项目六典型零件图的识读任务1 识读锥度轴零件图（见上一节内容）任务2 识读轴零件图【课题名称】断面图【教学目标与要求】一、知识目标掌握移出断面图、重合断面图的画法和标注方法。
二、能力目标会画和标注移出断面图、重合断面图。
三、素质目标掌握并会画和标注移出断面图、重合断面图。
四、教学要求掌握移出断面图、重合断面图的画法和标注。
【教学重点】移出断面图、重合断面图的画法和标注。
【难点分析】移出断面图、重合断面图的画法。
【分析学生】1）有剖视图的学习基础，掌握断面图不困难。
2）画断面图也不会有困难。
3）在学习困难不大的情况下，要多练习，多熟练。
【教学设计思路】演示法、讲练法、归纳法。
【教学资源】机械制图网络课程，圆规、三角板。
【教学安排】2学时（90分钟）教学步骤：讲授与演示交叉进行，讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学过程】一、复习旧课1）简述画剖视图的注意事项、剖视图的标注方法。
2）讲评作业批改情况。
二、导入新课视图能表达物体外部的结构形状，剖视图能表达物体内部的结构形状，断面图用于表达物体断面的形状，熟练地运用这些图样画法，相互配合起来就能将零件各个方向的内、外部形状准确而简便地表达出来。
三、讲授新课1．断面图的概念教师教授断面图的概念，交叉演示网络课程中断面图的概念、断面图与剖视图的区别。
学生进行习题集相关习题练习。
2．断面图的分类及其画法教师讲授移出断面图、重合断面图的画法和标注；交叉演示网络课程中移出断面图的画法、重合断面图的画法、移出断面图的标注、重合断面图的配置和标注。
学生进行习题集相关习题练习。
四、小结简述断面图的概念、分类、画法与标注。
五、布置作业习题集相关习题。
【课题名称】其他表示法及表达方法的应用【教学目标与要求】一、知识目标熟悉局部放大图及常用简化画法和图样表示方法的综合应用。
二、能力目标会画局部放大图和常用简化画法，能理解图样表示方法的综合应用。
三、素质目标熟悉局部放大图和常用简化画法，能理解图样表示方法的综合应用。
四、教学要求熟悉并能画局部放大图和常用简化画法。
【教学重点】局部放大图的画法。
【难点分析】图样表示方法的综合应用【分析学生】1）学习局部放大图的基础是视图、剖视图、断面图，这些内容已经接触过，不应有困难。
2）画局部放大图无困难，简化画法应用能力的提高需要不断实践。
3）本章即将学完，要引导学生熟悉图样各种表示方法的综合应用。
【教学设计思路】演示法、讲练法、归纳法。
【教学资源】机械制图网络课程，圆规、三角板。
【教学安排】2学时（90分钟）教学步骤：讲授与演示交叉进行，讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学过程】一、复习旧课1）简述断面图的概念、分类、画法与标注。
2）讲评作业批改情况。
二、导入新课物体上有些细小结构在视图中难以清晰表达，也不便标注尺寸，可将它们用大于原图的比例画出，放置在图样的适当位置，即局部放大图。
三、讲授新课1．局部放大图教师讲授局部放大图的概念、画图注意事项，交叉演示网络课程中局部放大图的画法和配置。
2．简化画法（20分钟）教师讲授简化画法的作用、原则、基本要求，交叉演示网络课程中简化画法示例。
3．图样表示法应用示例教师讲授图样表示法的应用示例，交叉演示网络课程中缸盖的表达方法。
学生进行习题集相关习题练习。
四、小结简述局部放大图、常用简化画法的要点。
五、布置作业习题集相关习题。
任务3 识读螺纹轴零件图【课题名称】螺纹（1）（螺纹基础知识）【教学目标与要求】一、知识目标了解螺纹的形成、种类和用途，熟悉螺纹的基本要素，掌握螺纹的规定画法，掌握螺纹的标注规定。
二、能力目标能正确地按规定画螺纹。
三、素质目标熟悉螺纹的基本要素，能按规定画螺纹。
四、教学要求熟悉螺纹的基本要素和种类，掌握螺纹的规定画法。
【教学重点】螺纹的规定画法。
【难点分析】螺纹的基本要素。
【分析学生】1）学习本章前，大部分学校的学生未学习过机械零件知识，因此学习这些常用件是从零开始，有一定难度。
2）螺纹画法的规定很具体，按规定画螺纹并不难，难的是熟练掌握，这需要有一个实践和练习过程。
3）掌握常用件的简化画法、规定标注等特殊表示法，就能提高绘图效率，要认真学习，努力掌握。
【教学设计思路】演示法、讲练法、归纳法。
【教学资源】机械制图网络课程，圆规、三角板。
【教学安排】2学时（90分钟）教学步骤：讲授与演示交叉进行，讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学过程】一、复习旧课讲评作业批改情况。
二、导入新课螺栓、螺母、齿轮、弹簧、滚动轴承、键、销等是各种机器、仪器、设备中广泛应用的常用件。
为了提高绘图效率，国家标准对几种常用件及其标准结构要素规定了特殊表示法（含画法和注法）。
本章就介绍这些特殊表示法。
三、讲授新课1．螺纹的形成与螺纹的基本要素教师讲授螺旋线与螺纹的形成；讲授螺纹牙型、螺纹直径、螺纹的导程（ph）与螺距（p）、螺纹的线数（n）、螺纹的旋向等螺纹基本要素。
交叉演示网络课程中外螺纹、内螺纹的加工方法，螺纹牙型、螺纹直径、螺纹螺距和导程、螺纹线数、螺纹旋向等内容。
2．螺纹的种类与螺纹画法的规定教师讲授螺纹按用途、按牙型、按标准化程度等分类的方法，讲授螺纹画法的规定；交叉演示常用螺纹的种类，外螺纹的画法，内螺纹的画法，内、外螺纹连接的画法。
学生进行习题集相关习题练习。
3．螺纹标注的规定教师讲授螺纹标记、螺纹长度和螺纹副标注的规定和标注示例；交叉演示网络课程中普通螺纹、梯形螺纹、锯齿形螺纹、管螺纹、非标准螺纹的标注。
学生进行习题集相关习题练习。
4．螺纹的测绘教师讲授螺纹的牙型、大径、螺距的测定方法，查阅螺纹有关标准，确定螺纹种类等内容；交叉演示网络课程中用螺纹规测量螺距的过程。
四、小结简述螺纹的形成与基本要素，螺纹的种类与画法规定。
五、布置作业习题集相关习题。
【课题名称】螺纹（2）（螺纹紧固件及其连接的画法）【教学目标与要求】一、知识目标熟悉常用螺纹紧固件的种类、用途、标记与查表；掌握螺栓连接、双头螺柱连接、螺钉连接的画法。
二、能力目标会查表标记和选用常用螺纹紧固件；会画螺栓连接、双头螺柱连接和螺纹连接。
三、素质目标熟悉常用的螺纹紧固件，掌握常用螺纹紧固件的画法。
四、教学要求熟悉常用的螺纹紧固件，掌握常用螺纹紧固件的画法。
【教学重点】螺栓连接、双头螺柱连接、螺钉连接的画法。
【难点分析】常用螺纹紧固件的标记。
【分析学生】1）在学习了螺纹以后，学习螺纹紧固件及其连接的画法就没有太大的困难了。
2）具有画常用螺纹紧固件连接能力的基础。
3）总结螺纹、螺纹紧固件的学习方法与心得，为后面学习其他零件的特殊表示法创造良好条件。
【教学设计思路】演示法、讲练法、归纳法。
【教学资源】机械制图网络课程，圆规、三角板。
【教学安排】2学时（90分钟）教学步骤：讲授与演示交叉进行，讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学过程】一、复习旧课1）简述螺纹标注的规定、螺纹的测绘。
2）讲评作业批改情况。
二、导入新课前面介绍的螺纹，是指在圆柱面上，沿螺旋线加工所产生的连接沟槽和凸棱。
螺纹零件的主要功能是把若干个零件连接在一起，构成可拆的螺纹连接。
这种连接构造简单，拆装方便，工作可靠。
标准螺纹紧固件的种类和形式很多，由专业工厂批量生产，成本很低，因此应用很广泛。
三、讲授新课1．螺栓连接的画法教师讲授螺栓连接的画法，它适用于连接两个不太厚的零件和需要经常拆卸的场合；交叉演示网络课程中常用的螺纹连接件、螺栓连接的装配过程、螺栓连接的比例画法。
学生进行习题集相关习题练习。
2．双头螺栓连接的画法教师讲授双头螺柱连接的画法，它多用于被连接件之一太厚，不适于钻成通孔或不能钻成通孔的场合；交叉演示螺柱连接的装配过程、螺柱连接的比例画法。
3．螺钉连接的画法教师讲授螺钉连接的画法，它适用于受力不大的零件间的连接；交叉演示螺钉连接的装配过程、螺钉连接的比例画法。
教师讲授螺栓连接、螺柱连接、螺钉连接的简化画法；交叉演示螺栓连接的简化画法、螺柱连接的简化画法。
四、小结简述螺栓连接、螺柱连接、螺钉连接的画法和简化画法。
五、布置作业习题集相关习题。
任务4 识读轴套零件图【课题名称】识读零件图（一）【教学目标与要求】一、知识目标掌握看零件图的方法和步骤。
二、能力目标会看轴套类零件图。
三、素质目标掌握看零件图的方法，会看轴套类零件图。
四、教学要求掌握看零件图的方法，会看轴套类零件图。
【教学重点】看零件图的方法和步骤。
【难点分析】轴套类零件图的识读技巧。
【分析学生】1）看零件图涉及所学机械制图知识的综合应用，已具备了知识基础，但要灵活地综合应用不容易。
2）具有相应的能力水平。
3）轴套类零件视图较简单，选择基准也较容易，而技术要求往往较复杂，学习中应注意。
【教学设计思路】演示法、讲练法、归纳法。
【教学资源】机械制图网络课程。
【教学安排】2学时（90分钟）教学步骤：讲授与演示交叉进行，讲授与练习交叉进行，最后进行归纳。
【教学过程】一、复习旧课1）螺纹的画法。
2）讲评作业批改情况。
二、导入新课前面已学过用形体分析法看图，同时又接触了零件图视图选择、尺寸标注及技术要求，本节开始学习零件图识读。
正确、熟练地识读零件图，是技术工人和工程技术人员必须掌握的基本功。
三、讲授新课1．看零件图的目的、步骤教师讲授看零件图的目的；分析看标题栏，看各视图、看尺寸标注、看技术要求等看零件图的步骤。
2．典型零件分析教师讲授轴套类零件的种类、形体特征及主要作用。
教师带领学生对照教材学习轴套零件图的识读。
学生先跟随教师识读零件图，然后讨论并作下列练习题：1）该零件名称为，属于零件，材料为，比例为。
2）该零件用了个图形来表达，分别为、、。
3）主视图的选择原则是，主要表达。
4）左视图主要的表达目的是5）B－B图表达6）该零件的径向尺寸基准为，长度尺寸基准是。
7）表面粗糙度要求质量最高的表面是，用方法可达到此粗糙度要求。
8）同轴度公差表示被测要素是，基准要素为，公差项目为，公差值为。
四、小结简述看标题栏、分析视图、看尺寸标注、看技术要求的识读步骤。
简单总结轴套类零件表达的特点：按加工位置画一个主视图，用断面图、局部视图或局部放大图表达其他结构；径向尺寸标注采用中心线为基准，轴向尺寸标注以两端面或定位面为基准，配以辅助基准；技术要求要根据轴类零件的功用恰当选择，相对比较复杂。
五、布置作业习题集相关习题。
任务5 识读齿轮零件图【课题名称】齿轮零件图的表达与识读【教学目标与要求】一、知识目标了解齿轮的相关计算及规定画法，能正确识读齿轮零件图。
二、能力目标会识读齿轮零件图。
三、素质目标掌握齿轮的规定画法，会画齿轮视图，能识读齿轮零件图。
四、教学要求理解齿轮视图的表达及读图步骤。
【教学重点】识读齿轮零件图。
【难点分析】齿轮尺寸计算及规定画法。
【分析学生】1）齿轮规定画法是学生第一次接触，同时，尺寸计算需要明确一些有关齿轮的概念和参数，要给学生讲透。