九年级英语教学案格式设计（教师用）九年级英语学科（上）册主备人刘仕建优秀次备______审核人_____审核日期_______课题：Unit1 How do you study for a test? ----Section A( 1a-2c)教学目标:In this unit, students learn to talk about how to study 教学重点：How do you study for a test ?I study by reading my notesDo you learn English by studying with a group?1.知识与技能：掌握语言结构“verb+by”with gerund2.过程与方法：联系实际谈谈自己学习英语的方法，可用本单元的出现的动词短语，学生运用“verb+by”with gerund 结构，学生学会谈论怎样学习，以及能给学习有困难的同学提供建议。
3.情感态度与价值观：通过学习方法的学习，培养学生用正确且科学的方法做事，明白“一分耕耘，一分收获”的道理。
4.教学方法：学生结合自己的实际展开听、说、读、写活动。
5.教法：交际对话和启发式教学法6.学法：小组合作学习教具或资料准备7.教具准备：单词卡片、录音机8.资料准备：学生用导学案计划课时：总第1课时一、教学目标：掌握语言结构“verb+by”with gerund二、教学流程：一、导学1.导入新课：T: Is today a special day ?Ss : It’s the first day of the new termT: What are your new term’s resolutions ?Ss: I’m going to get good gradesT: Last term ,Jia Huan and Wei Yanfei got good grades inEnglish ,Let’s ask them how to learn English well2.预习导学:重点短语和句子：1.work with friends2..make flashcards3.read the textbook4.make vocabulary lists5.listen to tapes6.ask the teacher for help7.watch English—language videos 8. practice conversations 9.read aloud to practice pronunciation 10.the best ways to learn more English二、互动3.小组互动:Talk about the best ways to learn English well4.展示互动:Show the answers to class (the best ways to learn English well)三、达标5.学案整理一、基础练习：首字母填空：1.Lily remembers the new words by making v_____ lists.2.Our English teacher often make f_______ to teach English words.3.I think English g_______ is very important.4.It improves my speaking s_________5.You should not l_________at him. You should help him.词形填空：6．It took me a long time to finish_______(do ) my homework yesterday.7.What about ______(keep)an English notebook?8.The words are too long for me _____(remember)them.9.You should be more careful of your __________(pronounce)10.I __________(not hear)from my friend since last year.单项选择11 Why don’t you ____to the tapes? A. listening B. listen C.listenedD. to listen12. We have fun _______ the English club.A. joining B. join C. to joinD. joinning13. How _____do you go to the club?---Once a week.A. longB. manyC. forD. often14. He often studies ___a test___ speaking with foreigners.A. for, byB. to, byC. by forD. by through15. He has changed _______ that way.A. manyB. a lot ofC. lots ofD. a lot16. I think reading books _______better than watching TV.A is B. are C . am D. do6.达标拓展：让学生以小组为单位，在规定的时间内用“verb+by”with gerund尽可能列出最多好的的英语学习方法。
板书设计：Unit1 How do you study for a test? ----Section A( 1a-2c)How do you study for a test?I study by working with friends /making flashcards /reading the textbook说明：教师用导学案含学案，每位教师在主备基础上修订自用（结合学科特点、课型特点灵活运用，以提高教学效率为目的姓名：章程璐性别：女班级：八（2）班推荐词：热情大度乐于助人是她生活中的最大特点，虚心好问刻苦钻研是她学习上的最大特点，积极主动细心周到是她班级工作上的最大特点同学的好榜样，老师的好助手——章程璐同学感人事迹汇报“2012感动中国”十大人物，他们的事迹，他们的品质，无时无刻不在感染着我们，影响着我们，激励着我们。
其实，在襄州四中的校园里，在八（2）班的教室里，也有这么一位令我们感动令我们敬佩的人。
她就是我们班的语文课代表——章程璐同学，人称“同学的好榜样，老师的好助手”。
她，一个执着的人。
一个在学习的跑道上，坚持不懈；在生活的舞台中，乐观豁达；在班级的工作中，任劳任怨好班干部。
她，平凡得像一粒细小的尘土，可却内含黄金。
虚心好问刻苦钻研是她学习上的最大特点。
课上她总是全神贯注，积极发言，课后总是不放过任何问题，真正做到日日清。
语文课上，老师常常请她为同学们示范朗读，她也常常和同学们交流写作心得，交换学习体会。
她也常常和同学切磋数学试题，认真学习人家的长处。
下课了，我们常常可以看见她“缠”着老师问这问那。
她总是要探究清楚问题的所在，才肯罢休。
她的学习成绩不是班里最优秀的，但她就是凭着这种勤奋好学、虚心求教、刻苦钻研、坚忍不拔的精神，不断地调整自己，使自己的成绩稳中有升，逐步提高。
因此，她也得到了同学们的赞誉。
热情大度乐于助人是她生活中的最大特点。
记得有一次，周日下午到校，她乘的是公交车，乘坐公共汽车的时候，她一直站着，有几回有了空座，她也依然站着。
同学问她:“怎么不坐下来？”她却风趣地说：“整天都坐在教室里，坐累了，站着直直腰。
”其实，她的同学心里明白：她是想把座位留给更需要的人。
上学期结束的时候，学校安排打扫完寝室后方可离校，当时，轮到涂欣茹、逯沐谣两名枣阳的学生，他们一方面要打扫卫生，另一方面还要忙着去等班车，可把她们急坏了，这时，章程璐同学又一次地出现在她们的面前，章程路让这两名学生先回去，她却独自一个人把寝室打扫的干干净。
她就是这样，关心他人胜过关心自己的人。
积极主动细心周到是她工作上的最大特点。
她热爱班级，关心同学。
身为班干部，她对班级工作认真负责，每次都能出色完成老师交给她的任务，并且经常提一些合理化建议。
想同学所想，做同学所需做的。
因此，得到了同学的好评，老师的认可。
有同学曾关切地问：“你这样关心同学，关心班级，不怕影响学习吗？”她很自豪地说：“看到同学都进步了，我心里就高兴了，虽然我的学习受了点影响，我会努力赶上的。
”她就是这样一个人，尽管她所做的不是什么惊天动地的大事，却确实为班风建设、学风发展起到了添砖加瓦、增色聚辉的作用。
章程路，一个谦逊而不沉默的学生，一个优秀但不张扬的女孩，一个率真却并不幼稚的青少年，一个有威信又不缺乏亲和力的好班干部，打铁还需自身硬，率先垂范，律己宽人，当尖兵，打头阵，章程路的事迹让人感动，她的精神让人敬佩，她是值得我们骄傲、值得我们自豪、值得我们学习的好榜样，是课任老师的好助手。
学案格式设计要求（学生用）----年级 ----学科 ---（上下）册主备人-----优秀次备----审核人---- 审核日期----课题：----------------------------学习目标：姓名：章程璐性别：女班级：八（2）班推荐词：热情大度乐于助人是她生活中的最大特点，虚心好问刻苦钻研是她学习上的最大特点，积极主动细心周到是她班级工作上的最大特点同学的好榜样，老师的好助手——章程璐同学感人事迹汇报“2012感动中国”十大人物，他们的事迹，他们的品质，无时无刻不在感染着我们，影响着我们，激励着我们。
其实，在襄州四中的校园里，在八（2）班的教室里，也有这么一位令我们感动令我们敬佩的人。
她就是我们班的语文课代表——章程璐同学，人称“同学的好榜样，老师的好助手”。
她，一个执着的人。
一个在学习的跑道上，坚持不懈；在生活的舞台中，乐观豁达；在班级的工作中，任劳任怨好班干部。
她，平凡得像一粒细小的尘土，可却内含黄金。
虚心好问刻苦钻研是她学习上的最大特点。
课上她总是全神贯注，积极发言，课后总是不放过任何问题，真正做到日日清。
语文课上，老师常常请她为同学们示范朗读，她也常常和同学们交流写作心得，交换学习体会。
她也常常和同学切磋数学试题，认真学习人家的长处。
下课了，我们常常可以看见她“缠”着老师问这问那。
她总是要探究清楚问题的所在，才肯罢休。