部编版六年级语文上册第14课《在柏林》课后作业
一、组词。

思（）指（）假（）神（）
腮（）脂（）遐（）伸（）
二、照样子，写词语。

咔嚓咔嚓（ABAB式拟声词）：
三、补充四字词语。

指（）画（）不（）思索神志（）
四、造句。

1. 不假思索：
2. 神志不清：
五、老兵的话讲完，为什么“车厢里一片寂静”，“静得可怕”，这样结尾有何益处？
六、本文写了老妇人多次反复“一、二、三”到底有何深刻含义？
参考答案：
一、思（思索）指（手指）假（假山）神（神奇）
腮（腮帮）脂（脂肪）遐（遐想）伸（伸手）
一、哗啦哗啦咕咚咕咚淅沥淅沥
二、指手画脚不假思索神志不清
四、1.今天我在精品店看到了一个玩具,我不假思索得就把他买下来了!
2.在此深度下,由于压力的增加,他们便神志不清。

五、因为老兵的话引起了人们的深深反思，思考战争的罪恶，被战争的罪恶所震撼，深深感到战争带来的可怕灾难，这样结尾含蓄、发人深省。

六、因为这三个数字正是她三个儿子，在她的内心深处是对牺牲的三个儿子的无比怀念，是透彻心扉的母爱。