本段记叙了：叙利奥为了帮助父亲维持家 中的生活，减轻父亲的重荷，默默帮助父 亲工作，虽被误解仍坚持着，表达了他对 父亲、对家人深沉的爱。同样，父亲对这 个家、对儿子也是十分挚爱，宁可自己受 累，也不愿意耽误儿子的学习。使我们感 受到了父子间那份真挚的爱。
甲板上出现了悲惨的光景：母亲们于绝望之中将自 己的小儿紧抱在胸前；朋友们互拖相告永诀；因为 不愿见海而死，回到舱里去的人也有；有一人用手 枪自击头部，从高处倒下死了；大多数的人们都狂 乱地挣扎着；女人则可怕地痉挛着，哭声，呻吟声， 和不可名说的叫声，混合在一起；到处都见有人失 了神，睁大无光的眼，石像似的呆立着，面上已没 有生气。寇列泰和马利阿二人抱住一桅杆，目不转 睛地注视着海。 风浪小了些了，可是船已渐渐下沉， 眼见不久就要沉没了特点：开朗大方，乐于助人。
令人印象深刻的原因：他品学兼优，在班 里无人能敌。他什么都好，无论算术、作 文还是美术，总是他第一。他一学就会， 甚至过目不忘，不费什么力气，学问在他 眼中如游戏一般。在同学眼中，他就是一 个亲切的大哥哥，帮助同学解答难题。后 来，他做了级长，不仅大方的送给同学们 画片还画了一张地图送给那位新来的朋友， 收作业时，同学们也纷纷与他握手表示友 好。这样的人，谁不想做他朋友呢？
性格特点：善良，勤奋，待人诚恳。 令人印象深刻的原因：他的同学们甚至他爸爸都 认为他笨得很，刚上学的时候，成绩老跟不上， 同学们总认为他是个榆木脑袋，还嘲笑他，可他 根本不理采同学的嘲笑，而是不管白天还是黑夜， 不管人在何处，时刻都在用功学习。不是复习功 课，就是钻研作业，不是背公式，就是背单词。 遇到难解的应用题，他就尝试着以各种方法去求 解。经过他的努力，获得了二等奖，仅次于级长 德罗西。同学们看见了他的成绩都惊讶极了，连 老师都深情地说：“斯代地，你真是有志者事竟 成啊！”他听了老师的表扬却无动于衷，大家说 他那个脑袋已经在预习明天的课程了。
制作人:李立云
这是一本至今仍然在世界各国畅销的一门书。它 以最朴实的语言讲述了100个与孩子有关的故事， 每一篇都体现了同学们深厚的友谊、感人的师生 之情以及最美好的家庭温馨。它采用日记的方式 以一个名叫安利柯的小男孩为中心，记录了他一 年内在学校、家庭和社会上的所见、所闻、所感。
全书共分成三个部分：①安利柯的日记。②安利 柯父母的教育及启发。③10个每月故事。
叙利奥知道父亲的脾气，不再请求，只暗自在想办法。 每天晚上，他到半夜才听见父亲停止工作，回到卧室去。 有好几次，十二点钟一敲过，就听到椅子向后拖的声音， 接着就是父亲轻轻回卧室去的脚步声。一天晚上，叙利 奥等父亲去睡了后，起来悄悄地穿好衣裳，蹑着脚步走 进父亲写字的房子里，把油灯点着。案上摆着空白的纸 条和杂志订户的名册，叙利奥就执了笔，仿着父亲的笔 迹写起来，心里既欢喜又有些恐惧。写了一会儿，条子 渐渐积多，放了笔把手搓一搓，提起精神再写。一面动 着笔微笑，一面又侧了耳听着动静，怕被父亲起来看见。 写到一百六十张，算起来值两角钱了，方才停止，把笔 放在原处，熄了灯，蹑手蹑脚地回到床上去睡。
本段记叙了：一个名叫马里奥的意大利少 年随客船从英国出发，一个意大利水手领 着一个小女孩朱列塔前来与他做伴。他们 聊得很投机。客船不幸遇上暴风雨，开始 下沉。最后一个救生船只剩下一个位置， 船长要与船同生死，女人们晕倒无法跳上 救生船。片刻思索之后，少年将少女扔进 海里，少女得救了，少年却随着船永远沉 了下去。
这本书是以一个小学生日记的形式反映了社会各个阶层 人们不同的生活，不同的态度以及不同的处事方法。
通过阅读本书我明白了友谊的真谛，也明白了怎样交朋 友。加罗内告诉我要热爱互助，德罗西告诉我要大方， 这样才能拥有属于自己的友谊。
总而言之，这本书给我最大的启示是爱可以比做成许许 多多种东西：它可以是一条感情的小溪；可以是一座通 往美好未来的大桥；还可以是亲人间无话不谈的传声筒， 等等等等••••••所以，我想爱是什么不会有确切的答案， 不过，在我心里，早有了对爱的认识——爱是伟大的， 是拥有无限力量的，是人与人之间必不可缺的东西！