“立德树人，做好学生的引路人”师德征文
立德树人，做好学生的引路人
——记我从教的春夏秋冬
我是一位普通平凡的人民教师。

大学本科毕业，我就扎进了中职教育这片热土，想想已经有5年的时光了，5个春夏秋冬。

十年树木，百年树人。

从教生涯中，爱心似春雨，点点落心田；热情如夏花，片片落灿烂；责任像秋果，个个透甘甜；反思是冬雪，处处显高洁。

一、春天：理想的萌生
春天，是一个播种希望，播种理想的季节。

2012年我大学毕业，我的班主任老师送给我8个字“德高为师，身正为范”。

这是出自中国教育家陶行知先生的名句。

无德无以为师，一位好的老师，一定是以身作则，率先垂范的人。

于是，在班主任的指导下，我明白了心中所爱，带着班主任给我的这8个重要的字，带着自己老师的殷殷期望，坚定地选择了这份太阳底下最光辉的职业。

选择所爱，爱所选择。

第一次站上讲台，便看见台下几十双明亮纯真的眼睛齐刷刷地向我投来，充满了期待和信任。

于是我便有了梦想，有时梦想自己是个园丁，他们就是我的那些花苗，陪我度过春夏秋冬。

我为我的花苗灌溉，施肥，除草，盼着他们快快长大，开出娇艳美丽的花儿，结出丰硕的果实。

有时梦想自己是海上的一盏明灯，照亮学生前行的路，带他们走出迷茫与困惑，驶向成功的彼岸。

二、夏天：汗水的挥洒
夏天，是一个汗水挥洒、辛劳付出的季节。

我捧着一颗炽热的心，满腔地热情投身我所热爱的教育事业。

清晨，为了培养学生的热爱劳动的好习惯，我跟着他们一起打扫学校的公共区域。

课上，我打起十二分的精神，将学生需要掌握的知识点深入浅出地讲解，力求让第一个学生都能学好、学精。

努力营造师生融洽的教学氛围，调动学生的学习积极性，让学生当学习的主人。

对于个别学生的小捣蛋，还要运用教育机智，控制课堂的纪律。

课间，有时是被学生围得水泄不通，一起解决课堂上没有解决的难题。

有时在批评上课睡觉的同学，端正他们的学习态度。

有时是把班干部叫到办公室，安排各个班干部新的一周的工作任务。

课间几乎是连喝口茶的功夫都没有。

上班没课的时候，便是在马不停蹄的批改各个班的作业。

了解学生的学习情况，指正学生的作业错误。

课外，还鼓励学生参加学校举办的各种有益身心的活动，辅导学生开展各种活动。

在家，夜深人静的时候，伏案备课。

深知要给学生一滴水，自己必须有一桶水，而且还得是活水。

教书是一场单恋，学生虐我千百遍，我待学生如初恋。

期末了，曾经怕自己一个人学不好，现在却担心一群人没掌握好技能，没办法在社会上谋生。

眼睛一睁，忙到熄灯。

闭上眼睛，还想学生。

虽然教学工作很辛苦，每天都进行着大量平凡琐碎的工作，日复一日，年复一年，备课，上课，批改作业，管理班级，但是我却从没后悔过。

正因为自己对教育事业的热爱，使我不会视平凡的工作平凡，不会视琐碎的工作琐碎，而是会认真对待教育教学过程中的每一个细节，每一件小事。

将自己的青春和热血奉献给我所热爱的教育事业，追逐我毕生的梦想，我从没后悔过。

在教学过程中，我和学生一同成长，深深地感受到这份工作所带给我的成就感与幸福感，充实而快乐。

另外，当今时代，新知识层出不穷，知识更新周期不断缩短。

而电子商务迅猛发展，作为电子商务专业教师，更知道电子商务专业知识的更新极快。

作为专业教师，在备课时候，要及时了解国内外最新的时事政策，洞悉行业发展动态，实时掌握行业内相关企业发展方向。

电子商务又是一门实践课。

为了更好地教好我们的学生，我立足实践，寒暑假的时候参加企业的培训，参加社会实践。

备课对于我们电子商务老师来说是个挑战，要不停地更新自己的知识结构，更新自己的理念。

每次拿到教材，虽然已经是最新版的教材了，教材却还是有些跟不上时代的步伐。

我先自己通读教材，把教材吃透，理清思路，并上网收集相关资料，类似艾瑞网、亿邦动力网、中国国际电子商务网等，然后亲手制作PPT。

每次备课，都会反复思考。

如果下次换种方法讲，教学效果会不会更好。

对于中职学生来说，怎样才能让他们听得懂，并学到对以后工作有用的技能。

到底要怎样才能调动学生的积极性，并培养学生的学习能力，授之以渔而不授之以鱼，让学生树立终身学习的理念，让学生就算毕业后，也能不断学习，不至于社会淘汰。

就这样，我的电子商务的专业课的课件年年都会有所改动，而授课方法和授课内容都会有所调整。

这么辛苦地备课备学生，为的是什么？每位老师都希望自己的学生能认真学习，以后踏上社会能爱岗尽责，为社会做出贡献。

而我作为学生的老师，作为学生的引路人，就应该以身作则，为学生树立一个良好的榜样，热爱自己选择的教育事业。

学生会从我上课的神情，
会从我上课的内容，感悟到爱岗尽责的深刻内涵，并在潜移默化中予以熏陶。

我在中职学校这片播下希望种子的花田中辛劳耕耘，收获着另自己心满意足富有成就感的点点滴滴。

爱岗尽责的精神，也会成为照亮学生前行的明灯。

三、秋天：果实的丰收
秋天，是个丰收的季节。

作为一位中等职业学校的普通教师，我很清楚自己需要不断地学习，不断地给自己充电，才能给学生丰盛的知识食粮。

课余时间我扎根图书馆，翻阅专业的报刊杂志，啃读相关的教育学书籍。

与有优秀教学经验的教师学习先进的教学思想。

在自己的努力下，我收获了学生对我的尊敬和信任。

在坚守中职教育的5个年头，我收获了很多。

获得过省创新杯说课三等奖，省文明风采优秀指导老师二等奖，市电子商务竞赛优秀指导老师三等奖，区廉洁征文活动二等奖，校班主任优秀工作奖。

这些荣誉意味着学生、同事、领导、学校对我的信任，丰收的硕果因为这一份份的信任而变得更加甘甜。

荣誉只代表过去，我深知要做的事情还有很多很多，要继续严谨治学，实事求是，勇于探索，大胆实践，以科学严肃和认真负责的态度对待自己的工作，提高自己的教学水平。

作为老师，作为学生的引路人，理应不满足自己所取得的成就，而继续奋发图强，积极上进，给学生源源不断的动力。

四、冬天：教育的反思
冬天，是一个寒冷的季节。

在这个季节，我们需要冷静地进行反思和思考，等待春天的蓄势待发。

记得某位老师跟我说过，不当班主任，便是失去了增长能力的机会。

去年上学期，作为年轻教师，我又再一次担任起了电子商务班的班主任。

作为这个班的班主任，我了解到整个班的情况不算是太差，但是有几个男生和个别女生比较棘手。

纪律性较差，父母不管，不是很好教育。

这个班的学生也没闲着，听说来了新班主任，纷纷向我以前所带的班级学生打听。

他们知道了我是个比较温和的老师，应该很好应付。

当我从个别学生那里了解到学生的思想状态后，决定改变以前的工作方法，要严格对待学生。

第一周我就制定了较严格的班规。

并像魏书生老师一样实行班干部轮流值周制度，犯错的学生要写1000字的说明书。

在上课的第一周，由于有详细的班级日志，我对班上的情况一清二楚。

在周五的工作总结中，对犯错学生坚决按班规处理，做到雷厉风行。

就这样，我坚持了一学期，我自己的班被评为文明班集体，这一学期的辛苦终于没有白费。

但是，期末，我发给每个同学一份匿名调查问卷，在问卷中写明对班主任我的评价以及建议。

很多学生在问卷中写道，我太严厉了，看见我就好像老鼠见了猫似的，对我特别有意见。

看着这么多抱怨的调查问卷，不禁让我静下心来反思。

我到底是怎么了，我付出了这么多的努力。

把班级管理好了，却得不到学生的认可，还是一个合格的班主任吗，还是一个好的班主任吗？
我不断地思考，到底是我太在乎班级的名声，忽略了学生的心理感受。

还是我太想要给学生一张严肃的面孔，而失去了一位老师应该有的和气。

是不是我只顾着照搬教育家的理论，而忽视了教育理论要与实践相结合。

是不是我一开始就把学生当成敌人去“对付”，而忘记了其实老师是一个帮助他们成长的平等的朋友。

在第二学期，我决定调整工作策略，改变对学生过分严厉的态度，但是在班级管理上依然没有放松。

经常叫学生到办公室交谈，真诚地向学生讨教，了解他们的想法，感同他们的内心感受，尝试着跟他们在心灵上走得更近。

于是，我找到了答案。

学生需要的是一个平时温和的老师，但该严厉的时候还是要严厉，而不是始终都和气或严厉的老师。

这让我意识到，作为一个班的班主任，不仅仅是要把班级管理好，还要照顾学生的感受，与学生打好关系，建立融洽的师生关系。

经过采纳学生的意见和自己的调整，我与学生的关系和谐多了，期末我们班依然是文明班，学生对我的肯定比上学期更多。

教育需要反思，教育本身就是一个长期艰苦的过程。

无论是教育行为，还是教育习惯，都不能一蹴而就。

作为老师，就应该在教育实践中不断接受挑战和考验，完善自己的行为，提高自身的修养，不断磨练，不断反思，坚持不懈，才能做好学生的引路人。

这就是我，一位来自中等职业学校的普通的人民教师。

我热爱这份职业，热爱我的学生。

立德树人，就是以身作则，为学生做好表率。

就是要孜孜不倦地追求和努力，活到老学到老。

就是要对学生有一颗仁爱之心，对学生的过错敢于指正并给予理解和宽容。

我深知自己肩上的重任，深知自己教书育人的使命，必须鞭策自己加倍努力，提高自己的师德修养，做好学生的引路人！。