形式
• 插队，即到农村的人民公社生产队参加劳 动，挣工分，年底参与分红。 • 农场，即生产建设兵团。作为农场职工参 加劳动，挣工资，即“屯垦”，它具有安 排城市失业青年和备战的目的。
回城
• 进入70你是年代以后，开始允许知识 青年以招工、考试、病退、顶职、独 生子女、身边无人、工农兵学员等各 种各样名目繁多的名义逐步返回城市。 到70年代后期，甚至出现了大规模的 抗争，知识青年通过请愿、罢工、卧 轨、甚至绝食等方式的抗争强烈要求 回城。但是也有由于各种原因滞留农 村边疆的知识青年数十万人。
定性
知识青年上山下乡是指二十世纪六、七 十年代在文化大革命期间，毛主席发 出“农村是一个广阔的天地，到哪里 是可以大有作为的”,“知识青年到农村 去，接受贫下中农再教育，很有必要” 的指示，中国政府组织大量城市的 “知识青年”离开城市在农村定居和 劳动的政治运动。
来源
它并非始自文化大革命， 它于20世纪50年代被倡 导，至60年代而展开， 70年代末结束。它来源于 苏联1954年大规模的垦 荒运动。
目的
毛主席的解释是：为 了防止“修正主义” 和让年轻人“接受贫 下中农再教育”。
意义
• 解决了城镇就业压力，达到了解散红卫兵的目的。 • 给战后的中国农村注入了大量的劳动力，而且知 识青年到农村，给农村带来了先进的种植理念， 促进了农业发展。 • 知识青年到农村，也给农村带来了新的思维方式 和新的思想，促进了农村人思想的解放。 • 同时拉近了阶级之间的距离，从某种程度上缓和 了阶级矛盾。
局限性
• 几千万青年在大好的青春年华失去了 受教育的机会，造成了人才的断层， 给中国的社会主义建设带来损失。 • 知识青年上山下乡使无数家庭被强行 拆散，给中国社会造成混乱。
高潮
真正大规模、有组织地上山下乡活 动则是在文革后期。毛主席再给红 卫兵急刹车时，说：“农村是一个 广阔的天地，到那里是可以大有作 为的”，1968年12月，，毛泽东 下达了“知识青年到农村去，接受 贫下中农再教育，很有必要”的指 示，上山下乡运动大规模展开。
上山下乡活动为 什么在文革时期 大规模展开？
• 文革进行两年后，使中国各个领域一片大 乱。政府机构瘫痪，工厂停工，学校停课， 领导成了敌人，人与人之间充满对立，派 别之间的分歧发展成了武斗，用上了真枪 实弹。 • 文革是从学校发展起来的，学生相对单纯， 被领导者利用，组成了红卫兵，大搞“大 串联”“大字报”等，，成为社会的破坏 力量，当权者必须尽快对红卫兵做出处理。
开始
上山下乡运动最早可以追溯到1955年，以 杨华为首的60名北京青年组成了青年志愿 垦荒队，远赴关东北大荒垦荒。随后，北 京第二批、第三批青年志愿垦荒队以及河 北、山东的2000多名青年，也以志愿垦荒 队员的身份来到黑龙江垦区。上海青年则 要求去淮北开荒种粮。在北京、上海的影 响下，中国揭开了知识青年上山下乡的序 幕。