《合同法》课程教学大纲
第一部分大纲说明
一、课程性质与地位
本课程为中央广播电视大学开放教育法学专业专科升本科之必修课，是法学专业的一门专业课。
二、教学目的与要求
该课程以讲授合同法的基本原理和基本制度为核心内容，讲求理论性和应用性的结合，既注重理论知识的系统性、全面性，又注重合同法具体制度及其实际应用的讲解，使学生系统地、准确地理解和掌握合同法的基本原理、具体法律制度及其相应的规范，并能够在实践中灵活地运用，分析和处理各种合同实务问题。
第二部分多种媒体教材一体化设计初步方案
一、学时分配
本课程4学分，课内学时72，其中录像18学时。
二、教材及资料
（一）教材
基本教材为《合同法学》，是教学与考试的主要依据。赵旭东主编。
教学大纲帮助掌握教学重点及教学与考试的目的要求。
录像或录音教材帮助了解本课程内容的重点和难点。
（二）参考书
1、赵旭东主编：《合同法学习指导书》，中央广播电视大学出版社出版。
2、赵旭东主编：《合同法参考资料》，中央广播电视大学出版社出版。
三、教学环节
（一）自学
自学是重要的学习方式，依据教学大纲的要求，保证足够的时间在听课基础上，全面系统认真阅读教材和指定参考书。
（二）面授辅导
面授辅导是教学的重要方式，辅导教师要全面系统掌握教学大纲和教科书，通过讲解、辅导、答疑、组织讨论等方式帮助学生深入理解教材内容。辅导课学习，以不少于课程内容时数的三分之一为宜。
（三）考试要求
1、考核学生全面系统掌握教材内容的基础上，着重掌握重点、难点及运用所学原理分析和处理合同实务问题的能力。
2、题量要适当并且难易搭配。按照不同层次大致可分为：有一定难度的试题占总数的25％，中等难度的试题占总数的35％，比较容易的试题占总数的40％。
3、考试题型。在一份试卷中，包括客观性试题，如判断正误、单项选择、多项选择；主观性试题，如名词解释、简答题、案例分析题，共六种题型。根据本课程的特点，试题应引导学生掌握课程的基本内容，并重视提高理解与运用能力。兼顾主观性试题和客观性试题。大体主观性试题占70%，客观性试题占30%左右。考试采用百分制，以60分为及格线。
第三部分教学内容及教学要求
第一章合同法概述
教学重点：合同的法律特征、合同法的调整对象、合同法的基本原则、合同的具体分类、诺成合同与实践合同、要式合同与不要式合同、主合同与从合同、单务合同与双务合同、有偿合同与无偿合同。
教学要求：通过本章的学习，应当掌握合同的一般概念和法律特征，能在理解合同法基本原则的基础上，运用这些原则分析和处理具体的合同关系。能够清楚地
区分各种不同法律性质的合同，并根据各类合同性质确定其不同的权利义务关系。同时应对合同的本质和地位及其立法的发展有一般性的了解。
第一节合同的概念和法律特征
一、合同的概念
1．合同的一般意义
2．合同与协议
3．合同与契约
二、合同的法律特征
1．合同是双方或多方的民事行为
2．合同是意思表示一致的民事行为
3．合同是以设立、变更和终止债权债务关系为内容
第二节合同法的本质和地位
一、合同法的概念
1．合同法的定义
2．合同法的调整对象
3．合同法的形式
二、合同法的本质
三、合同法的地位
四、合同法的立法与特点
1．统一性
2．国际性
3．效率与公正性
4．适用性
第三节合同法的基本原则一、合同法原则的概述
（一）合同法原则的涵义
（二）合同法原则的作用
（三）合同法原则与民通基本原则的关系
二、平等原则
（一）平等原则的涵义
（二）平等原则与其他原则的关系
三、自愿原则
(一) 自愿原则的涵义
(二) 自愿原则的体现
（三）自愿不是绝对的
四、公平原则
（一）公平原则的涵义
（二）公平原则与公平责任的归责原则的比较五、诚实信用原则
（一）城实信用原则的涵义
（二）城实信用原则的具体体现
六、保护公序良俗原则
（一）保护公序良俗原则的涵义
（二）保护公序良俗原则和自愿原则的辨证关系七、合法性原则
（一）合法性原则的涵义
（二）合法性原则的体现
1.合同订立合法
2.当事人应合法履行义务, 感受权利
3.非依法律规定或取得对方同意,不得擅自变更或者解除
4.如果不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定,就应承担违约责任
第四节合同的分类
一、合同分类的标准及意义
（一）分类的标准
1．经济标准
2．法律标准
（二）分类的意义
二、诺成合同与实践合同
（一）分类标准
（二）诺成合同和实践合同的涵义
（三）分类的意义
三、要式合同与不要式合同
（一）分类标准
（二）要式合同与不要式合同的涵义（三）分类意义
四、主合同与从合同
（一）分类标准
（二）主合同与从合同的涵义（三）分类意义
五、单务合同与双务合同
（一）分类标准
（二）单务合同与双务合同的涵义（三）分类意义
六、有偿合同与无偿合同
（一）分类标准
（二）有偿合同与无偿合同的涵义