教师
优秀语文教师 语文教师骨干 省级教师骨干
2012年 2013年 2016年
全国著名 长期目标 特级语文
2021年
教师
国家级教师骨干 2021年
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第 篇目标计划与
四
实施
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
P(PLAN ) 我的职业生涯规划 D(DO IT ) 执行 C(CHECK IT ) 检查 A(ACTION ANAIN) 再执行 R(RECORD ) 结果反馈
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第一节 家庭环境分析
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
家庭环境分析
来自于农村，家 庭贫困，培养了 我吃苦耐劳的品
格。
父亲教导我要 踏踏实实做人， 淳朴的家风，使 我终身受益。
家人的鼓励与 支持，没有了
后顾之忧。
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第二节 学校环境分析
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
百年师范，薪火相传，厚重的 知识底蕴利于我知识的学习。
大学生职业规划设计大赛
参赛单位：齐齐哈尔高等师范专科学校 参赛选手：***
个人简介
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
• 姓名：*** • 性别：女 • 年龄：23 • 学校：齐齐哈尔高等师范专科学校 • 专业：2006级汉语专业 • Tel: 132******** • E-mail: ********@
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SWOT分析
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
优势因素（S）
弱势因素（W）
内部环境 因素
1、细致耐心有吃苦耐劳的精 神
2、有爱心和默默奉献的精神 3、做事执着 心态现实
1、对变化感到不安 2、非师范类学生
外部环境 因素
机会因素(O)
1、我国人口众多，经济持续发 展，就业机会多
2、教育事业是不能被任何行业 所取代的，工作相对稳定
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第五节 胜任能力
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
优点
1、特别能够专心细致地工作。 2、一丝不苟、认真专注地对待具体问题、
事实和细节。
3、非常强的责任意识。 4、做事情有执着的精神，并且有创新精
神。
缺点 1、控制欲强，喜欢控制他人。
2、当缺少人际支持时，做事的动力不足。
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自我分析小结
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
2
大学生职
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
• 窦桂梅：
• 北京清华附小副校长，特级教师， 先后被评为全国模范教师，教育系 统劳动模范，全国师德标兵；十大 杰出教师提名奖等称号。1998年作 为科教界优秀代表之一，在人民大 会堂受到江泽民等七位政治局常委 的亲切接见，2001年作为教育部 “更新教育观念”报告团的主讲人 在人民大会堂发言。主要研究小学 语文教学。
综合人才测评的结果，结合我的职业兴 趣，职业能力，职业价值观，职业个性及别 人的评价等特征，测评结果显示我的近期目
标可以制定为：教育行业工作者、一般秘书 及从政人员，看到这个结果更加坚定了我从
事教育行业的决心。
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第二篇职业分析
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
1、家庭环境分析 2、学校环境分析 3、社会、职业环境分析 4、职业环境总结
2、去高校参加教师进修班，提升知识储 备。
3、参加全国的教师学术研讨会，跟专 家交流经验。
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C（CHECK IT）检查 大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
对于我所制定的职业目标，我实行 自查和他查的方法。
自查：
通过自我审查的方法来发现自己存在的 毛病和不足。
他查：
他查是通过学生和其他老师进而来发现 自己的问题。
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A（ACTION ANAIN）再执行大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
常规型（c） 企业型（e） 社会型（s）
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第二节
职业能力及
价值观
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我的人才素质测评报告结果显示，言语 能力和人文素质得分较高（7.5分）。
我的职业价值观取向是自我实现取向， 母语教育是一项神圣的事业，在教育中彰 显个性，在教育中实现自我价值，她值得 我为之奉献全部青春和热血。
威胁因素(T)
1、大学生就业形势严峻，竞 争激烈
2、有一些用人单位首先注重 学历，其次才是能力
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阶段
目标
实现时间
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分目标
实现时间
专科毕业
短期目标 成为小学 2009年
语文教师
考取英语四级证书 考取自考本科证书 考取教师资格证
2009年
省内著名 中期目标 特级语文
2016年
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大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
长期目标：全国著名特级语文教师 中期目标：省内著名特级语文教师 短期目标：优秀的小学语文教师
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大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
我的职业规划
自
事
职
计
调
我
业
业
划
整
剖
分
定
实
优
析
析
位
施
化
篇
篇
篇
篇
篇
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第一节 职业兴趣
大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
•小学语文教师 ： •对自己所从事的教育行业要由衷热爱。 •对待学生也要始终如一，几十年如一日的关心。 •对待工作还要具有执着的追求精神。
1、学百家、求创新，走自己教学发 展之路，多听其他老师的课，从 中获得启发，多让别的老师听我 的课，从中我会发现问题、及时 解决。
2、参加省内外的学术研讨会，和众 专家交流经验。
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（三）长期目标执行表 大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
执行内容（时间跨度2016.6——2021） 1、在教研教改中，走在同行教师的前列。
于蓓，省首届语文学科十佳教师； 刘丽，齐市公园路小学校长，黑龙 江省特级教师。
专科生实践、动手能力强，专 业技能过硬。
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第三节 社会职业环境分析 大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
语文在小学教学中第一学 科的地位，不可能动摇， 汉语是我国几千年文化的 结晶和载体。在小学课堂 里，不学汉语，其他学科 则无法学。
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（一）近期、短期目标 大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
执行内容时间跨度（2008.8—2012.6） 1、大三期间，不断学习和参加实践。
2、语文教师应具备广博的知识： 语言学、文章学、文艺学、美学、教 育学、哲学等等。
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（二）中期目标执行表 大学生职业规划设计大赛 姜秀伟
执行内容（时间跨度2012.6—2016.6）
社会呼唤优质教育，优质 教育呼唤名师。名校造就 名师，名师发展名校。人 才的培养是关键，教育事 业任重而道远。
从事教育事业我的优势盘 点：
从小就喜欢教师这一行业，
上大学后自己侧重向教师
人
角色发展。
职
去作文补习班兼职。
匹
配
分
析
我从事教育事业的弱势盘
点:
非师范类学生
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第 篇职业
三
定位
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