一、性染色体和人的性别决定
男性的染色体(♂)
女性的染色体(♀)
常染色体 22对
性染色体 1对
人的性别决定过程： （XY型）
亲代 22对+XX
22对+XY
卵细胞 22条+X
受精卵 子代比例Leabharlann 22对+XY1
精子 22条1+Y ：22条1+X
22对+XX
：
1
道尔顿的故事
道尔顿母亲是正常的， 为什么他和弟弟患色 盲呢？
XBY XbY
XBXb XbY
IV
XbXb XBXb XBY XbY
I
XBXB
XbY
II XBY
III XBXB XBXb
XBXb
XBY
XbXb
XBY XbY
XBXb XbY
IV XBY XBY
XbXb XBXb XBY XbY
XbY
女病，其父子必病
红绿色盲症遗传的特点
男性患者多于女性患者； 交叉遗传； 隔代遗传；
表现型 正常 正常
色盲 正常 色盲
（携带者）
• 人类红绿色盲的婚配方式有多少种？ 2×3=6
• 为什么男性色盲患者多于女性？
女性携带者 ×
亲代
XBXb
男性患者 XbY
配子 XB
Xb
Xb
Y
子代 XBXb 女性携带者 1：
XbXb 女性色盲
1
XBY 男性正常
：1
XbY 男性色盲 ：1
女性色盲 × 男性正常
女病，其父子必病。
三、抗维生素D佝偻病
抗维生素D佝偻病： 是由位于X染色体上的
显性基因控制的遗传病。 简称：伴X显性遗传病。
抗维生素D佝偻病的基因型和表现型
女性
男性
基因型 表现型
XDXD XDXd XdXd
患者
患者
正常
XDY XdY
患者 正常
注：正常基因是隐性的(用d表示) 患病基因是显性的(用D表示)
J.Dalton 1766--1844
二、分析人类红绿色盲症
根据课本34页回答以下问题
1、红绿色盲基因位于X染色体上还是Y染色体上？ 2、红绿色盲基因是显性基因还是隐性基因？
根据基因B和基因b的显隐性关系，人的正常色觉与红绿 色盲的基因型和表现型对应如下：
基因型 XBXB
女性 XBXb
男性 XbXb XBY XbY
C． XhXh和XHY
D． XHXh和XHY
《 伴 性 遗 传 》课件
2、伴X 显性遗传，如抗维生素D佝偻病
规律：
1、女性患者多于男性
2、具有世代连续性，即代代都有患者的现象
3、男性患者的母亲和女儿一定是患者
3、伴Y遗传：如外耳道多毛症
规律： 1、患者全为男性；
2、父传子，子传孙
《 伴 性 遗 传 》课件
《 伴 性 遗 传 》课件
四、伴性遗传在实践中的应用
情景模拟一：
雌性♀ ZW
雄性♂ ZZ
情景模拟二：假如你是一个养鸡场的场主，你需要多养母鸡。你 能设计一个杂交实验，对其子代在早期时，就根据羽毛来区分鸡 的雌雄吗？
《 伴 性 遗 传 》课件
《 伴 性 遗 传 》课件
芦花
非芦花
亲代 ZBW ♀ × ZbZb ♂
配子 ZB W
Zb
子代 ZBZb
ZbW
《 伴 性 遗 传 》课件
《 伴 性 遗 传 》课件
★ 课堂练习 ★
1 . 下图为患红绿色盲的某家族系谱图，其中7号个体的致病基
因来自（ B）
A．1 B．2 C．3 D．4
2. 一对夫妇共生了四个孩子，两男两女，其中一男一女是抗维
生素D佝偻病患者。按理论推断，这对夫妇的基因型是（ B ）
A． XHXH和XHY
B． XHXh 和XhY
亲代
XbXb
XBY
配子
Xb
XB
Y
XBXb 子代 女性携带者
1
：
XbY 男性色盲
1
人类红绿色盲婚配方式及后代表现 ① XBXB × XBY → 无色盲 ② XBXB × XbY → 无色盲 ③ XBXb × XBY → 男：50%，女：0 ④ XBXb × XbY → 男：50%，女：50% ⑤ XbXb × XBY → 男：100%，女：0 ⑥ XbXb × XbY → 都色盲
指导人类的优生优育
有一对新婚夫妇，女方是红绿色盲患者(用B、b表示)，当他们
就如何优生向你进行遗传咨询时，你建议他们生男孩还是生女孩？
亲代 女性色盲
XbXb
×
男性正常 XBY
配子 Xb
XB
Y
子代 XBXb
女性携带者
XbY
男性色盲
《 伴 性 遗 传 》课件
《 伴 性 遗 传 》课件
选育动植物品种
鸡的性别决定方式为ZW型，和人类正好相反；鸡的羽毛芦花 （B）和非芦花（b）是一对相对性状，基因位于Z染色体上。
《 伴 性 遗 传 》课件
I
II 3 4
12 5 67
找 规 律
89
III
10 11 12
13 14 15 16 17 18 19 20
IV 抗维生素D佝偻病系谱图 21 22 23 24 25
①女患者多于男患者 ②交叉遗传、世代连续遗传 ③男病，其母女必病
《 伴 性 遗 传 》课件
外耳道多毛症 伴Y遗传病—— 《伴性遗传》课件
1.通过对减数分裂中同源染色体的行为分析，理解（XY型 或ZW型)生物的配子种类及比例（生命观念、科学思维）； 2.通过对伴性遗传现象和解答遗传系谱图方法的归纳总结， 培养归纳与概括、推理和逻辑分析能力(科学思维）； 3.通过伴性遗传特点分析，从分子水平、细胞水平阐述生 命的延续性，建立起进化与适应的观点（生命观念）； 4.关注社会热点，通过对伴性遗传的学习，了解伴性遗传 在实践中的应用（社会责任）。
Ⅰ
1
2
Ⅱ
34
56
7
Ⅲ
8 9 10 11
特点：患者全是男性，女性 全正常
具有世代连续遗传现象
《 伴 性 遗 传 》课件
《 伴 性 遗 传 》课件
总结：人类伴性遗传病的特点：
1、伴X 隐性遗传：
如人类红绿色盲、血友病；果蝇的白眼
1、男性患者多于女性
规律： 2、具有隔代交叉遗传的现象
3、女性患者的父亲和儿子一定是患者
男性患者多于女性患者
红绿色盲症遗传的特点
I
XBXB
交叉遗传
XbY
II XBY
III XBXB XBXb
XBXb
XBY
XbXb
XBY XbY
XBXb XbY
IV
XbXb XBXb XBY XbY
红绿色盲症遗传的特点
I
XBXB
XbY
II XBY
III XBXB XBXb
XBXb
隔代遗传
XBY
XbXb