第10课经济重心的南移教学设计
（一）导入：
1，回顾上册江南地区开发的原因及影响。

2，展示本节课的知识目标：
（1）掌握南方经济发展的原因。

（2）唐朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就。

（3）掌握我国古代经济重心南移完成的时间、标志。

（4）认识我国的农业、手工业生产取得了较大的发展，商业和对外贸易达到了空前的水平。

（二）自主学习：
花8分钟完成学法课前预习部分。

（三）合作探究：
1，展示
本节课重点：南方商业的繁荣（见学法42页探究点二）
材料一：北宋初期，四川地区专用铁钱。

铁钱每贯重12斤，在四川买一匹上等丝绸，要付130斤的铁钱。

为了解决携带上的困难，宋真宗时，益州16家富商联合发行交子。

后来交子的发行权归政府。

材料二：见下图
〖合作探究〗
（1）根据材料一，分析交子出现的原因。

（2）材料二所示的图片是世界上最早的纸币。

请结合材料和所学知识回答，这种纸币在当时叫什么？产生于何时何地？
（3）综合以上材料并结合所学知识回答，分析纸币出现和当时商业发展的关系。

本节课难点：南方经济发展的原因（见学法42页探究点一）
材料一见下表
材料二朝廷在故都（东京）时，实仰东南财赋，而吴中又为东南根抵。

语曰：“苏湖熟天下足。

”
〖合作探究〗
（1）上述材料反映了南方经济有哪些发展？
（2）上述材料反映出我国古代经济发展出现了什么重大变化？
（3）宋代时，南方经济发展的原因是什么？
2，交流，
学生讨论，讲出解答的思路
3，总结
（四）当堂检测
1，见PPT设计的基础题
2，晚自习完成学法课后训练。