《白银仙境的悲哀》评课
《白银仙境的悲哀》是一篇渗透环保知识的课文，本文写了一个有仙境般名字和仙境般环境的小镇——白银仙境。

通过学习让学生了解课文一个原本环境幽美、空气新鲜的小镇由于人为的原因变得面目全非。

在教学设计上，潘老师采取对比教学形成反差，懂得人类最大的悲哀莫过于失去赖以生存的自然条件，呼吁人们要保护自然，爱护自己的生存空间。

在课文的教学中，潘老师主要抓住第一课时中学生提出的主要问题来展开阅读教学。

先结合课文内容1——3小节，通过课件让学生观赏，从而感受到自然界那些环境优美，学生的兴趣被激发了起来，然后让学生自己在这三小节中找一找文中描写白银仙境的语句，提炼出一些描写白银仙境优美的词句，通过仔细地品读来感受那里环境的幽美。

在教学理解白银仙境的悲哀时，本着以学生发展为本，让每一个学生在课堂上都有所收获的宗旨，对于文本做了大胆取舍，着重抓住课文前面3小节和后面4节来进行对比教学，通过合作学习，抓关键语句让学生来品句品词，从而达到对文本内容的理解感悟。

课堂上力求把前后的变化凸显出来，在前面部分教学让学生充分感受和体会到白银仙境的美，后面部分的教学产生强烈的情感反差，从而让学生感受到那么美的白云仙境被破坏后的惋惜和痛心，产生心灵的震颤。

随着理解的步步深入，学生大多能深刻地感受到环境污染的危害和保护大自然的重要性，他们内心积累的情感也需要得到宣泄，教学时可以不必进行过多的分析和讲解。

如果读、说训练能更有机地结合起来训练的话，学生对课文人文内涵的理解将会更进一步地加深。