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小说题目的拟题
常见的拟题方法有： 1、以人物（形象）为题。《孔乙己》《阿Q正传》 2、以事件为题。《宝玉挨打》《失街亭》 3、以地点、时间、背景为题。《荷花淀》 《晚秋》 《雷雨》 4、以线索为题。《药》《项链》 5、以主旨（情感、寓意）为题。《变色龙》 6、以问题为题。《丧钟为谁鸣》
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可编辑
请为这篇小说拟一个恰当的标题，并说明理由。(6分)
• 示例：（1）碑 • 理由：①“碑”是贯穿情节始终的线索；本文的情节包 括订碑-看碑-运碑-立碑，这几个过程可以使用“洗碑” 概括，也可以用“碑”一词，该词是情节的线索，又能 对读者强烈地提示文章的情节及核心情节内容。② “碑”“洗碑”一语双关，具有象征意义，“碑”既是 指“石碑”也是指罗永才内心的“亡妻之悲”；“洗碑” 既是指“罗永才刻石碑纪念亡妻”也是指“刻石碑洗掉 内心的悲伤，缓解内心的悲痛。”“悲”暗示了罗永才 的心理及其转化（“悲”到“洗悲”）过程。③点明小 说主题。罗永才在洗碑的过程中，从王石匠身上的淡定， 老山民身上的坚忍，大自然的美好，感悟到生活的美好， 学会了洗掉悲痛，淡定从容坚忍的面对生活的人生态度。
似拙实巧、俗中见雅、以小写大，以实写虚//③照应开头或结尾，或与之
对比反衬//④一语双关，画龙点睛。
（表现主题）
（运用的手法技巧）
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1．有人建议把标题“魔盒”改为“贝格斯太太”，你 认为哪一个合适，谈谈你的看法。
看法一：以“魔盒”为题更合适。理由： ①制造悬念，吸引读者； ②作为线索，贯穿全文； ③形象生动，象征“家”、家乡气息，象征天伦之乐。 ④暗示小说主题，老家的气息有神奇的魔力，它可以 驱散游子心中的孤独寂寞忧郁沮丧。 ⑤标题“贝格斯太太”没有上述优点，特别是缺乏悬 念感，没有吸引力。
封建礼教封建思想的集中体现，以“祝福”为题，表现了小说反封 建的主题。
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题型二：作用、好处类
•1、交代写作对象（主要的人物形象、物象） 和故事发生的环境。 •2、点明时间地点，创设故事背景，渲染环 境氛围,奠定文章的感情基调。 •3、概括小说主要事件(主要内（容标情题节内)。容） •4、寄托作者情感。 •5、为塑造和突出人物形象服务。 ①表明人 物……性格(品质)， ②表明作者……的情 感与态度
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题型一：含义（内涵、意蕴）类
答题模式
（1）联系表层含义 （标题的字面含义、文中表面义） （2）体会深层含义 （引申义、比喻义、象征义、双关义等） （3）联系全文内容、关注标题特点 （4）联系文章主旨、作者情感。
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1.“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合 全文谈谈你的理解。（6分）（2011高考山东卷）
雄关漫道真如铁， 而今迈步从头越。
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思路指导
人物
情节
环境
主题
四级循环答题思路
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1主题2人物3情节4环境5顺序6线索7悬念8手法
以“祝福”为题有什么好处？ ①是小说的线索，贯串起祥林嫂一生的遭遇。 ②交代了小说的情节（小说起于祝福，终于祝福，中间几次写到祝
福）。 ③交代了人物活动的社会环境。 ④暗示了主题。封建礼教封建思想是杀害祥林嫂的凶手，而祝福是
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【关于小说标题含意与用意答题注意 事项】
• 1、审清题目，明确答题方向，问什么答什么； • 2、挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻； • 3、体会用意，注重多个角度，时间地点氛围； • 4、形象为题，侧重线索情节，强调主旨情感； • 5、思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。
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• （2）王石匠 • 理由：①小说主要人物之一；②王石匠形象的塑 造体现作者的创作意图。 • （3）转变 • 理由：①罗永才的心理转变是故
• 文章为什么不以“白鹭”为标题，而以“鹤”为标题？（6分）
以“鹤”为标题： ①点明故事。故事的主角虽是“白鹭”，但它一直被 “我”以“鹤”的身份来豢养。 ②“鹤”贯穿全文，起着线索的作用，使故事情节出人 意料，既可激发读者阅读兴趣，又能引起读者对人的行 为进行反思。 ③深化主题。通过自己养“鹤”的回忆以及“鹤”的遭 遇，委婉地流露出作者对人性的召唤和对世间生命的爱 恋，也深化了对人因崇尚高贵品质而伪善（附庸风雅的 虚荣心）的批判。
（塑造人物）
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• 6、①贯穿全文线索，使文章结构更加严谨。②设置悬念，吸引读者阅读兴 趣。 ③铺开情节，呼应细节//对比讽刺，强化效果。
• 7、突出主题。含蓄或形象的揭示主旨//深化主题,使小说的主题思想深刻
、丰厚。
（展开情节）
• 8、①有暗示隐喻象征的作用，引人深思，使小说的象征意蕴含蓄多元//②
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【关于小说标题含意与用意答题注意 事项】
• 1、审清题目，明确答题方向，问什么答什么； • 2、挖掘含意，注意表里虚实，指代双关比喻； • 3、体会用意，注重多个角度，时间地点氛围； • 4、形象为题，侧重线索情节，强调主旨情感； • 5、思路清晰，答题分清要点，尽量对号入座。
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可编辑
• ①标题一语双关（或反讽）（手法） • ②“审丑”是一种绘画“原则”（或“流派”“风 格”“理论”等），老人成为学生的“审丑”对象； （本义） • ③老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑”事， 但这“丑”下面深藏着为孙子权利付出的淳朴心灵； （深层含义1） • ④小臭儿不孝（或“忘恩负义”），嫌弃爷爷，是 真正的“丑”。（深层含义2） ⑤作品抨击了不孝者灵魂的丑陋，讴歌了淳朴善良 的无私大爱。”。（主旨义）