1、周杰伦小时候有什么困惑？ 2、长大后他明白了什么道理？
第二课 我与父母交朋友
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同龄人的心声：
“我都上初中了，父母为什么还把我当成小孩子看待？ 无论我做什么事儿，他们总是不放心，一遍一遍地嘱咐， 没完没了，真烦死我了！”
“我的父母很固执，根本听不进我的意见。”
“父母不理解我，无论我交朋友、穿着打扮，还是吃 东西、看课外书，只要是我的事，他们都要干涉，我一点 自由都没有。”
记得前两天,我怪你 花太多的电话费时,你顶 嘴的话吗?你说:“花多少 钱,我自己出,可以了吧?”
你还记得妈妈请你帮忙打一封信 时, 你的抱怨吗?你说:“哦,我的东西,要 自己打,你们的,也要我打?”
于是我想:大概有一天, 当你能赚很多钱,再和我们闹 别扭时,可能说:“这样吧!算 算从小到大,我总共花了你多 少钱?吃了多少奶粉,穿了多 少衣服,我开张支票,一次付 清,两不相欠!”
每一次打过你之后，我都要深深地自责。假如惩罚我自身 可以使你汲取教训，孩子，我宁愿自罚，哪怕它将苛烈十倍。 但我知道，责罚不可以替代，也无法转让，它如同饥饿中的食 品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会成为你生命体验中的一部 分。这道理可能有些深奥，也许要到你也为人父母时，才会理 解。
时间：放学后
地点：南琛的家
肯定正确的，反对错 误的
（１）父母观念落后； （２）父母家庭教育方面有 误区：
我们自己的原因
进入青春期有自己的想法 考虑问题不全面 不会正确地同父母沟通
棍棒出孝子（粗暴型）
可怜天下父母心（溺爱型） 孩子自家好（袒护型） 树大了自然直（放任型） 冷热无常（自由型） 滥施奖励（物欲型）
认真聆听：来自父母的心声
人物：南琛和妈妈
情景：妈妈在烧饭------
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从吃完晚饭，你就一直
在打电话，叫一遍不听，叫 两遍不听，叫三遍不听，直 到我吼：“你要打电话，就 出去打!”“砰”地一声,你居然 真冲出门去.
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外面正下着大雪，奶奶 赶紧跑去看门边的衣柜，惟恐 你没披外套。妈妈趴着窗子张 望，看你是往哪个方向跑。我 则愕然地坐在客厅，想起了一 些什么：
父 子孝
惩不贷
小朋友你是否有很多问号 为什么别人在那看漫画 我却在学画画 对着钢琴说话 别人在玩游戏 我却靠在墙壁背我的abc 我说我要一台大大的飞机 我却得到一台旧旧的录音机 为什么要听妈妈的话
长大后我开始明白 为什么我跑得比别人快 飞得比别人高 将来大家看的都是我画的漫画 大家唱的都是我写的歌 妈妈的辛苦不让你看见 温暖的食谱在她心里面 有空就多多握握她的手 把手牵着一起梦游 听妈妈的话 别让她受伤 想快快长大才能保护她 美丽的白发幸福中发芽 天使的魔法温暖中慈祥
有限
思想方法上 求稳，保守
开放、创新、偏激
行为方式上 冷静，谨慎，恪守规则
冒险、变化快、讲效率
社会角色上 多角色、多职业（家长，监护 子女、被监护人、学生 人，职业人员）
想一想： 造成两代人代沟的原因:
代沟
严 直接原因 年龄差异 爱孩子 格
要
实质 多重代际差异
求
孩
子 经历、经验、社会地位、生活态度、
1. 易寒以离家出走的方式来解决自己与 父母的矛盾, 是否明智,为什么? 2. 他的出走会带来什么后果?
3.他离家出走是一种什么心理的表现?
这种心理叫作逆反心理.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
自学提要
■什么是逆反心理？ ■逆反心理都有哪些表现？ 举例说明 ■逆反心理有什么危害？
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正方:逆反心理利大于弊
vs
反方:逆反心理弊大于利
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对事情的恶感迁移到父母身上，从而对 父母产生恶感。——讨厌自己的父母
惩罚了自己—其结果不是拿自己的错误 惩罚自己，就是拿父母的错误惩罚自己
伤害了父母—不是拿自己的错误伤害父 母，就是拿父母的错误伤害父母
既惩罚了自己, 也伤害了父母!
想一想
所有的逆反心 理都是错的吗？
父母的原因
辨证的看待逆反心理
《孩子，我为什么会打你？》
……在所有苦口婆心都宣告失败，在所有的夸奖、批评、 恐吓以及奖赏都无以建树之后，我被迫拿出最后一件武器—— 这就是殴打。我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的 金钱。我一次又一次问自己：是不是到了非打不可的时候？不 打你我还有没有别的办法？只有当所有的努力都归于失败，孩 子，我才会举起我的手……
价值观、兴趣爱好、行为方式等
如果是你你会怎么想? 小憨教学资源网
望子成龙是天下父母共 同的心愿！我们与父母的冲 突，往往基于父母对我们的 高期待、严要求。
父母的高期待、严要求 其实是一种爱！
真 易寒离家出走了,他留给爸爸一个日记本, 情 其中一篇这样写到:“昨晚我又和您吵了一架， 故 原因是上网，……我不明白你为什么不能理 事 解我，为什么总干涉我的自由总要让我按照
……
生活中，你在哪些方面与 父母发生过冲突？
衣着打扮 父母唠叨
业余爱好 零用钱消费
课外读物 交友
隐私
产 从学生角度讲：
生
小时候对父母依附崇拜,认为他 之 于
烦 们无所不能；到青春期，渴望独 立，挑战父母的权威，过了青春
恼 期，又客观地看到父母的价值。
间是 就， 产我
的 从家长角度讲：
原
对孩子的关爱之心没有变，只
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我开始思索其中的意思,了解到子女 与父母之间是无法选择的,最重要的是这 层关系永远无法割舍.
你无法怨我们是你的父母.如同,我 们绝不怨生下你一般.
生们 了与 矛父
因 是要求更加严格，免不了多叮嘱 几句。孩子听不进时，就觉得家
盾母
长特别唠叨、罗嗦。
比较我们与父母的差异，探讨造成两代人隔阂的原因：
父母
我们
生理上
成人，正值中年，壮年 青春期，并未成熟
心理上 成熟，有主见
渴望独立，自控能力差
阅历上
饱经风霜，经验丰富 正上中学，经验不丰富
知识上
良好教育或知识多
你们的意思去做。我不是躯壳，我有灵魂， 我有感觉，我会思考……他们总是这样教训 我:“像你这么大的时候，我们早就承担起了 家庭的重担……”可是我和你们毕竟是不同时 代的人，我们有不同的理想。也许我现在的
逆反在你们的眼中叫“混”，我现在的标新 立异在你们眼中叫“胡来”,也许……爸爸, 我们的代沟越来越大，越来越深了. 我决定 离家出走,,不再受你们的管束.”