[重点]
赤道、经纬线定义和特点，经纬线分布和变化规律，在地球仪上准确找出赤道、经纬线。
[难点]
掌握经纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析。
[环境设计与教具选择]
地球仪，多媒体课件
[教学过程与方法]
1、提问复习上节内容
2、展示地球仪，组织学生讨论。
认识地轴、两级、赤道、极圈、回归线、经线、纬线、经度、纬度。了解低中高纬度的划分，南极和北极各用什么字母表示？提示：地轴是一个假想轴。
让学生通过实际观察认识了解地球仪，加强直观印象。
1、组织学生观察地球仪完成经纬网表格
经线
纬线
定义
连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆
与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈
形状
半圆
圆
长度
一样长
赤道最长，南北极ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ短
指示方向
南北方向
东西方向
特殊线
0度经线
赤道、南北回归线、极圈
分布规律
0度经线以东为东经，数值越来越大，0度经线以西为西经，数值越来越大并在180度东西经重合。
赤道纬度是0度，以北为北纬，以南为南纬，数值逐渐增大，到南北极点为90度
半球划分
西经20度和东经160度是东西半球的分界线
赤道是南北半球的分界线
课件展示表格，随学生讨论逐渐显示答案，使学生对经线和纬线有个全面而深刻的认识。
2、组织学生上黑板绘制经纬网，并标出主要经纬线。
巩固知识，培养学生应用能力。
3、总结
赤道纬度是0度，以北为北纬，以南为南纬，数值逐渐增大，到南北极点为90度
半球划分
西经20度和东经160度是东西半球的分界线
赤道是南北半球的分界线
[作业计划]
《知识与能力训练》11-12页1-12题
[板书计划]
地球的模型：地球仪
（1）、地轴是假象轴
（2）、南极S,北极N
（3）、纬线和经线
[课后反思]
引导学生总结本节课内容，培养学生归纳能力。
[知识点]
1、
经线
纬线
定义
连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆
与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈
形状
半圆
圆
长度
一样长
赤道最长，南北极最短
指示方向
南北方向
东西方向
特殊线
0度经线
赤道、南北回归线、极圈
分布规律
0度经线以东为东经，数值越来越大，0度经线以西为西经，数值越来越大并在180度东西经重合。
深圳市高峰学校【高效教学】
课时计划
学科
地理
课题名称
第二章地球的面貌第一节认识地球第二课时地球仪
课时安排
1
课型与教学模式
直观法
课标、
教材及学情分析
[课程标准]
1、认识地球仪，了解赤道、经纬线的定义，能够在地图、地球仪上准确找出。
2、明确南北半球、东西半球、高中低纬度的划分。
3、掌握经纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析。