• 2、线速度；反应物体运动的快慢，V= l/ t 线速度；反应物体运动的快慢， • 3、线速度是矢量，当T足够小时，从A到B的弧长就 线速度是矢量， 足够小时， 成为了一条直线，此时L就是AB间的位移， AB间的位移 成为了一条直线，此时L就是AB间的位移，V也就是 瞬时速度。 瞬时速度。 • 4、匀速圆周运动：物体沿着圆周运动，并且线速度 匀速圆周运动：物体沿着圆周运动， 的大小处处相等。（速度均匀变化） 。（速度均匀变化 的大小处处相等。（速度均匀变化） 角速度不变的 圆周运动 • 5、角速度，W,半径在单位时间内转过的角度，描述 角速度，W,半径在单位时间内转过的角度 半径在单位时间内转过的角度， 了物体绕圆心运动的快慢, 了物体绕圆心运动的快慢,单位 rad • 6、周期T 周期T • 7、线速度描述的是作圆周运动的物体通过弧长的快 角速度描述的是物体与圆心连线扫过角度的快慢。 慢，角速度描述的是物体与圆心连线扫过角度的快慢。 • 8、线速度与角速度的关系
＝(2π/T)2r
第七节
向心力
• 1、教学目标 • （1）了解向心力的概念，知道向心力是根据 了解向心力的概念， 力的效果命名的 • （2）分析向心力的来源 • （3）掌握向心力的表达式，从牛顿第二定律 掌握向心力的表达式， 角度理解向心力的表达式 • （4）初步了解“ 用圆锥摆粗略验证向心力的 初步了解“ 表达式” 表达式”的原理 • （5）熟悉实验
例：下列关于曲线运动说法正确的是（） 下列关于曲线运动说法正确的是（） A.曲线运动一定是变速运动。 曲线运动一定是变速运动。 曲线运动一定是变速运动 B.曲线运动速度的方向不断的变化，但速度大小 曲线运动速度的方向不断的变化， 曲线运动速度的方向不断的变化 可以不变。 可以不变。 C.曲线运动的速度方向可能不变。 曲线运动的速度方向可能不变。 曲线运动的速度方向可能不变 D.曲线运动的速度大小和方向一定同时改变。 曲线运动的速度大小和方向一定同时改变。 曲线运动的速度大小和方向一定同时改变
• 1、曲线运动速度的方向 曲线运动速度的方向 • （1）如何去确定链球飞出时的速度方向？ 做出猜想， 如何去确定链球飞出时的速度方向？ 做出猜想， 实验验证 说明速度的方向 演示 • （2）曲线运动的速度方向：质点在某一点的速度， 曲线运动的速度方向：质点在某一点的速度， 沿曲线在这一点的切线方向。 沿曲线在这一点的切线方向。 • （3）曲线运动是变速运动：速度是矢量，它既有大 曲线运动是变速运动：速度是矢量， 小又有方向，不论大小是否改变，只要速度方向改变， 小又有方向，不论大小是否改变，只要速度方向改变， 那么速度矢量就发生改变，也就有了加速度。 那么速度矢量就发生改变，也就有了加速度。 • 2、物体做曲线运动的条件:当物体所受合力的方向与 物体做曲线运动的条件: 速度的方向不在一条直线时，物体做曲线运动。 速度的方向不在一条直线时，物体做曲线运动。
• 研究平抛运动的实验 • 重点
第五节 圆周运动
1、教学目标 什么是圆周运动， （1）什么是圆周运动，什么是匀速圆周运 动。 （2）知道线速度的物理意义，定义式，矢 知道线速度的物理意义，定义式， 量性，知道匀速圆周运动线速度的特点。 量性，知道匀速圆周运动线速度的特点。 知道角速度的物理意义， （3）知道角速度的物理意义，定义式及单 了解转速和周期的意义。 位，了解转速和周期的意义。 掌握线速度与加速度的关系， （4）掌握线速度与加速度的关系，掌握角 速度与转速与周期的关系。 速度与转速与周期的关系。 能在具体的情境中确定线速度， （5）能在具体的情境中确定线速度，角速 度与半径的关系。 度与半径的关系。
• 2、蜡块的位置，蜡块的运动轨迹，蜡块的速 蜡块的位置，蜡块的运动轨迹， 度 • 3、拓展 拓展——如果一个物体在一个方向上的分 如果一个物体在一个方向上的分 运动是匀速直线运动， 运动是匀速直线运动，而在与其垂直的方向上 是匀加速直线运动时，其合运动的轨迹是什么？ 是匀加速直线运动时，其合运动的轨迹是什么？
• 生活中的圆周运动 • 1、铁路的弯道：外轨略高于内轨，使得重力 铁路的弯道：外轨略高于内轨， 和支持力的合力指向圆心， 和支持力的合力指向圆心，减轻轮缘与外轨的 挤压 • 2、拱形桥：题型 拱形桥：
• 2、抛体运动：以一定的速度将物体抛出，在 抛体运动：以一定的速度将物体抛出， 可以忽略空气阻力的情况下， 可以忽略空气阻力的情况下，物体只受重力的 作用，它的叫做抛体运动。 作用，它的叫做抛体运动。 • 3、抛体运动与平抛运动的区别 • 4、抛体的位置，（1）建立坐标系与坐标原 抛体的位置，（ ，（1 对小球进行受力分析（ 点（2）对小球进行受力分析（3）分析小球 在不同方向的速度与加速度的变化情况（ 在不同方向的速度与加速度的变化情况（4） 得到不同方向的运动规律 • 5、抛体的轨迹 • 6、抛体的速度 • 7、平抛运动的加速度，g 平抛运动的加速度，
第六节 向心加速度Байду номын сангаас
• 1、教学目标 • （1）知道匀速圆周运动是变速运动，具有指向 知道匀速圆周运动是变速运动， 圆心的加速度——向心加速度 圆心的加速度 向心加速度 • （2）知道向心加速度，并以情况灵活使用 知道向心加速度， • （3）知道变速园周运动的向心加速度的方向和 加速度公式
• 2、向心加速度:任何作匀速圆周运动的物体的 向心加速度: 加速度方向都指向圆心 • 3、向心加速度的表达式：a＝V2/r＝ω2r V2/r＝ 向心加速度的表达式：
• （3）法向加速度指向圆心，就是向心加速度，与物 法向加速度指向圆心，就是向心加速度， 体的速度相垂直， 体的速度相垂直，他表示的就是速度方向的改变 匀速圆周运动： （4）匀速圆周运动：只有向心加速度 变速圆周运动： 变速圆周运动：既有向心加速度又有切向加速度 一般曲线运动: 6、一般曲线运动:运动轨迹既不是直线也不是圆周的曲 线运动 离心运动：作圆周运动的物体，由于惯性， 7、离心运动：作圆周运动的物体，由于惯性，总有沿着 切线方向飞去的倾向 当向心力失去时，物体就沿着切线飞出去，做离心运动， 当向心力失去时，物体就沿着切线飞出去，做离心运动， 当物体所受的合力小于向心力时， 当物体所受的合力小于向心力时，虽不至于沿着切线 飞出去， 飞出去，但也会逐渐远离圆心
第五章
曲线运动
第一节
曲线运动
• 1、什么是曲线运动？ 什么是曲线运动 曲线运动？ • 2 、曲线运动是一种变速运动，曲线运动中瞬 曲线运动是一种变速运动， 变速运动 时速度的方向， 时速度的方向，在曲线的轨迹图上画出个点的 速度方向。 速度方向。 • 3、物体做曲线运动的条件，能用牛顿第二定 物体做曲线运动的条件， 律分析曲线运动的条件， 律分析曲线运动的条件，掌握速度与合外力方 向与曲线弯曲情况之间的关系。 向与曲线弯曲情况之间的关系。
• 2、向心力:产生向心加速度的原因一定是物体受到了 向心力: 指向圆心的合力， 指向圆心的合力，即为向心力 • 3、向心力的表达式： 向心力的表达式： • 4、向心力是根据力的效果命名的，只要是产生向心 向心力是根据力的效果命名的， 加速度的力，不论是那种那个性质， 加速度的力，不论是那种那个性质，都是向心力 • 5、变速圆周运动和一般曲线运动： 变速圆周运动和一般曲线运动： • （1）根据F产生的效果，可以将F分解为两个相互垂 根据F产生的效果，可以将F 直的分力，跟圆周相切的分力ft fn， ft和 直的分力，跟圆周相切的分力ft和fn，其分别产生切 向加速度和法向加速度（ 向加速度和法向加速度（2）切向加速度与物体的速 度方向相同， 度方向相同，标志物体速度大小的变化
第三节 抛体运动的规律
（1）知道抛体运动是匀变速曲线运动，知道 知道抛体运动是匀变速曲线运动， 什么是平抛运动。 什么是平抛运动。 • （2）知道抛体运动的受力特点，会用运动的 知道抛体运动的受力特点， 合成与分解分析平抛运动。 合成与分解分析平抛运动。 • （3）理解抛体运动的规律，知道平抛运动是 理解抛体运动的规律， 一条曲线。 一条曲线。 • （4）会确定平抛运动的速度。 会确定平抛运动的速度。
第二节 质点在平面内的运动
• （1）知道物体的运动轨迹不是直线时，需要 知道物体的运动轨迹不是直线时， 建立平面直角坐标系进行研究。 建立平面直角坐标系进行研究。 • （2）经历蜡块运动位置，轨迹的研究过程， 经历蜡块运动位置，轨迹的研究过程， 体会其中的数学方法。 体会其中的数学方法。 • （3）经历蜡块速度的研究过程，体会运动合 经历蜡块速度的研究过程， 成所用的方法。 成所用的方法。 • （4）初步认识运动的合成与分解遵循平行四 边形原则。 边形原则。 • （5）能够初步分析运动的合成与分解问题。 能够初步分析运动的合成与分解问题。