第16课《三国鼎立》
一、教学目标
1.通过本课的教学，使学生掌握官渡之战和赤壁之战的基本史实，曹操能够统一北方的原因、赤壁
之战中曹操失败的原因以及三国鼎立局面形成的原因。

2.通过本课的学习，提高学生对重大历史事件的复述能力。

3.通过曹操一胜一败原因的分析，提高学生分析历史现象、抓住现象所反映的本质的能力。

4.通过对三国鼎立局面形成的原因进行分析，使学生认识到每一个历史事件的发生，都有其客观条件。

人们的主观能动性，特别是符合实际情况的主观能动性也起着重要的历史作用。

二、教学重难点
重点：赤壁之战难点：曹操统一北方的原因、三国鼎立局面的形成
三、教学过程
【讲授新课】
官渡之战
教师：请同学们阅读教材P74“官渡之战”一目，自主学习以下问题：
1.东汉末年，曹操统一北方的背景是什么？
2.曹操实力强大的原因有哪些？
3.官渡之战的时间、交战双方、特点、结果及影响分别是什么？（官渡之战──奠定了统一北方的基础）
时间：200年；
交战双方：袁绍和曹操；
特点、结果：曹操以少胜多，大败袁绍；
影响：曹操陆续消灭一些割据势力，基本上统一北方。