越多，教育也因此变得越来越困难 。因此，今天的父母比任何时代的父母都 更需要学习。
要避免下面六个请不要：
• 第一、请您不要以家长之尊来对待孩子； • 第二、请您不要将自己的想法、意愿强加在孩子身上； • 第三、请您不要打骂孩子； • 第四、请您不要言而无信； • 第五、请您不要用自己的错误来惩罚孩子； • 第六、请您不要无视孩子的天真和自信。
二、了解孩子
• 通过观察来了解孩子 的内心世界。了解孩子后天的八大潜能
3、注意沟通的态度
■ 孩子是人，与父母一样，有 自己的人格，需要别人尊重；
■ 孩子是成长中的人，从不 成熟走向成熟，需要引导，但不 能代替他成长；
■ 避免强硬的态度，把孩子 推到网络上寻找精神寄托和情感 安慰。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4、注意沟通的技巧
■ 注意倾听孩子的心声，不要想当然下结 论，因为沟通是双向的；
■ 用孩子的眼光看世界，不要只依据成人 世界的观点看待孩子；