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中国文化在泰国的影响力研究

第1期吴瑛等:中国文化在泰国的影响力研究87
之外较高的汉语使用频率则有利于取得良好的效
果,巩同学习者对汉语的持久兴趣。

其次。

泰国学生对中国文化总体立场趋于正
面.这种立场的形成与职业因素相关。

与其他人
口学背景无相关性
在测量泰国学生对中国文化的立场之前,问
卷在前半部分设计了他们对中国人的认知。

图2
显示,在问卷的备选项中,成龙是调查对象认知
度最高的人物,接下来是毛泽东、秦始皇、孔子、
姚明等。

这说明,公众人物、体育明星正在和孔
子以及政治伟人一起成为泰国学生中知晓度最
高的中国人。


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其张覃_】qs戚姚扎军毛戚
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谭怕平思皇东

圈2你知道睇几位中国人(频数)
表2显示,泰国人眼里的中国人性格特征排名居前三位的是勤劳、节俭和忍耐,这与我们在其他国家的调查基本一致。

不管是在东方还是在西方人眼里,中国人克勤克俭的性格特征相当突出。

裹2中国人有哪些特点(频数)
勤劳节俭忍耐爱圃谦虚清高要面子有礼貌小心谨慎19l122115673318161610在“你喜欢中国吗”一项中,如图3所示,大部分学生都选择了“喜欢”或“很喜欢”中国,两者之和将近九成。

同时,我们将“很喜欢”赋值为1,
田3你●欢中国吗(百分比)“喜欢”为2,“不喜欢”为3,“很不喜欢”为4,“说不清”为5,统计所得如表3,均值为1.92,离散度为O.983,均值接近2的数据也表明大部分调查对象倾向于选择“喜欢”中国。

表3你喜欢中国吗(均值和离散度)
MeanSld.Deviation你喜欢中国吗1.92.983
为探究哪些因素可能引起泰国汉语学习者对中国的态度变化,我们将人口学变量与此题进行相关统计,如表4所示,在性别、年龄、学历、汉语等级、职业、父母是否华人等变量中,只有职业一项在p<0.05的显著性水平上与“你喜欢中国吗”相关。

其它因素都未与其形成相关。

裹4你喜欢中国吗(人口学变量相关分析)Spearman’srhoCorrelationCoeffIcientSig.(2一tailed)性别.015.827
年龄一.006.928
学历.055.415汉语等级.019.779职业一.163(*).015宗教信仰一.014.836家庭月总收入.044.516
父母是否是华人.090.181
在职业因素的影响中.我们通过频数和交叉分析发现,虽然总体上泰国人都喜欢中国,但仍存在着喜欢程度的差异,学生中选择“很喜欢”的比例较高。

而专业技术人员、公务员等职业的汉语学习者则倾向于选择“喜欢”,而在“不喜欢”和“很不喜欢”项中所有职业的选择率都接近为0。

而我们在对日本和黎巴嫩的调查后发现,宗教因素与日本、黎巴嫩学生对中国的态度具有相关性,泰国之所以不存在这种相关性。

这与泰国以单一佛教为主的人口结构有关。

其他人口学变量也如课题组在其他国家的调查结果一样。

不与对中国的态度形成相关。

第三.泰国学生区别接收中国文化的不同层面。

不同层面文化的影响力存在显著差异
问卷从三个层面区分中国文化.设置了两道大题测量其影响力。

有关物质文化与行为文化,问题将茶叶、中国菜、长城、兵马俑归为物质文化,将太极拳、中医、中国功夫、包饺子、舞龙舞
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虽然泰国学生不像西方国家学生那样完全凭着兴趣,而是出于实用和理性需求学习汉语,但他们对教师的要求却表现出了一致,热情开朗的教师由于具有人格魅力而受全球学生的喜爱。

在“课堂教学老师用什么语言好”一题中(见表8),“我的母语和汉语”、“英语和汉语”的双语教学最易被学生接受。

在“最喜欢的教学方式”中(见表9)。

“对话、辩论”、“老师讲课”的被选择率最高,这两种教学主要都以语言练习为主,符合泰国学生以实用为导向的学习动机。

裹8课堂教学老师用什么语育好(频数)
全汉语
46我的母语和汉语107英语和汉语
60其它7说不清

裹9量毫欢的教学方式(频数)
老师讲课61对话、辩论
84
游戏34
中国民俗活动
35
其他

对于“了解中国的渠道”排名第二的大众媒体,问卷也将其进行了细分。

如图5所示,在大众媒体中,中文电影、歌曲、书籍排名前三位,而杂志、报纸的使用率最低。

泰国学生对大众媒体的重视虽然与西方国家仍有差距,但大众文化正在成为影响他们了解中国的重要渠道。

而如何将大众媒体与汉语课结合,在课堂内外共同促进泰国学生对中国文化的认知、态度和行为.则是
中国文化国际影响力战略中需要重视的问题。

圈5量常使用的中文媒体(百分比)
(致谢:感谢清迈大学孔子学院、岱密中学孔
子课堂、宋卡王子大学孔子学院、宋卡王子大学
普吉孔子学院、玛哈沙拉坎大学孔子学院师生对
调查的支持!)
Study
on
theInnuenceofChineseCultureinThailand
WU
Yin91,
FENGZhong—fan92
(J.1[、0ZZPgPo,Jo“,.以口Zfsm口以dCo,nm“行ic口fiD力·S|Iln行g|Il口iJ订£Prn口£iD挖nZ
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BP巧i以g
J0008】,C^i加)
Abstract:ThispaperexplorestheinfluencesofChinesecultureinTha订andfromthreeperspectiVes,
namely,
material
culture,
behavioralcuIture
and
spiritual
culture.
By
inVestigating

Confucius
Institutesinthenorthern,central,southandnortheastThailand,thispaperfindsfourconclusions:Firstly,Thailandstudents
are
practicaland
rationality—orientedwhentheystudyChinesecuIture

Secondly,ThailandstudentshoIdpositivestandtowardChineseculture,andthe
formationofthestand
is
career—reIated,
not
demographic
background—related;Thirdly,
Thailand
students
hold
differentattitudeswhenreceivingChinesecultureofdifferentlevels,whoseinfluenceshavesignificantdifferences

Fourthly.Thailandstudents
accessto
Chineseculturebyclassroomteaching,whichis
moreimportantthanmassmediaforthem.Keywords:Chineseculture

Thailand;
influence
(责任编辑:'r
静)
中国文化在泰国的影响力研究
作者:吴瑛, 冯忠芳, WU Ying, FENG Zhong-fang
作者单位:吴瑛,WU Ying(上海外国语大学新闻传播学院,上海,200083), 冯忠芳,FENG Zhong-fang(中央民族大学国际教育学院,北京,100081)
刊名:
同济大学学报(社会科学版)
英文刊名:JOURNAL OF TONGJI UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE SECTION)
年,卷(期):2011,22(1)
1.安阿农.罗莎琳.黄旺贵.AN E-nong.LUO Sha-lin.HUANG Wang-gui中国文化对泰国文化的影响[期刊论文]-创新2008,2(6)
2.潘娜泰国语言史及中泰交流[期刊论文]-安徽文学(下半月)2009(9)
本文链接:/Periodical_tjdxxb-shkxb201101012.aspx。

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