2021/02/21
7
七、说学法
谈生命
自主学习法： 独立阅读 了解作者 整理字词 分析层次
合作交流法： 小组合作 全班交流 体味语言 感受形象 激发想象 深层学习
探究感悟法： 多样朗读，独特感受
2021/02/21
8
八、教学过程
谈生命
（一） 导 语
1、播放轻柔音乐、欣赏生命图片
•
2、巧妙设计问题 进入文本阅读
生命是否真的复杂难言，你能否用一个比喻来形容生命？
2021/02/21
9
（二）、作 者
冰 心
诗歌：《繁星》 《春水》
散文：《寄小读者》
主题：爱母亲 爱儿童 爱自然
（三）、入 课
1、 初 读： 积累字词 整体感知 2、 范 读： 梳理思路 明确主题
总
领： 提示话题，引起下文
生命像春水： 侧重阐明生命的力量
12
（四）、小 结
谈生命
生命的体验，始而新鲜，间有苦痛，继而平静， 或又激荡，终将归返大生命母体中，则无欢喜也无悲哀。 我们可以感受并借鉴冰心老人这样一种豁达的生活态度。
（五）、拓 展
1、句子仿写 2、联系生活 3、名言积累
2021/02/21
13
九、作业设计
谈生命
1、推荐阅读篇目： 《敬畏生命》《紫藤萝瀑布》 《生命的意义》
2、课后练习三
2021/02/21
14
十、板书设计
巉岩前阻 春 细细平沙 水 狂风暴雨
晚霞新月
破壳而出
小 树
满树繁花 如盖浓阴 累累果实
叶落归根
2021/02/21
生生 命命 历力 程量 生生 命命 状价 态值
痛苦快乐 相伴相生 （豁达对待）
15
THANKS FOR WATCHING
谢谢大家观看
初中语文九年级下册第九课
2021/02/21
1
一、概 述
谈生命
说课文章：冰心《谈生命》 本课课型: 美文欣赏课 教学安排：读、悟、析、迁
2021/02/21
2
二、教材分析
谈生命
单元主题：描写生命 讴歌生命 课文特色：视角独特 文质兼美 思想内容：情思细腻 意蕴深刻 阅读要求：深入文本 调动积累
2021/02/21
情感目标： 认识生命客观法则 豁达乐观对待生活
2021/02/21
5
五、教材重点、难点
谈生命
重点： 反复诵读 理清文脉 收获感悟
难点：
揣摩文句 理解哲思 收获感悟
2021/02/21
6
六、说教法
读书指导法： 教师明确要求 处理阅读效果 扫清文字障碍
美点寻踪法： 把握全文脉络 赏析优美语句 教师点拨指导
生命像小树： 侧重揭示生命的价值
总
结： 揭示主旨，深化主题
2021/02/21
11
3、 品 读
从春水和小树的生命历程和生命 状态中，你悟出了什么？
（尊重学生的阅读个性和不同ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ验）
4、回 读 本文是 一篇“生命体验”散文，
哲思深邃，文字却灵动明朗。你喜欢 哪些句子，谈谈你对这些句子的理解。
2021/02/21
3
三、学情分析
谈生命
时代中学九年级学生
• 已接触哲理散文，可感受生命形象 • 能欣赏文学作品，引发生命的思考 • 有社会生活经验，人生认识较朦胧 • 可调动生命体验，树立正确人生观
2021/02/21
4
四、教学目标
谈生命
知识目标：反复朗读 揣摩文意
能力目标：品味语言 激发联想 感受形象 收获体验
为了方便教学与学习使用，本文档内容可以在下载后随意修改，调整。欢迎下载！
汇报人：XXX
时间：20XX.XX.XX
2021/02/21
16