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文档之家› 《第7课 辽、西夏与北宋的并立》课件(共17张PPT)
《第7课 辽、西夏与北宋的并立》课件(共17张PPT)
B 3.澶渊之盟发生在哪两个政权之间( )
A.辽和西夏
B.北宋和辽
C.北宋和西夏
D.北宋和吐蕃
人教部编版2020年历史七年级下册《 第7课 辽、西夏与北宋的并立》课件(共1 7张PPT )
议和后,宋夏边界贸易兴旺
辽 宋 夏 形 势 图
总结新知
辽、西夏与北宋的并立
契丹兴起及与 北宋的和战
10世纪初,耶律阿保机, 上京临横府
澶渊之盟后,维持和平局面
西夏建立及与 北宋的关系
11世纪前期,元昊,兴庆府 宋夏议和后,边界贸易兴旺
课堂检测 人教部编版2020年历史七年级下册《第7课 辽、西夏与北宋的并立》课件(共17张PPT)
C 2.西夏和北宋和谈的原因是( )
A.西夏被北宋打败了 B.宋朝被西夏打败了 C.宋夏连年交战,双方损失很大 D.夏受到辽的威胁,需要联合北宋
人教部编版2020年历史七年级下册《 第7课 辽、西夏与北宋的并立》课件(共1 7张PPT )
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宋真宗时 澶渊之盟
宋真宗
1.背景
(1)宋真宗时,辽军大 举攻宋,威胁都城开封
(2)寇准力劝宋真宗 亲征,宋军士气大振, 打退辽军
2.内容
辽与宋议和,辽军撤 回,宋朝给辽岁币
3.影响
此后很长时间,辽宋保 持着和平局面
材料一:1004年秋(宋真宗景德元年),辽萧太后与辽 圣宗亲率大军南下,深入宋境。有的大臣主张避敌南逃, 宋真宗也想南逃,因宰相寇准的力劝,才至澶州督战。 宋军坚守辽军背后的城镇,又在澶州城下射杀辽将萧挞 览(一作凛)。
学习目标
1.了解契丹兴起和西夏建立的基本史实 。
2.知道辽与北宋之间的战与和,掌握澶 渊之盟的背景、内容和影响。
3.正确认识北宋与辽、西夏的关系。
探究新知
探究点:契丹族与党项族 1.契丹族 (1)兴起 ①隋唐时期,游牧在北
方的契丹族与汉族的经 济、文化联系日益密切
②唐末,北方汉人带去了中原先 进的生产技术和生活方式
民族 契丹族
汉族 党项族
政权
辽
北宋
西夏
时间
916年
960年 1038年
建立者 耶律阿保机 赵匡胤 元昊
都城
上京
东京
兴庆
重大事件 澶渊之盟
陈桥兵变 重文轻武
宋夏议和
探究点:辽与北宋的和战
辽太宗时 占领燕云十六州后,辽 与中原王朝的冲突加剧
宋太祖时 执政晚期,双方友好, 互通使节
宋太宗时 宋多次进攻失败,转而 采取防御政策
1.“行营到处即为家,一卓穹庐数乘车。千
里山川无土著,四时畋猎是生涯。”这首
A 诗描述的是哪个民族的生活( )
A.契丹族
B.女真族
C.汉族
D.匈奴族
人教部编版2020年历史七年级下册《 第7课 辽、西夏与北宋的并立》课件(共1 7张PPT )
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③9世纪后期,契丹已经有了农 耕、冶铁和纺织等产业,并开始 建筑房屋、城邑
(2)政权建立和统治
①10世纪初,耶律阿保机 统一契丹各部,建立政权 ,都城在上京临横府
辽(契丹)
②阿保机建国后,发展生产,创制文字,国力不断增强
2.党项族 材料:党项,汉西羌之别种……世代割据相袭……1038 年,李元昊建国,以夏为国号,称“大夏”。又因其在 西方,宋人称之为“西夏”。
人教版历史七年级下册
第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化
第7课 辽、西夏与北宋的并立
情景导入
《天龙八部》
同学们都看过 《天龙八部》吧, 那里面的乔峰本 来认为自己是什 么人?后来发现 自己是什么人? 而虚竹又是娶了 哪里的公主?
当时汉族建立的北宋、契丹人建立的辽、党项人建立 的西夏,构成了一个民族政权并立的特殊历史时期
——《西夏王国与 东方金字塔》
辽(契丹) 北宋
(1)兴起:唐朝时, 党项族集中到甘肃东部、 陕西北部一带,与中原 文化的接触渐多,社会 生产有所发展
(2)政权建立和统治
11世纪前期 ,称大夏皇 帝,定都兴 庆府,史称
西夏
元昊
仿效唐宋制度,订立官制 、军制和法律
鼓励垦荒,发展农牧经济
创制西夏文字
北宋、辽和西夏建立政权的基本情况
材料二:
结合材料和所学知识,如 何正确评价澶渊之盟?
盟约使辽宋之间维持了长久的和平关系,使双方人民过 上了安定的生活。对于从整个中华民族的发展史看,它 有利于我国多民族国家的发展和统一。但是盟约也体现 了北宋政府的贪图苟安,加深了北宋人民的经济负担。
探究点:西夏与北宋的关系
1.背景
材料一:元昊称帝后,先后与北宋进行了三川口、好水川、定 川寨之战。 ——《宋史新论》
元昊称帝后,多次率军队进攻北宋
2.结果
材料二:达成和议,宋册封元昊为“夏国主”,元昊对宋称 臣……宋每年予西夏“岁赐”…… ——张帆《中国古代简史》
元昊向宋称臣,宋给西夏岁币
3.影响
材料三:直至宋仁宗庆历四年(1044年),北宋与西夏达成和 平协议,史称“庆历和议”。这次平等和议换得了宋 夏将近半个世纪的和平。