假如有一天，你不小心遇见了上帝， 他答应帮你实现一个愿望，你会选 择哪个？
• • • • • A.一个真心朋友 B.一群一起玩的朋友 C.让自己的钱增值10倍 D.学会一门技术 E.身材，脸蛋变漂亮。
测试结果
• 选择A“一个真心朋友” • 你的内心常常会有空虚感，你性格最大的 弱点就是自闭。 • 试着让自己的心开放一些，让自己心理 少一些秘密。也许会对你的心里有些改变。
测试结果
• 选择“B一群一起玩的朋友”： • 你不太擅长于表达，在人多的场合会 显得不知所措。你性格上最大的弱点就是 过于内向 • 大胆地与陌生人说话吧。只要打 开了这个匣子，你会发现，开朗原来这么 容易。
测试结果
• C.让自己的钱增值10倍 • 你是一个矛盾的人。你性格上最大的弱点 就是贪婪。 • 对金钱欲望的贪婪也许短期上会让 你赚点儿钱，但长期你会吃亏。
青春寄语
青年人，我们要鼓足勇 气！不论现在有人要怎样与 我们为难，我们的前途一定 美好。 ——雨 果
情景小剧 4
——与异性交往的心理
• 异性之间的交往是学生关心的问题。对同学们来 说，青春期特有的生理、心理的特点，使得异性 同学之间更易于产生思想、感情上的沟通。 • 当然我们也必须承认，高中生异性接触与交往 过程中也可能遭到一些误解，以至于有时不大愉 快。 • 你能分清友谊与爱情的界限吗？友谊与爱情之 间是没有一条不可逾越的沟，超过一定的界限兴 许你自己也分不清哪是友谊，哪是爱情了。
具体表现
• • • • 1.学习目的不明确，对学习失去兴趣： 2.不认真听课，不完成作业，怕考试： 3.甚至恨书.恨老师.恨学校.旷课逃学； 4.严重者一提到学习就恶心.头昏.脾气暴躁 甚至歇斯底里。
如何克服厌学心理
（1）.培养的学习兴趣。兴趣是最好的 老师，应当充分调动一切积极因素培 养对学科的学习兴趣。 （2）.明确学习的目的,充分认识到学习 的目的与作用。形成正确学习动机的 同时，制订每个阶段切实可行的具体 奋斗目标和自学计划。
．
心理健康的标准：
心理学家认为，人的心理健康包括以下七个方面： 智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人 际关系适应、反应适度、心理特点符合年龄。
同学们，你们知道心理健康教育日 是哪一天吗？
心理健康日为5月25日 “5·25”的谐音即为“我爱我”
提醒我们“珍惜生命，关爱自 己”。核心内容是：关爱自我，了解自
（1）.要注意培养自身的现代意识和气质，积极 参与男女同学间的广泛接触和感情交流，主动 友好相处。 （2）.与异性交往接触时，不要将性别作为能否 接触的前提，多参加集体活动，增进了解，加 深友谊。 （3）.男女同学交往应注意男女有别，不失礼仪 不尽情放肆。 （4）.自尊自爱，不说粗话脏话等。 （5）.交往时，言词举止要得体，否则易产生误 会。 （6）.庄重正派，不虚伪、不造作、不小心眼、 不粗鲁放纵。
玩家手比划一个数，但嘴说的数跟 手比划的不能一样，一样就算输了
测试结果
D.学会一门技术 你是一个外向的人。你擅长与交际，但却对 技术感觉很神秘。你性格上最大的弱点就 是无法专心。 专心有时候还是需要一定的毅力的， 不防一天让自己静坐上20分钟，或者尝试 着去钓鱼等耐力的运动。或许对你有帮助。
测试果
E.身材，脸蛋变漂亮。 你是一个很在乎外表的人，你性格上最 大的弱点就是太在意别人对你的看法。 外表往往不是最重要的，然而这个 道理很多人要老得走不了路才懂得。不防 多充实自己的内性世界吧。你会发现更广 阔的另一片天地。
青春寄语
自己就是主宰一切的上帝， 倘若想征服全世界，就得先征 服自己。 ——海明 威
情景小剧 2
——考试焦虑心理
什么是考试焦虑
• 考试焦虑是人由于面临考试而产生的一种 特征的心理反应，它是在应试情境刺激下， 受个人的认知、评价、个性、特点等影响 而产生的以对考试成败的担忧和情绪紧张 为主要特征的心理反应状态。
青春寄语
一味的勇猛精进，不见 得就有造就；相反，在平淡 中冷静思索，倒更能解决问 题。
——王小
波
情景小剧 3
——厌学心理
视频
• 厌学症是目前青少年诸多学习心理障碍中 最普遍、最具有危险性的问题，是最为常 见的心里疾病之一。
• 厌学症对青少年的生理，心理健康具有 极大的危险性。
青少年厌学的表现有哪些！
经常保持微笑
与人分享喜悦
乐于助人
保持一颗童心
愉快与各种人相处
保持幽默感
处乱不惊
宽恕他人
有几个知心朋友
合作精神
我很自信哦
尊重弱者
偶尔放松一下
胆识、勇气
给自己一个笑脸
大笑
微笑
得意
“灰太狼抓到羊”式笑容
设计积极的自我暗示语
• 你平时鼓励自己的语言有哪些呢？
没 问 题
太棒了！
我，接纳自己，关注自己的心理健康和心 灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，
爱社会。
常见的心理问题
• • • • 自卑、不自信心理 与异性交往中的心理 考试焦虑心理 厌学心理
情景小剧 1
——自卑、不自信心理
1.正视自卑：自卑感人皆有之，只是程度不同 而已，有了自卑感千万不可自抱自弃。 2.善于补偿：自卑感不一定都是坏事，只要善 于自我补偿，可能成为激发斗志的动力。 3.扬长补短：任何人都不是十全十美的，他们 有长处也有短处，要善于扬长补短。 4.树立自信：要正确地认识自我，客观地评价 自我，尤其要坚信自己有巨大的潜能可以发 掘。
心理学上压力与动力的关系图
动力与压力
动力
总结；动力越大，压力越大， 动力越小，压力越小。
压力
如何克服考试焦虑
自我设定的考试目标要有一定的弹性。 正确认识因考试带来的紧张。轻度的紧张有助 于学习效率的提高，过度的紧张则需有意识的 自我调节。 用自我质辩法来分析考试失败可能带来的后果， 消除自惊自吓的错误心态。 学会松驰精神：深呼吸(胸腹式呼吸法)、体育运 动、听轻音乐等。
如何克服厌学心理
（3）.看到自己学习过程中的点滴进步，以 成功为动力在学习过程中，应从实际出发， 一步一步提高，不要失去了获得成功的信 心。 （4）.在学习过程中培养良好的意志品质， 制订明确的学习计划和学习目标。在有目 的、有计划的学习过程中磨炼自己的学习 意志。这样有助于维护自己的学习积极性。
青春寄语
青春不只是秀美的发辫和花色 的衣裙，在青春的世界里，沙粒要变 成珍珠，石头要化做黄金；青春的所 有者，也不能总是在高山麓、溪水旁 谈情话、看流云；青春的魅力，应当 叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；大 胆的向望，不倦的思索，一往直前的 行进，这才是青春的美，青春的快乐， 青春的本分！
要有目标和追求