【思考判断】 (1)相互作用的一对力中，称哪一个力为作用力是任意的．( √ ) (2)作用力和反作用力的受力物体是同一物体．( × ) (3) 只 有 静 止 的 两 个 物 体 作 用 时 ， 作 用 力 和 反 作 用 力 才 大 小 相
等．( × ) (4)一个人在用力打拳，可见一个力可以只有施力物体没有受力物
2.
“掰腕子”是比较臂力大小的一种常见比赛．在一次“掰腕子” 比赛中，甲轻松地胜了乙，所以甲对乙的作用力大小大于乙对甲的作 用力的大小，试讨论这个分析对吗？
提示：不对．甲、乙两人手间的力为作用力与反作用力，这两个力 的大小始终相等，甲之所以战胜了乙，是因为甲的手腕能承受的力大于 乙的手腕能承受的力．
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3.牛顿第三定律
知识网络导引
核心素养目标
物理观念
作用力与反作用力、牛顿第三定律
科学探究
探究作用力与反作用力的关系
(1)会用牛顿第三定律分析、解决简单问题
科学思维 (2)理解一对相互平衡的力与一对作用力和反作用力
的区别
科学态度与责任
用牛顿第三定律解决分析实际问题
基础导学·研读教材 一、作用力和反作用力 (自学教材第 64 页“作用力和反作用力”部分) 1．力是物体对物体的作用，只要谈到力，就一定存在着受 __力__物__体__ 和_施__力__物__体_． 2．两个物体之间的作用总是_相__互__的___．施力物体同时也一定是受 力物体．物体间相互作用的这一对力叫作作__用__力__和__反__作__用__力．如图所示， F′与 F 是一对作用力和反作用力．
课堂互动·合作探究 要点一 正确理解牛顿第三定律
【问题探究】 1．如图所示，两个弹簧测力计对拉，它们的读数相吗？
提示：相等．
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提示：弹簧测力计 A 无论快拉还是慢拉，拉力增大还是减小，F 和 F′始终大小相等，方向相反．
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体．( × ) (5)先有作用力后有反作用力．( × ) (6)作用力与反作用力一定是同一种类的力．( √ )
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(2)“一对相互平衡的力”不一定是同一种类的力(例如 FT 是弹力，而 G 是重力)．
“一对作用力和反作用力”一定是同一种类的力(例如 FT 和 FT′都是弹 力)．
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【教材解疑】 (第 65 页) 用弹簧测力计探究作用力和反作用力的关系
如图，把 A、B 两个弹簧测力计连接在一起，B 的一端固定，用手 拉测力计 A.可以看到两个测力计的指针同时移动．这时，测力计 B 受 到 A 的拉力 F，测力计 A 则受到 B 的拉力 F′.F 与 F′有什么关系呢？
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二、牛顿第三定律 (自学教材第 64～65 页“牛顿第三定律”部分) 两个物体之间的作用力和反作用力总是_大__小__相_等 __，方向相反，作 用在同_一__条__直_线__上．这就是牛顿第三定律(Newton's third law)．
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三、物体受力的初步分析 (自学教材第 66～67 页“物体受力的初步分析”部分) 1．两条思路 (1)一是根据物体运动状态的变化来分析和判断其受力情况(下一 章学习的内容)． (2)二是根据各种力的特点，从相互作用的角度来分析物体的受 力．
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3．“一对相互平衡的力”和“一对作用力和反作用力”的区别 (1)“一对相互平衡的力”作用在同一物体上． “一对作用力和反作用力”作用在两个物体． 如图所示，FT 与 G 是一对相互平衡的力，FT′与 FT 是一对作用力和反 作用力．
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2．常见的三种力 (1)重力：任何物体都受重力，其方向_竖__直__向__下_． (2)弹力：两个相互接触的物体_相__互__挤__压_，就会产生弹力，其方向 与接触面_垂__直_____． (3)摩擦力：当接触面粗糙、相互挤压且发生相对运动或具有相对 运动趋势时，__接__触__面__处就会产生滑动摩擦力或静摩擦力，其方向与 接触面__平__行____．
3．作用力和反作用力总是互__相__依__赖__、_同__时__存__在_的，我们可以把其 中的任何一个力叫作作用力，另一个力叫作反作用力．
【思考】 甲船上的小孩用力推乙船时，甲船和小孩也会受到力的作用吗？
提示：物体间的作用总是相互的，施力物体同时也一定是受力物体， 所以甲船和小孩也一定受到力的作用．