智能手机引发社会问题：青少年上瘾率激增
导语：国外媒体今天撰文称，智能手机虽然给人们带来了便利，但同时也产生了不可忽视的社会问题，尤其是令很多自控力不强的青少年上瘾，不仅干扰了学业，还对人际交往能力造成了负面影响。
以下为文章全文：
手机上瘾
6个月前，Lee Yun-soo把原来的翻盖手机换成了智能手机。
但现在，她有点后悔了。
这个韩国高中生喜欢在Twitter上发些搞笑照片，跟朋友聊天，还喜欢玩网游。
但她说，智能手机越来越干扰到她的学习和家庭生活。
“我不想这样，但我就是管不住自己。
”她边说边摆弄着一部跟手掌那么大的智能手机。
Lee Yun-soo的遭遇并非个例，据韩国政府统计，该国大约每5个学生中就有1人对智能手机上瘾。
他们对“上瘾”的定义是，每天花在手机上的时间超过7小时，而且一旦无法使用这种设备，便会产生焦虑、失眠、抑郁等症状。
本月初，韩国政府宣布将在年底开展全国性的青少年心理咨询项目，并为教师提供专门的培训，帮助他们应付对智能手机上瘾的学生。
在此之前，由国家财政支持的心理咨询治疗项目已经面向韩国的成年人推出。
情况严重
作为全球第一大智能手机制造商三星电子的故乡，韩国一直以超高的网速和先进的移动技术引以为豪。
各种新型数码设备诞生后，韩国人经常是最先使用的。
由于该国手机渗透率已经超过100%，所以很多人都不止拥有一部手机，其中有将近三分之二为智能手机。
而韩国政府已经制定了各种措施来应对由此产生的种种问题。
作为对比，根据国际电信联盟(ITU)的数据，美国截至今年6月的智能手机渗透率只有50%。
由于高速上网服务的普及，韩国青少年多年前就面临着网瘾问题。
现在，智能手机在青少年和儿童中的普及速度也超过其他群体，而智能手机上瘾问题也逐渐呈现出低龄化趋势。
据韩国通信委员会的统计，该国6至19岁青少年智能手机渗透率去年增长两倍，达到65%。
与此同时，青少年群体的智能手机上瘾率也达到18%，成人仅为这一数字的一半，约为9.1%。
据美国智库皮尤研究中心的统计，2012年，美国有37%的青少年拥有智能手机。
韩国性别平等与家庭部官员Hwang Tae-hee说：“情况已经十分严重。
”
日本和中国台湾等其他科技普及率较高的地方，同样出现了类似的问题。
日本的一项调查显示，该国高中女生的智能手机普及率去年增长两倍。
负面影响
专家认为，过度使用智能手机不仅会影响学业，还会破坏青少年的人际交往能力。
“当今的学生都不太会看他人的表情。
”东京成德大学应用心理学教授Setsuko Tamura说，“如果你花在发短信上的时间比跟人说话的时间长，那肯定就很难读懂非文字性语言。
”
在中国台湾，不断查看邮件和社交媒体的现象也催生了所谓的“低头族”。
台湾网路资讯中心的调查显示，过去6个月间，通过笔记本、平板电脑或智能手机上网的人数同比翻了一番，达到创纪录的535万人。
在韩国的学校里，老师在上学期间收走学生的移动设备已经成了惯例，但却收效甚微。
“有些学生会把手机藏起来，然后在课间休息时用。
有的甚至在上课时偷偷用。
”在仁川担任高中老师的Lee Kyoung-shin说。
东京成德大学教授Setsuko Tamura说，智能手机通常是年轻人最重要的领地。
“这代表了他们与朋友之间的联系。
如果不参与进去，就会被朋友圈排挤在外。
所以，我们经常会看到孩子们十分焦急地回复信息。
”她说。
智能手机曾经在韩国因引发过多起校园暴力事件。
孩子们会在学校里把智能手机分成12个等级，最新的型号是“国王”，比较老的机型则是“奴隶”。
首尔大都会教育办公室的学校督导员Kim Hoi-kyung说，盗窃行为非常普遍。
该机构6月决定，今年最多将为每所学校提供2000万韩元(约合1.783万美元)，帮助老师支付智能手机被盗产生的损失。
文章开头提到的高中女生Lee Yun-soo今年18岁，她找到了一种方
法来避免智能手机在考试期间分散自己的精力：她把存储着各种电话号码的SIM卡从Android手机里面取了出来，然后插到不能上网的旧手机里。
“我反复问自己：‘为什么买智能手机？’我有时会通宵玩Facebook 和Twitter。
换了智能手机以后，我很快就上瘾了。
”她说。
(樵夫)
以下是繁体版内容: 導語：國外媒體今天撰文稱，智能手機雖然給人們帶來瞭便利，但同時也產生瞭不可忽視的社會問題，尤其是令很多自控力不強的青少年上癮，不僅幹擾瞭學業，還對人際交往能力造成瞭負面影響。
以下為文章全文：
手機上癮
6個月前，Lee Yun-soo把原來的翻蓋手機換成瞭智能手機。
但現在，她有點後悔瞭。
這個韓國高中生喜歡在Twitter上發些搞笑照片，跟朋友聊天，還喜歡玩網遊。
但她說，智能手機越來越幹擾到她的學習和傢庭生活。
“我不想這樣，但我就是管不住自己。
”她邊說邊擺弄著一部跟手掌那麼大的智能手機。
Lee Yun-soo的遭遇並非個例，據韓國政府統計，該國大約每5個學生中就有1人對智能手機上癮。
他們對“上癮”的定義是，每天花在手機上的時間超過7小時，而且一旦無法使用這種設備，便會產生焦
慮、失眠、抑鬱等癥狀。
本月初，韓國政府宣佈將在年底開展全國性的青少年心理咨詢項目，並為教師提供專門的培訓，幫助他們應付對智能手機上癮的學生。
在此之前，由國傢財政支持的心理咨詢治療項目已經面向韓國的成年人推出。
情況嚴重
作為全球第一大智能手機制造商三星電子的故鄉，韓國一直以超高的網速和先進的移動技術引以為豪。
各種新型數碼設備誕生後，韓國人經常是最先使用的。
由於該國手機滲透率已經超過100%，所以很多人都不止擁有一部手機，其中有將近三分之二為智能手機。
而韓國政府已經制定瞭各種措施來應對由此產生的種種問題。
作為對比，根據國際電信聯盟(ITU)的數據，美國截至今年6月的智能手機滲透率隻有50%。
由於高速上網服務的普及，韓國青少年多年前就面臨著網癮問題。
現在，智能手機在青少年和兒童中的普及速度也超過其他群體，而智能手機上癮問題也逐漸呈現出低齡化趨勢。
據韓國通信委員會的統計，該國6至19歲青少年智能手機滲透率去年增長兩倍，達到65%。
與此同時，青少年群體的智能手機上癮率也達到18%，成人僅為這一數字的一半，約為9.1%。
據美國智庫皮尤研究中心的統計，2012年，美國有37%的青少年擁有智能手機。
韓國性別平等與傢庭部官員Hwang Tae-hee說：“情況已經十分嚴重。
”
日本和中國臺灣等其他科技普及率較高的地方，同樣出現瞭類似的問題。
日本的一項調查顯示，該國高中女生的智能手機普及率去年增長兩倍。
負面影響
專傢認為，過度使用智能手機不僅會影響學業，還會破壞青少年的人際交往能力。
“當今的學生都不太會看他人的表情。
”東京成德大學應用心理學教授Setsuko Tamura說，“如果你花在發短信上的時間比跟人說話的時間長，那肯定就很難讀懂非文字性語言。
”
在中國臺灣，不斷查看郵件和社交媒體的現象也催生瞭所謂的“低頭族”。
臺灣網路資訊中心的調查顯示，過去6個月間，通過筆記本、平板電腦或智能手機上網的人數同比翻瞭一番，達到創紀錄的535萬人。
在韓國的學校裡，老師在上學期間收走學生的移動設備已經成瞭慣例，但卻收效甚微。
“有些學生會把手機藏起來，然後在課間休息時用。
有的甚至在上課時偷偷用。
”在仁川擔任高中老師的Lee Kyoung-shin說。
東京成德大學教授Setsuko Tamura說，智能手機通常是年輕人最重要的領地。
“這代表瞭他們與朋友之間的聯系。
如果不參與進去，就會被朋友圈排擠在外。
所以，我們經常會看到孩子們十分焦急地回復信息。
”她說。
智能手機曾經在韓國因引發過多起校園暴力事件。
孩子們會在學校
裡把智能手機分成12個等級，最新的型號是“國王”，比較老的機型則是“奴隸”。
首爾大都會教育辦公室的學校督導員Kim Hoi-kyung說，盜竊行為非常普遍。
該機構6月決定，今年最多將為每所學校提供2000萬韓元(約合1.783萬美元)，幫助老師支付智能手機被盜產生的損失。
文章開頭提到的高中女生Lee Yun-soo今年18歲，她找到瞭一種方法來避免智能手機在考試期間分散自己的精力：她把存儲著各種電話號碼的SIM卡從Android手機裡面取瞭出來，然後插到不能上網的舊手機裡。
“我反復問自己：‘為什麼買智能手機？’我有時會通宵玩Facebook 和Twitter。
換瞭智能手機以後，我很快就上癮瞭。
”她說。
(樵夫)。