大爱无痕，如 春风化雨，润 物无声。
山，没有母亲的爱高， 海，没有母亲的爱深， 天，没有母亲的爱广阔， 地，没有母亲的爱包容， 太阳，没有母亲的爱温暖， 云朵，没有母亲的爱洁白， 花朵，没有母亲的爱灿烂
正在吃饭的母亲，在地震袭来的瞬间，用自己的身体护住了一旁的女儿，连手中的筷子 都没来得及丢掉。无情的地震夺走了母女俩的生命，但当消防官兵把她们从废墟中刨出 来时，她们僵硬的身体依旧保持着紧紧相拥的姿势，在死亡的最后一刻，母亲依旧保护 着她的女儿…… 这是攀枝花地震中，发生在凉山州会理县黎溪镇新桥村的真实一幕。这一幕被定格成照 片，出现在各大媒体显要位置，令不少人为之感动泪流。
那位妇女坐在草地上，从一 堆石子儿中捡起一颗，轻轻递 到孩子的手中，安详地微笑着。
他母亲并没有说什么，还是很 安祥地捡着石子儿，微笑着，只 是递的节奏也慢了下来。
说话训练
母亲递给孩子的不仅仅是石 子，还有 。
爱、希望、信任、鼓励……
默读3—17小节，划出小男孩是怎么做的句子。
那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出 一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定 打不中，可是他还在不停地打。 我慢慢发现，这孩子打得很有规律。他打 一弹，向一边移一点儿，打一弹，再移点儿， 然后再慢慢移回来。
多音字。读shuài时表带领，顺着、随着，如率先，率领，率由旧章。也表 示不加思考、不慎重，直爽坦白，如轻率，草率，率直。还有大概、大抵 的意思，如大率如此。
怔
（zhèng）（发愣； 发 呆）组词：怔怔 怔住 发 证 （zhēng）本义：惶恐不 安的样子。组词：怔营
怔
袭 xí 趁敌人不备给予攻击， 组词：袭击、偷袭 照样做。照样继续下 去，组词：抄袭、沿袭
母亲的爱是让所有人感 动的。有这样一位母亲， 在看似平常的生活情景 中，给予了她的儿子伟 大的爱
1、认识13个生字，会写11个字。
2、学习有感情地朗读课文。
3、细读课文中的句子，抓住细节，体会含义 深刻的句子。 4、理解课文内容，体会文章表达的深意，能 感受课文中母亲对小男孩的宽容与理解，关怀 与信任，感受母爱的平凡与伟大。
安详
微笑 体现母亲对 孩子的爱、 鼓励和信任。
信 任 本 身 就 是 一 种 爱
“走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的 碎裂声。”
请同学们想一想，这位盲童在母亲这种爱 的呵护下，将来会是怎样？
请你想象一下文章的结果，男孩子 以后会成为什么样的人？

A. 充满信心地面对生活中的困难，是个 生活的强者。 B. 自卑地生活下去。依靠家人的帮助。
疏
拼音：shū
事物间的距离大，空隙
大，组词：疏朗 、稀疏 不熟悉，组词：生疏、 荒疏、人生地疏
朗
lǎng 明亮，光线充足：朗敞。朗澈。朗然。
明朗。晴朗。开朗。爽朗。
声音清楚、响亮：朗声。朗读。朗诵。
书声朗朗。
砰
pēng
象声词，形容撞击或重物落地的声
音：
组词：砰砰声
造句：砰地一声，一块陨石坠落在
C. 其他的答案。
“走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的 碎裂声。”
请同学们再续写一个结尾。
走出不远，身后传来一声清脆的瓶 子的碎裂声。
想象说话： 走出不远，身后传来一声清脆的瓶子 的碎裂声。此时，我回过头，看 到 ，母亲对儿子 说 ：“ ”
名人眼中的母爱 世界上的一切光荣和骄傲，都来自母 亲。——高尔基 母爱是一种巨大的火焰。 ——罗曼罗兰 世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲 的呼唤。——但丁
（4）天幕上已有了疏朗的星星。疏朗：稀疏而பைடு நூலகம்晰。

（5）又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。笼罩： 像笼子似的罩在上面。轮廓：构成图形或物体的外缘的线条
先找找我和母亲的对话说 一说，再同桌互读我和母亲 的对话，说说你从中体会到 了什么？
“让我教他怎样打好吗？”
“谢谢，不用！他看不见。”
从这两段话中，可以看出男孩子有什 么变化？从中你能看吃小男孩的什么性格 特点？ 不屈不挠、有毅力， 热爱生活


1.看不见的爱指的是什么？
2.课文写的是谁的爱看不见？ 母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。 母亲对儿子的爱看不见，但我们分明感受到 了母亲对儿子的爱，和儿子对生活的爱。
轻轻 安详
2、除去；排除：屏除|屏弃|屏人。
屏pí ng 1、遮挡，遮挡物：～风。～蔽。围～。外～。内～。
2、[～障]遮挡，也指像屏风那样的遮挡物，多指山岭、岛屿等：天然～障。
读作：shǎng。汉字基本字义是一天
内的一段时间，一会儿：工作了 半～。也表示正午或正午前后，常 用词组：晌午。晌饭。晌觉。歇晌。 古同“垧”，是计算地亩的单位。
地。
每组字的读音相同或相近，从字形上看
它们有相同的部分，但是部首不一样。 区别时要结合字义并注意不同的部首。
（1）那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹.屏住：本文指孩子 抑制住呼吸。 （2）关键是他做了没有。关键：本文指最关紧要的是他做不做。
（3）我慢慢发现，这孩子打得很有规律。规律：事物之间的内在本质 联系。
律
（lǜ）法律、规则，组词：规律、
纪律、定律。 表示约束，组词：律己、律人、 自律、严于律己。 同时，律也是旧诗中的一种体裁， 如五律、七律。中国古代审定乐音 高低的标准，是把乐音分为六律和 六吕，合称十二律。其也可用作姓。
率

读lǜ时意为两个相关的数在一定条件下的比值，如效率，圆周率，税率， 出勤率 ，频率等。
初读课文，思考: 课文写了一件什么事？
课文主要讲述了一个什么故事？
课文记叙了双目失明的小男孩在母亲耐心
的陪同下，经过长时间认真地练习，终于打中
了立在远处的玻璃瓶。
瓶
pí ng
（～子、～儿）容器；口较小、颈细肚 大；多用玻璃或瓷制成：～胆｜～ 塞｜～子｜冰～｜瓷～。
屏
屏 [bǐng] 1、抑止（呼吸）：屏息|屏着气。
游子吟
孟郊
慈母手中线，游子身上衣， 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。
“噢„„对不起！但为什么......” “别的孩子都这么玩儿。” “呃„„可是他„„怎么能打中呢？” “我告诉他，总会打中的。关键是他做了没有。”
从这些对话中，你能看出文章中的母亲 是一位怎样的母亲？
细心、耐心地教导儿子，对儿子倾注了 无限的爱。

1、用直线画出文中描写妈妈动作的 句子；
2、说一说，你从中体会到了什么？