g：_N_/k_g__；h：_m__ C、从公式中看出：液体的压强只与 _液__体_的__密__度_和_液_体__的__深__度__有关，而与液
体的质量、体积、重力、容器的底面积、
容器形状均无关。
D、液体的深度指的是 __从__液_面__到__所__求__的_位__置__的__竖__直_高__度______
压强计
U
1，用途：测量液体内部的压强 2，构造：
形
3，原理：
管
当橡皮膜不受压
强时，U形管中 橡皮管
（ 内
两边液面保持相
盛
平；当橡皮膜受 到压强作用时，
同 一 种
U形管两边液面 金属盒
液
出现高度差，受
体
到的压强越大，
）
高度差越大。
橡皮膜
初中物理在线
压强计
1.观察压强计： （1）用手指轻按压强计上金
五、压强的计算
【信息】实验测得一个人的质量约为60kg,每只脚接 触地面的面积大约为170cm2,求压强大小。
解：人站立时对地面的压力：
【注意】
1.审清题意
F=G=mg=60kg×10N/kg=600
N
2.统一单位
人站立时与地面的接触面积： 3.确定压力
S总=2S=0.017m2×2=0.034m2 4.找准面积
PC = ghC=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.2m=196Pa
答： A点压强为49Pa， B点压强为147Pa， C点压强为196Pa。
固体压强 P=F/S 液体压强 P =ρgh
上下一样粗细：P=F/S与 P =ρgh可 以通用
1，内装150 g的水，杯子与桌面的 接触面 积是10 cm2，玻璃杯的质量120g(g=10 N/kg). (1)求水对杯底的压强和压力；1.2×103 Pa (2)求桌面所受玻璃杯的压力和压强 2700Pa
受力面积
桌脚 桌脚 桌面
丙
压力作用效果
明显 很明显 极不明显
结论：压力的作用效果与压力大
小和受力面积的大小有关
（1）受力面积相同时，压力越大，
压力的作用效果越明显；压力越小，压力的 作用效果越小。
（2）压力相同时，受力面积越大，
压力的作用效果越小；受力面积越小，压 力的作用效果越明显。
压力大小
压力的作用效果与
总是竖直向下
受力物体表面
重心
当一个物体孤立地在水平地面上处于平衡状态时，
压力大小数值上等于重力大小
画出斜面上的物体所受到的重力和对斜面 的压力。
GF
一、压力
【分析】 下图中A物体重5N，B物体重10N，手的推力 为15N，试分析相关压力的大小。
【图1】 A对B压力为 5N， B对地面的压力 15。N 【图2】手对B压力为 15，N B对地面的压力 10。N 【图3】手对B压力为 15，N B对墙壁的压力 15N。 【图4】A对手压力为 15N， A对墙壁的压力 10。N
该实验说明什么？
在水中液体压强还与液体•密在度酒度精有中关， 在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
-------------------------------- ---------------------
液体压强特点的总结：
1.液体内部向各个方向都有压强。 2.在同一深度，液体向各个方向的压强相等; 3.液体压强还与液体深度有关:
测量蜡鞋模的平均厚度为3cm，质量675g；又
经测试达到脚印同样深度的压强1.5×104Pa，
则罪犯的体重为
。
（ρ蜡＝0.9×103kg／m3，g＝10N／kg，写出带
公式的运算过程）
第二节
液体的压强
一、体验液体压强的存在：
活动（1）
现象：
橡皮膜向下凸出
现象表明：
液体对容器底有压强 产生原因：
因为液体受到重力作用
4、液体压强的计算公式
p=ρgh
使用注意点（1）h 指的是深度。即从液面到 所研究点的竖直距离。
（2）使用时单位要统一 （3）只适用于液体产生的压强
如何理解深度
容器底部的深度是h1还是h2？ h1
7、一容器中装有20cm的水，求A、B、C三点的 压强
解：水的密度：=1.0×103kg/m3 A点的深度：hA = 5cm=0.05m
活动（4）
把下部蒙有橡皮膜的玻璃管插入水中，橡 皮膜的形状有什么变化？
现象：
橡皮膜向上凸起
现象表明： 液体内部向各个方向都能产生压强
总结初步规律：
1、液体对容器底有压强 2、液体对容器侧壁有压强 3、液体向各个方向都有压强 4、液体内部向各个方向都能产生压强
问题：
液体内部有压强吗？如何证明?
液体压强的大小与什么因素有 关？
手指顶铅笔
想一想
左右手指用力顶铅笔两端时，感觉 有什么不同？原因是什么？
压力的作用效果与什么因素有关呢？
想一想 压力的作用效果与什么因素有关呢？
器材：小木凳，一根橡皮筋，一张纸，一个铁块， 一个装满沙子的烧杯
要求：1、提出猜想 2、选择合适的器材，设计对比实验 3、实验记录并分析 4、得出结论
做一做
探究一
压力的作用效果与压力大小的关系
因为压力作用效果可能与
多个因素有关，因此在探
究过程中要使用：
GG
控制变量法
结论：压力作用效果与压力大小有关
探究二
压力的作用效果与受力面积的关系
GG
G
结论：
压力作用效果与受力面积有关
实验回顾与数据分析：
G
G
甲
乙
实验次数
1 2 3
压力
桌子的重力 桌子+砝码重力 桌子+砝码重力
1N 1 Pa = 1 m2 = 1N m2 表示1平方米的面积上所受的压力是1牛顿。
变形公式
F=P S
S=
F p
(已知压强、受力面积，求压力) (已知压力、压强，求受力面积)
四、压强的测量
【课题】 测量人站在水平地面上时对地的压强
【方案】 1.需要测量哪些物理量？（压力）（受力面积） 2.如何测量这些物理量？（质量）（两脚面积） 3.需要哪些实验器材？ （磅秤）（方格纸）
第九章 压强
➢压强 ➢液体的压强 ➢大气压强 ➢流体压强与流速的关系
第一节
压强
一、压力
【定义】垂直作用于物体表面上的力叫压力。（用F表示）
F
F
G
杯子垂直压在桌面上的力 木块垂直压在斜面上的力 图钉垂直压在墙面上的力
【三要素】 1、作用点：受压物体的接触面 2、方向：垂直接触面指向被压物体 3、大小： A、重力因素 B、非重力因素
属盒的橡皮膜，U形管两侧的液面 出现高_ 度差_；
（2）U形管两侧的液面高度 差越大，说明受到的压强越__大_。
初中物理在线
压强计
２.压强计的如何调节： （１）压强计未放入液体中，U
形管两侧的液面已有高度差。 拔出橡胶管，再重新装上 。
（２）压强计放入液体中，U形管两 侧的液面高度差几乎不变。
可能是橡胶管破损，重换一橡胶管； 可能是橡胶管与玻璃管接触处漏气，
(1)对容器底：先压强P =ρgh 后压力F=PS
(2) 对桌面： 先压力F=G=mg 后压强P=F/S
三、液体压强的应用: 连通器
⑴定义：上端开口，下部相连通的容器
⑵特点：连通器里装一种液体且液体 不流动时，各容器的液面保 持相平
⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动 喂水器、船闸等都是根据连通 器的原理来工作的。
2、帕斯卡(帕) Pa
3、1 Pa = 1 N/m2
【辨析】1N物体放在1m2的桌面上就产生1Pa的压强吗？
实际生活中常用的较大的压强单位还有千 帕（kPa）、兆帕（MPa)。
1 kPa = 1000 Pa 1 MPa = 1000 kPa
p=
F S
F—压力，单位：牛顿（N） S —受力面积，单位：平方米（m2） p —压强，单位：帕斯卡（Pa）
深度增大,液体的压强增大。
4. 液体压强液体密度度有关:
在深度相同时，液体密度越大，压强越大。
二、如何计算液体内部的压强？
公式推导
设想在一玻璃容器内的
水中有一深为h，截面 为s的水柱，试计算这 段水柱产生的压强，
即为水深为h处的压强．
h
水柱的体积为v=sh
水的密度为ρ
S
水柱的质量为m=vρ
水柱对其底面积的压力 由公式可知：水的压强
想一想 1、压力都是由重力产生的吗？
2、压力就是重力吗？
水平放置的物体，压力大小等于重力
压力大小等于手指用力的大小， 与重力无关。
一、压力
【辨析】 压力与重力的区别和联系
垂直作用在物 体表面上的力
由于地球的吸引 而使物体受到的力
施加压力的物体
地球
施力物体施加力的大小 正比于物体质量
垂直受力物体接触面 且指向被作用的物体
5cm
·A
B点深度：hB = 15cm=0.15m C点深度：hC = 20cm=0.2m
则A点压强：
·B 5cm ·C
PA= ghA=1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.05m=49Pa
B点压强：
PB = ghB =1.0×103kg/m3×9.8N/kg×0.15m=147Pa
C点压强：
生尖个 存喙细 有，长
什斧 么头 很的 锋刃 利为 ？
滑雪 运动 员为 什么 不会 陷下 去？
钢轨为什么铺在枕木上？
通过刚才的事例你能总结出增大和减 小压强的方法吗？
增大压强
减小压强
F一定时，减 小 S S一定时，增大 F 减小S 、同时增大F F一定时，增大S S一定时，减小F 增大S、同时减小F