3．独立计算图形的面积后，小组内交流汇总： 有几种方法可以求出组合图形的面积。
4.小组汇报学习的成果。
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7
学习任务:求出以下组合图形的面积
3cm
10cm
3cm 3cm 3cm
9cm
3cm 3cm
6cm
12cm
9cm
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8
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9
1.小欣用一张红色不干胶纸剪了一个大 写引文字母“A”。它的面积是多少？
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13课堂作业：求出以下源自合图形的面积2021/2/27
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14
1
1.5
2
S=ah =2×1.5 =3（cm2）
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4
5
S=ah÷2 =5×4÷2 =10（cm2）
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8
9
S=(a+b)h÷2 =(1+9) ×8÷2 =40(cm2)
4
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5
在这一单元里我们学习了哪些内容？
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大显身手
小组合作明确任务与分工： 1．小组组长上台领取任务。 2．组内同学讨论如何分割成学过的图形，并在 图中画一画。
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10
2.一个指示牌是一个组合图形，请 计算它的面积。
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3.右面是一枚火箭模型的 平面图，请计算它的面积。
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思维拓展
如图，已知三角形ABE的面积是36平方厘米， BE=9厘米，EC=3厘米。求三角形ACE的面积。
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北师大版小学数学五年级上册
组合图形的面积 复习课
说一说
我们学过的平面图形有哪些？
正方形
长方形
平行四边形
三角形
梯形
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2
想一想
用字母表示学过图形的面积公式
a S = a2
b hh
a
S = ab
a
S = ah
a
h
h
S =a ah÷2 2021/2/27
. S = (a+bb)h÷2 3
口答：怎样求下面各图形的面积。（单位：cm）