用爱心去感化学生
在最近一段时间的复习中，我在复习完填空时，让同学们自己做题，然后自己去对答案，在对答案的过程中有不懂的问题及时提问。

在这一过程中我发现同学们做题的积极性很高，有好大一部分同学能够主动地问问题。

同时，这种做法也节省了大量时间，同学们用这些时间可以做更多的题。

在今后的阅读理解中，我准备还将采用这种方法，让同学们多去实践，我只作为引导者去引导他们做题，尽可能的给他们提供更大的帮助。

不知为什么，每次训完学生以后，我都感觉特别难受，总感觉自己不应该那样做。

今天一上课，有几位同学便肆意大声说话，当时我非常生气，劈头盖脸地把他们训斥了一通。

后来，整个课堂都比较压抑，问问题也没有人回答。

面临中考的压力，很多同学当受到老师的批评时，会很沮丧，并且会对老师产生一种抵触心理，教学效果肯定不会好。

由于教学内容紧张，除了上课，我很少跟同学们交流、沟通。

我准备在今天下午课外活动时间，专门找那些成绩差的同学谈一谈，指导他们充分利用好剩下的宝贵时间。

王丽艳。