鄂教版一年级语文下册第七单元
自由朗读课文
1.画出生字词，读准生字 词； 2.读通读顺句子，难读的 地方多读几遍； 3.不懂的地方做上记号。
xiè
谢谢
cái
发财
hún
灵魂
shì huáng bǎng
起誓
皇榜
hào
yì
浩浩荡荡 见利忘义
chì
斥责
qì
背信弃义
朗读课文，同桌交流：课文讲了一个什么故事？
那个人看见
这几个字时，双眼顿时发亮。
心想
。
九色鹿一眼就认出了那个人， 气愤极了，大叫：“啊！原来是 你，原来是你！我不顾危险，把 你从湖里救上来，可你却忘恩负 义……”
想象说话：
如果你是九色鹿，你会 对这个忘恩负义的人说些 什么？
一个忘恩负义的人不会有朋友， 更不会有好下场。
人无信不立。 言必信，行必果。
1.美丽；2.勇敢、无私；3.敢于斗敢。 被救人和国王呢？说能说说呢？
想想、议议
（1）当那个人快要淹死时，九色鹿是怎样怎么做的呢你 们能从中读出了什么？ （2）那个人被救上岸后是怎样向九色鹿表示的？九色鹿 是怎么回答的？ （3）九色鹿义在国王面前正辞严揭露被救人的话你们觉 得读起来怎么样？
当国王了解 了事情的经过 后，不仅叫人 放了九色鹿， 还下了一道命 令：“任何人 都不许伤害九 色鹿！”
朋友再见
湘教版三年级下册第二单元
九色鹿
学习目标
1.读准本课生字字音,理清人物之间的关系。 2.通过有感情地朗读课文,感悟九色鹿的慈爱。 3.理解课文内容,明白做人要恪守信用的道理。
认读生字
快速浏览课文，找出几个成语来形容 调达，并圈起来。
见利忘义
背信弃义
恩将仇报
认真默读课文，画出下列问题的有关句子， 并小组交流讨论：
摆在猎人面前的“利”是什么？（横线） 他看见“利”忘记的“义”是什么？（虚线） 九色鹿对猎人的“恩”是什么？（波浪线）
国王无奈，只好张贴皇榜，重金 悬赏捕捉九色鹿。
猎人看了皇榜，心想 发财 的 机会来啦，就进宫告密。
héng lù yán fú gù xiǎn 恒 鹿 颜 浮顾险
mìng chéng cù tuǐ fù liáng 命 盛 促 腿负良
敦煌,位于我国陕西甘肃,是我国著名的佛教 圣地。走进敦煌,如同走进了灿烂辉煌的艺 术殿堂。那里有享誉国内外的的建筑、雕 塑以及壁画。壁画的内容丰富多彩,有描绘 神佛形象的,有反映民间生活的,有描摹自然 风光的,记录神佛故事的……其中,在第257 窟西壁上,记载着一个神奇的故事,那就是关 于九色鹿的故事。
想一想
落水人名叫调达。他 得救后，连连对九色鹿道
谢。九色鹿说：
模仿说词语
千恩万谢
千军万马 千言万语 千门万户 千山万水 千辛万苦 千生万死
你还能说得更多吗？
九色鹿一眼就 看到了调达，他愤 怒地说：“你这个 见利忘义的家伙！”
你还知 道吗？
见利忘义
忘恩负义 背信弃义
你知道故 事的结局
吗？
敦煌壁画的内容丰富多彩,有描绘神佛形象 的,有反映民间生活的,有描摹自然风光的,记 录神佛故事的……其中,在第257窟西壁上, 记载着一个神奇的故事,那就是关于九色鹿 的故事。
初读课文,整体感知 快速浏览课文,理清人物之间的联系。 九色鹿 被救人 国王
精读课文,品读感悟
这三个人物,你最喜欢谁？ 九色鹿是只怎么样的鹿呢？请同学们自己读故事中关于九 色鹿描写,边读边体会。
★拓展题：搜集关于诚信的名言或故事。
★发展题：小组合作分角色演一演这个故事。
读一读
jiù
qiú rèn hé
ēn
• 救命 要求 任何 千恩万谢
yì
zhu
cái
yì
• 议论 ō捉来 发财 见利忘义
fèn nù gǎn
hài
fù
• 愤怒 感到 伤害 忘恩负义
读得真棒
在一片景色秀丽的山林里，有 一头九色鹿。他身上的毛有九种 颜色，美丽极了。
我愿……
猎人郑重起誓，决不说出九色鹿 的住处，然后千恩万谢地走了。
突然，耳边传来“救命 啊，救命！”的呼喊， 只见一个人在 汹涌的波 涛中奋力挣扎 。
读读句子，你体会到当 时的情形怎么样？
九色鹿立即纵身跳进河中， 将落水人▲救▲ 上岸来。
“我救你并不是要你做我的 奴仆。快回家吧。只要你不 向任何人泄露我的住处，就 算是知恩图报了。”
面对猎人这样一个见利忘义、背信弃义、恩 将仇报的小人，九色鹿是怎样控诉他的？ “陛下，您知道吗？……”
读读九色鹿的话，思考：
1.九色鹿是处在什么情况下说出这段话的？ 2.此时此刻，它的心情会怎样？ 3.你还能体会出什么？
有礼 勇敢 镇定 劝人为善
同学们，学 完这篇课文， 你们想对九 色鹿说些什 么？
那个人感激地跪在地上，朝九色鹿磕头说：“恩人哪，谢谢你救了我 的性命！”
九色鹿摇摇头说：“不用谢，只要你不说出我住在这儿就行了。”
Hale Waihona Puke 那个人说:“我无论如何也不会告诉别人的。”
那个人感激地跪在地上，朝 九色鹿磕头说：“恩人哪，谢谢 你救了我的性命！”九色鹿摇摇 头说：“不用谢，只要你不说出 我住在这儿就行了。” 那个人 说:“我无论如何也不会告诉别人 的。”
陛下，您知道吗？正是这个人，在 快要淹死时，我救了他。他发誓永不 暴露我的住地，谁知他竟然见利忘义！
国王非常惭愧。他斥责调达 背信弃义，恩将仇报，并重重 惩罚了他，还下令全国臣民永 远不许伤害九色鹿。
人无信不立。 言必信，行必果。
课后作业：
★基础题： 回家把故事讲给父母听，并和 他们谈谈你的收获或体会。
课后作业：
★基础题： 回家把故事讲给父母听，并和 他们谈谈你的收获或体会。
★拓展题：搜集关于诚信的名言或故事。
★发展题：小组合作分角色演一演这个故事。
国王无奈，只好张贴皇 榜，重金悬赏捕捉九色鹿。
，只好
。
调达看见
这几个字时，双眼顿时发亮。
心想
。
九色鹿非常气愤，指着调达说：
“陛下，您知道吗？正是这个人， 在快要淹死时，我救了他。他 发誓永不暴露我的住地，谁知 他竟然竟见然见利利忘忘义义！您与这种灵 魂灵肮魂脏肮的脏小人一起来残害无辜， 难道不怕天下人笑话吗？”
作业：
1.把美丽的九色鹿及 山林中的美景画下来， 看谁画得最美； 2.搜集一两个民间故 事，讲给弟弟妹妹或 小伙伴听。
再 见 ！
九色鹿的毛有九种颜色,它的 角像雪一样白。
完成填空：
有一天，九色鹿____救了 一个人的性命。九色鹿希望____， 那个人答应了。当王宫贴出黄榜 悬赏捉鹿时，那个人______， 结果_________。