（三）栏目结构样式多样
不同栏目的内容往往有着不同的结构方 式，同时具体内容还吸收了新闻类、益智类、 娱乐类等栏目的表现手法，在形式上更活泼， 可视性更强，电视工作者和观众以及观众之 间的互动也更及时、更积极，形成了栏目结 构的多样性。
（四）栏目内容融合深入
随着电视竞争愈演愈烈，社教类栏目受 到来自新闻等栏目的融合和冲击，再加上收 视率杠杆作用越来越受重视，故此社教类栏 目必须改变关注社会热点常常处于相对静态 的状况，更多侧重对于社会文化的传播，以 及政治、经济、科技、教育、卫生、交通、 医疗等方面的综合性信息，不断与其他类栏 目从共融到融合，体现出内容更加深入化的 新特质。
青少年栏目（中央电视台的《第二起跑线》、
中央电视台的《十二演播室》、江苏电视台 的《金色少年》、北京电视台的《SK状元 榜》）
第二起跑线
SK状元榜
儿童栏目（如中央电视台的《东方儿童》、
中央电视台的《七巧板》）等
东方儿童
七巧板
2、按性别，可以将栏目分为：
女性栏目（如中央电视台的《半边天》、长
（三）按题材分类
1、社会政法类； 2、经济民生类； 3、科教类； 4、文化类； 5、人物类。
1、社会政法类 反映一个时代的重大社会政治法律问题、 社会现象、历史事件等为题材的栏目，典型 的法制类栏目。比较典型的有山东电视台的 《道德与法制》以及中央电视台的《社会经 纬》、《今日说法》等。
道德与法制
今日说法
2、经济民生类 以经济和国计民生为中心内容的栏目， 实际上从广义上看，很难将新闻性、文艺性、 服务性和社交性的界限划得非常清晰，但经 济栏目的社教作用是显而易见的，尤其是在 经济专题栏目中更为突出。如中央电视台从 建台之初就有《医学顾问》栏目，随后又先 后有《卫生常识》、《卫生与健康》等栏目。
3.多样化的结构形式 不同的栏目，采用不同的结 构样式，栏目形式丰富多样；在 具体栏目的构成中，栏目编排上 的不同特色，多角度展示相关专 题的内容。
（一）按受众对象分类
1、按年龄分类； 2、按性别分类； 3、按职业分类； 4、按地域分类。
1、按年龄，可以将栏目分为：
老年栏目（如中央电视台的《夕阳红》）
社会经纬
2、谈话栏目——社教类栏目最经济的制作方式。 谈话类栏目是从美国广播谈话发展而来 的，20世纪80年代成为非常流行的电视栏目 形式。在我国，从20世纪90年代末期才在全 国电视界流行起来。
3、杂志型栏目——最常用的栏目编排形式。 杂志式编排方式，是在一个统一名称的 栏目下，由几个相对独立的单元组合而成。 杂志型栏目自美国NBC公司西尔维斯特· 韦沃 （Sylvester Weaver）在20世纪50年代提出 以来，尤其是在20世纪90年代末期的全国电 视栏目改版潮中，几乎所有的社教类栏目都 采用杂志型编排方式。
社教类栏目的发展，专题化的内容 愈来愈丰富，涉及到生活中政治、经济、 文化等各个方面；对于每一个特定的栏 目来说，做到了内容愈来愈单一，涉猎 内容越来越深刻，越来越专业。 栏目定位明确，针对性强，深入全 面满足了受众需求，产生了广泛而深远 的社会影响，取得了很好的传播效果。
2.广泛的受众群体
以电视化手段播出的社教类栏目， 通常按传统的社会科学来划分，包括经 济、科教、法制、军事、卫生、心里咨 询，以及其他对象性、服务性的定位。 社教类栏目不同于其他栏目，收视 率只是衡量该栏目市场收视效果的一个 指标，立足于现有的社会环境、结合社 会大众现有的条件、有计划地开展针对 性的教育，是社教类栏目的宗旨。
3、科教类 在政府酝酿、提出“科教兴国”战略的 大的时代背景下，电视屏幕上出现了一大批 科学类的专题型社教类栏目，其中比较典型 的有中央电视台的《科技博览》（1997年5 月开播）和《走进科学》（1998年6月开播） 等栏目。
科技博览
走进科学
4、文化类 以文学、艺术、音乐、舞蹈、美术等方 面的人物和事物为主要题材的栏目。如中央 电视台的《文化视点》和《读书时间》，在 观众中都有很大的吸引力。
沙电视台女性频道的《21世纪我们做女人》、 广东卫视的《女性时空》）等 因为历史原因，此种分类中，突出表现，可以将栏目分为：
军人栏目（如中央电视台的《人民子弟兵》、
中央电视台的《当代军人》）
人民子弟兵
工人栏目（如南京电视台的《职工之友》、
中央电视台的《当代工人》） 农民栏目（如江苏电视台的《乡间彩虹》、 中央电视台的《金土地》、中央电视台的 《今日农村》、湖南电视台的《乡村发现》） 等。
（二）栏目品牌意识成熟
以1993年4月中央电视台开播的《东方时 空》为标志，中国电视“栏目化”观念趋于 成熟。其具体表现为：实行了连续性、系列 化、批量推出选题策划、拍摄制作的生产理 念，实现了双向、互动的人际传播观念，明 确了统一、有特色的栏目标识和标志等栏目 形象，追求的是从主持人到栏目内各个内容 都有独特个性的风格，而且充分利用其他相 关媒体来宣传和推广自己的栏目，以扩展栏 目的品牌意识，进入了栏目品牌经营时代。
知识单元9
社教类栏目的策划
社教类栏目的特点及类型
社教类栏目的发展现状 社教类栏目的策划
一、社教类栏目的特点及类型
（一）社教类栏目的特点 1.专题化的内容 2.广泛的受众群体 3.多样化的结构形式 （二）社教类栏目的类型 1.按受众对象分类 2.按栏目样式分类 3.按题材分类
1.专题化的内容
（五）栏目受众对象微观
社教类栏目所包含的内容和题材十分广 泛，贴近群众、贴近生活，同时又陶冶道德 情操，提高审美情趣和精神境界，还肩负着 启迪、引导、感召、教化观众的使命。电视 传播向以受众为中心和服务受众的转变越来 越明显，因此栏目的受众对象将进一步具体 化、微观化。
二、社教类栏目案例分析
百家讲坛
文化观点
读书时间
5、人物类 以人物事迹为主要内容，反映人物精 神面貌、性格特征和思想品格的栏目。这 类栏目都是表现生活在不同时代、工作在 不同岗位、做出不同贡献、体现出时代风 貌的各类典型人物。
二、 社教类栏目的发展现状
三、社教类栏目的策划
（一）社教类栏目的策划要点 1.栏目机构界限模糊 2.栏目品牌意识成熟 3.栏目结构样式多样 4.栏目内容融合深入 5.栏目受众对象微观
（二）社教类栏目案例分析
（一）栏目机构界限模糊
很多国外的媒体机构为我们呈现出一个 大编辑部的概念，也就是说机构越简单越有 利于集约化生产。目前，国内有一些电视台 在渐渐借鉴这个做法，有些城市电视台正在 逐步成立报道部，也有的将原来的社教部改 名社会生活部。另外，现阶段很多电视台实 行以栏目为单位的制片人制度。这也就说明 社教部作为电视台的一个机构，其界限越来 越模糊化，甚至可以说其建制正在逐渐消失。
当代工人
金土地
4、按地域，可将栏目分为：
港澳台同胞栏目（如中央电视台的《天涯共
此时》、《两岸关系论坛》） 对外栏目（如中央电视台的《中国旅游》） 等
天涯共此时
（二）按栏目样式分类
1、纪录片； 2、谈话栏目； 3、杂志型栏目。
1、纪录片——社教类栏目最基本的制作样式。 除了为专门播放纪录片而设置的栏目外， 在社教类等其他体裁的栏目中也大量运用， 并取得了良好的传播效果。前者如中央电视 台的《纪录片》栏目，后者如中央电视台的 《社会经纬》。