（二） 析题意
例1. 季节是母亲用爱装订成的书写本，一页一页记载着我们 细细密密的日子。 （福建考生《季节》） 例2． 前人走错了一步，将给后人带来痛苦的一生。（四川 考生《一步与一生》） 例3．机遇和创造，就仿佛是一首歌曲的词和谱，完美结合， 才能谱出一段优美的音乐。那是人生成功的畅想曲。 （海南考生《机遇· 创造· 畅想曲》）
是金子，总是会发光的。 （ 《是金子，就会发光》 ）
【仿写四】
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白， 一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。
自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。 双赢，那是信心的基点，那是力量的源泉，那是 开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金 钥匙。双赢，使你我共辉煌。 （《双赢，你我共辉煌》）
【仿写一】
无垠的天空，是雄鹰一生的行 程； ， ； 流逝的岁月，是人的一生的旅程。 为了追逐明天的太阳，我们默默 地坚守着一个信念：永不停息 。 《倒掉疲惫，不停向前》
示例： 无垠的天空，是雄鹰一生的 行程；苍茫的大地，是流水一生 的路程；流逝的岁月，是人的一 生的旅程。 《倒掉疲惫，不停向前》
作业：
1、以“财富”为话题。
2、以“宽容”为话题。
五、运用题记法
题记是指写在题目下面，正文之前的文字。
作用：巧用题记开篇，既起到了提纲挈领的 作用，又能揭示文章主旨，引导读者思考，给 人耳目一新的感觉。巧妙拟写题记，能为你树 起一道亮丽的风景线，使文章锦上添花。
（一）、引名言
例1． 《诗意地生活》 如果你有两块面包，你当用其中一块去换一朵水仙花。 ——柏拉图 例2． 《怀想天空》 一块孤独的石头坐满整个天空。 ——海子 例3． 《诗意地生活》 人安静地生活，哪怕是静静地听着风声亦能感受到诗意 的美好。 ——海德格尔 例4.《父亲的脊梁》 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 ——郑板桥 例五.《宽容如水》 当你的一只脚踩在紫罗兰的花瓣上时，它却把香味留在了 这只脚上，这就是宽容。 ———题记
如果忘记是春天里消逝的冰层，那么铭记就是灼灼其华 的桃花； 如果忘记是夏季里落英缤纷的桃瓣，那么铭记就是映日别 样红的荷花； 如果忘记是秋天里已无擎雨盖的荷花，那么铭记就是犹有 傲霜枝的金菊； 如果忘记是冬季里比西风更瘦的残菊，那么铭记就是傲雪 独立、犹有暗香的雪梅！ 忘记和铭记本是同根生，我们为了忘记而铭记，为了铭 记而忘记。 ——《四季，镌刻心灵的石碑》 作者用一组排比句、比喻句开头，形象化地诠释忘记与铭 记，取譬贴ห้องสมุดไป่ตู้，意蕴丰厚。
四、事例引入法
1、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫 沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已； 陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒， 纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著 的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，这是豪壮的选 择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬 耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将 相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。 2、当三闾大夫抱着石头与江水相拥，当西楚霸王自刎 时的鲜血染红了整片夕阳，当普罗米修斯裸着身体被巨 鹰啄食，当拉奥孔扭曲着身体仍想保卫自己的儿子，历 史的悲风中发出阵阵悲鸣，但他们生命的结尾却那么响 亮有力，数千年来仍叩击着人们的心灵，播放出永不低 沉的生命绝唱!
【仿写一】
有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。
【范例】
有人问:幸福是什么?答案是丰富多彩的。 庄子击盆而歌：“日出而作，日入而息，逍遥于 天地之间”，这是他的幸福；陶渊明吟道：“采 菊东篱下，悠然见南山”，他微微一笑，留给我 们一个洒脱的背影 。诗人海子则说：“从明天 起做一个幸福人，喂马、劈柴、周游世界。从明 天起，关心蔬菜和粮食，我有一所房子，面朝大 海，春暖花开。” 看来，一千种人就有一千种 对幸福的理解。
示例：
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白， 一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。 即使自己是一颗傲然挺立的孤松，也应明白， 一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡 沙的坚固长城。 即使自己是一支整装待发的帆船，也应明白， 一船独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮 阔。 自私利己，愚者之见；打造双赢，智者之举。 双赢，那是信心的基点，那是力量的源泉，那是 开启人生之路的探照灯，那是打开成功之门的金 钥匙。双赢，使你我共辉煌。
作文开头方法指导
“凤头” ：
明——美 ——简
“比兴开头”法：
这是从某种类似的具体的人物、事件、社会现象、 自然现象等入手，从而引出所要证明的观点的开头方法。 例如： 《诗经· 关雎》：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑 女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐 求之。” 由水边沙洲上雎鸠鸟求偶时的“关关”叫声， 引发出“窈窕淑女，君子好逑”的情意，这种感发，就 是“兴”。 所谓“兴”，有感发兴起之意，是因某一事物之 触发而引起所要叙写之事物的一种表达方法。兴者，先 言他物以引起所咏之辞（朱熹）。 注意：起兴之物必须与“所咏之辞”有内在联系， 切不可“风马牛不相及”。
【仿写二】
天空没有不逝的彩虹， ， ，人生也没有永远 的风 景。圆满很美，残缺遗憾有时 也是美。 《残缺也是一种美》
示例： 天空没有不逝的彩虹， 四季没有不败的花朵，月亮 没有永恒的圆满，人生也没 有永远灿烂的风景。圆满很 美，残缺遗憾有时也是美。 《残缺也是一种美》
【仿写三】
蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔， 却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩 缤纷，果实累累；
【仿写二】
中国是诗歌的国度，唐诗宋词是照耀历史的 两颗明珠，我试图从中去寻找。美是什么？
【范例】
中国是诗歌的国度，唐诗宋词是照耀历史 的两颗明珠，我试图从中去寻找。美是什么？ 李白吐出一口酒气说，美是“清水出芙蓉， 天然去雕饰”；杜甫深锁眉头，目光如炬，深 沉地说，美是“会当凌绝顶，一览众山小”； 白居易摇一纸扇说，美是“回眸一笑百媚生， 六宫粉黛无颜色”；苏轼捻着胡须说，美是 “荷尽已无擎雨盖，残菊犹有傲霜枝”。
【仿写一】
马谡刚愎自用痛失街亭， ， 。 历史用三个字 简洁严正地告诉我们一个真理：骄必败！
示例：
马谡刚愎自用痛失街亭， 关羽大意轻敌卒命荆州，项羽 巨鹿大胜放虎归山， 历史用三 个字简洁严正的告诉我们一个 真理：骄必败！
【仿写二】
历史的车轮不停的前进，永远为执著 的人开道。秦皇汉武不曾躺在父辈的身上 坐享其成， ， ， ， 。他们激励着我们， 平凡不可怕，平庸毁人生。 ——《拒绝平庸》
示例
我国诗人有云： “感时花溅泪，恨别鸟惊 心。”其实，这句诗正说明了景随情迁的道理， 对事物的认识和一个人的感情有很大关系。王维 的 “明月松间照，清泉石上流”，我们读到了恬 淡；张继的 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁 眠”，我们读到了失意；李白 “人生得意须尽欢， 莫使金樽空对月”，我们读到了狂放；苏轼 “明 月几时有?把酒问青天”，我们读到了旷远。可见， 不同的人生际遇的心境使得他们对事物的认识也 大为迥异。 ——《感时花溅泪》
【演练】以“自私”或“冷漠”为 话题 自私是一面镜子，镜子里永远只看得到 自己；自私是一块布匹，蒙住了自己的眼睛， 看不见别人的痛楚；自私如同炮火，它能把 人生的芳草地变成一片焦土；自私是一层玻 璃，看上去透明，却始终隔开了彼此的距离； 自私是一把利剑，刺伤了别人，也刺伤了自 己。 我们只有走出自私狭小的天地，才能畅快地 呼吸，享受人与人之间的温情。 ——《丢掉自私》
引用诗词时一定要自然、和谐，千万不 能为引用而引用。
示例
责任是诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而 后已”的忠诚，责任是杜甫的“安得广 厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的沉 郁，责任是范仲淹的“先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐” 胸襟。责任如山，我 们也要将它扛在肩上。 ——《扛起责任》
【仿写二】
我国诗人有云： “感时花溅泪，恨别鸟惊 心。”其实，这句诗正说明了景随情迁的道理， 对事物的认识和一个人的感情有很大关系。王维 的 “明月松间照，清泉石上流”，我们读到了恬 淡；① ； ② 。可 见，不同的人生际遇的心境使得他们对事物的认 识也大为迥异。 ——《感时花溅泪》
【示例】 诚信是什么？诚信是人最美丽的外套； 诚信是心灵最圣洁的鲜花；诚信是荒原上流 淌的一汪清泉；诚信是夜晚行路时前方如豆 的不灭之灯；诚信是 漂泊不定的人海中导航 的一座灯塔。没有诚信的人生，是鄙陋而干 涸的人生，终将会误入歧途。 ——《诚信是什么》 运用比喻加排比，状写诚信的价值与意义， 表达了对诚信的渴望。
• 清代沈德潜说：“歌行起步，宜高 唱而入，有‘黄河落天走东海’之 势。”因此，作者如果在文章的开 头用整齐划一的排比、假设句式或 一连的比喻、反问、拟人、对偶句， 就会形成浩浩声势，增强感染力。
【仿写二】
诚信是什么？诚信是人最美丽的外套； 诚信是心灵最圣洁的鲜花；诚信 是 ；诚是 ； 诚信是 。没有诚信的 人生，是鄙陋而干涸的人生，终将会误 入歧途。 ——《诚信是什么》
三、诗句串珠法
例如： 幸福是“临行密密缝，意恐迟迟 归”的牵挂，是“春种一粒粟，秋收 万颗子”的收获，幸福是“但愿人长 久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记 溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆， 幸福是“衣带渐宽终不悔，为伊消得 人憔悴”的追求。 ——《幸福 是什么》
【仿写一】 责任是诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而 后已”的忠诚，责任是 ， 责任是 。责任如山，我们 也要将它扛在肩上。 ——《扛起责任》
【仿写三】
翻开历史的图轴，我们寻觅着积淀已久的 千年的选择…… 我听到有人在江边独吟：“举世浑浊我独 清，众人皆醉我独醒”，最后他选择了随一 江愤怒的汨罗水流逝； ① ；
②
在这穿越时空而亘古不变的选择中，我已心 有所悟。
——高考作文《千年的选择》
示例： 翻开历史的图轴，我们寻觅着积淀已久的千年 的选择…… 我听到有人在江边独吟：“举世浑浊我独清， 众人皆醉我独醒”，最后他选择了随一江愤怒的汨 罗水流逝；我看见一个狂人正仗剑高歌 “仰天长笑 东门去,我辈岂是蓬蒿人 ”，最后他选择了在悲寂 中远离长安，远离曾经热衷的政治理想；我听到一 位游子“把吴钩看了,栏杆拍遍”,最后他选择了在 “深山闻鹧鸪”的凄凉中为国献出一生。在这穿越 时空而亘古不变的选择中，我已心有所悟。