练一练
在美国的默许和（纵容、怂恿）下， 沙龙政府把阿拉法特封锁在斗室之中， 切断他和其他巴勒斯坦官员及国际社会 的联系。 纵容：不加制止（轻）
怂恿：鼓动别人做（重）
方法点拨
（二）从色彩辨析近义词 ——感情、语体
1、词语的感情色彩
爱护 保护 庇护
——褒 ——爱惜并保护。 ——中——尽力照顾，使不受损害。 ——贬 ——袒护
A.抵制 抵消 防御 抵御 B.抵消 抵御 防御 抵制 C.抵制 防御 抵御 抵消 D.抵消 抵制 抵御 防御
【答案】 B
（一）从词义方面辨析
1、词义范围大小不同
①在那里，1937年，日本帝国主义发动了 对我国的侵略战争。
②还是在第二次战役的时候，有一支志愿 军的部队去切断敌人的逃路。
③这是一次最壮烈的战斗。
后者是一般用语。
“启程”与“动身”意思相同，但前者书面语体色彩浓，
后者是口头语体色彩浓。
“商量、商榷”，前者口头语体色彩浓，后者书面语体
色彩浓。

这一类词语，如果不分场合、不分对象、不分语体，
随意使用，就会不协调，甚至引人发笑。
语体色彩是指词语适用于不同 语体的风格色彩，口头语体用 词通俗易懂，生动活泼；书面 语体用词庄重典雅，讲究分寸。 有些专用词语只适用于某一类 文体。如果不注意词语的语体 色彩，用得不合适。会使人感 到很不协调。
屯聚：聚集（人马） 囤聚：储存聚集（货物）
2、适用的对象不同
爱护：用于上级对下级、长辈对晚辈或 同级同辈之间。 爱戴：用于下级对上级、晚辈对长辈。
抚养：用于长辈对晚辈。 奉养：用于晚辈对长辈。赡养 扶养;用于同辈或晚辈
肤浅 浮浅
相同点：都表示浅，不深。不同点： “肤浅”主要用于认识、理解等，局
化装：有假扮的意思 化妆：是使容貌美丽
屹立：侧重稳 矗立：侧重直 耸立：侧重高
安置 安排 陡峭 峻峭 扩大 扩充
报名在昨天已经（截止、截至）。 我国大型深水港——山东石臼港的建设进展 顺利，（截止、截至）九月中旬，已完成全年 施工计划的90％。
“截止”是指到某时间停止，不再发展； “截至”是指截止到某时间、事件仍可 能会发展。
如“启程”与“动身”意思相同， 但前者书面语体色彩浓，后者是 口头语体色彩浓；又如“商量、 商榷”，前者口头语体色彩浓， 后者书面语体色彩浓，这一类词 语，如果不分场合、不分对象、 不分语体，随意使用，就会不协 调，甚至引人发笑。
例1：中国政府一再（声明、申明）， 一定要如期对香港恢复行使主权。
时是有区别的。‘注意’一般是要求人
们‘要怎样’，而‘小心’一般是要求
人们‘别怎样’。如‘注意防火’的意
思是‘要防火’，‘小心火灾’的意思
是‘别发生火灾’。你把‘小心’和
‘注意’写反了，意思就变成‘别防火，
要火灾’了。”
2019/8/28
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小明听后，又找来几个例子分析，果 然是这样： 小心着凉（别着凉）， 注意安全（要安全）， 注意整洁（要整洁）， 小心中毒（别中毒）， 注意卫生（要卫生）。
限于表面，理解不深刻。如“我对戏 曲了解得很肤浅”。
“浮浅”主要用于作风、学识等，着 重指浮在表面，不扎实。如“努力克
服脱离群众、作风浮浅的官僚主义作 风”。
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1、大禹治水的故事一直（流传、留传）到 今天。 这把茶壶是祖上（流传、留传）下来的。
不同
---指疑虑、嫌怨、痛苦等
B •时光在不知不觉中
了。
A •他们的身影不久就
在早
晨水面上的烟波里。
C •他们之间的误会已经完全
。
3、词义的轻重
他损坏了公物。 他毁坏了公物。 他破坏了公物。
注意：词语用得过分或不够
词义轻重不同
请求——恳求 批评——批判 担心——担忧 努力——竭力 批评——批判 轻视——鄙视 揭发——揭穿 信任——信赖 希望——期望——渴望 轻视——蔑视——藐视
秋季到了，老师让小明把“注意防 火，小心火灾”这幅标语写在宣传栏 上。小明挥起笔，“刷刷刷”写了上 去——“小心防火，注意火灾。”
老师看了，说：“你怎么把‘小心’ 和‘注意’换了？” 小明说：“这两个词都表示提醒人们， 换一下不是更有新意吗？”
2019/8/28
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老师说：“你错啦，这两个词在使用
边疆——边境 边界
靠近国界的领土——靠近边界的地方
大——小
年龄 年纪 词汇 词语
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本词典共收词六万多条， B 了现代 汉语绝大多数词语。
在2003年春季田径运动会上，这个
队 A 了田赛的全部冠军。
A、囊括 B、包括
“囊括”是全部包罗在内；”包括”是包含之 意，仅指其中一部分，不是全部。
2019/8/28
世界上第一只克隆羊多利于1998年（面 市、面世）。
这个居民小区新建的120套住宅，将于 年底（面市、面世）
面市：走向市场 面世：问世
战士们（常年、长年）守卫在祖国的 边防前线。
天山（常年、长年）积雪覆盖，这里 生长着稀世之宝——雪莲。
常年：长期进行某项活动，但并非中间无
间断。
长年：整年连续不断，一年到头。
2020年高考近义词语辨析 解题攻略
先看看高考题答案解析
2019年全国1卷 D【解析】“边缘化”指向人或事物发展主流的 反方向移动、变化。侧重于表达越来越不被重 视的意思。“私人化”指向大众化的反方向移 动、变化。从文中的“被社会遗忘”来看，应 填“边缘化”。从搭配来看，第二处应填“焕 发”。“制约”强调外在因素的约束；“约束” 则内外因素皆可。结合前文“禁”的意思，最 后一空填“修身养性”。
再如：
发扬——优点、作风、传统、精神、民主 发挥——作用、威力、积极性、创造性
改进——工作、方法、技术 改善——生活、关系、条件
竖立——头发、旗杆（适用于具体事物） 树立——榜样、典型（适用于抽象事物）
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侵 犯 —— 主 权 、 利 益 、 领 海 、 人 权 侵占——土地、财产、领土、公款
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A.其间 ---可单独使用
B.期间 --有某种特征的，不能单独使用
•社会主义初级阶段 B ，我们在狠抓物质文
明建设的同时，更要抓好精神文明的建设。
•大假堂日内，座朋无友虚一席家。人到A人民朋路友某去酒洗楼手饮间茶，，回
来后竟发现放在椅子上的皮包不翼而飞。
２、词义侧重点不同
改革：革，除旧 改善：善，完善
2、直到今天，一遇天旱，农村还有人抬 着祭品祭天，（乞求、祈求）龙王降雨，保 佑丰收。
乞求：向人讨要（施舍、宽恕） 祈求：恳切希望
3、个体户应当文明经商，不得（牟取、 谋取）暴利。
厂工会主席为了为职工（牟取、谋取） 更多利益，常常与厂长争得面红耳赤。
牟取：谋取利益，贬义词 谋取：设法获得正当利益，中性词
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考点探究
1、《考纲》对词语的要求是“正确使用词语（包 括熟语）”，考查在具体语境中词语的用法。
2、 “词语”主要包括实词、虚词和成语。实词的 考查主要集中在名词、动词、形容词上，以辨析近 义词为主。辨析近义词是考查的热点、重点，也是 理解的难点。
3、考查形式一般为单项选择题(3分），要求利用 近义词间的细微差别以及不同的语言色彩作出正确 的判断。
近 义 词义 词
辨
析 色彩
及
运
用 用法
1、词义的侧重点 2、词义的轻重 3、词义的范围
4、词语的感情色彩
5、词语的语体色彩
6、习惯搭配 7、适用对象 8、词性和句法功能
感受高考
(山东卷)依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是
①本报这次开展的讨论，受到了社会各界的普遍关注，稿
件之多，范围之广， 之强烈，出乎意料。
申明：郑重说明 声明：公开表示态度或说明真相。（正式场合） 选“声明”
例2：这家书店店堂不大，书种不多，但 品位甚高，所以我经常光顾。 ×
光顾：敬辞，称客人来到。
练一练
依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是 （）
⑴他这种勇于承认错误的精神值得大家
。
⑵我14岁就离开
，参加了革命。
⑶年轻人，你应该走出去
履 行 —— 诺 言 、 合 同 、 手 续 、 条 约 执行——命令、任务、路线、政策
交流——思想、经验、物资 交换——意见、礼物、资料 变换 变幻 宏大 洪大 蔓延 曼延 爆发 暴发
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1、领导干部应当深入群众，和群众打 成一片，真正（体恤、体察）民情。
体恤：同情、照顾 ，可搭配“百姓” 体察：体验、观察 2、以色列在约旦河西岸（屯聚、囤聚）大量 兵力，伺机大规模侵犯巴勒斯坦控制区。
1、词的感情色彩不同
褒义词：具有肯定或赞许的感情。 如：鼓励、成果、抵御、果断。
贬义词：具有否定或贬斥的感情。 如：煽动、后果、抗拒、武断、蓄意
中性词：不表示褒贬。 如：鼓动、结果、 抵抗 、决断、刻意。
例3：在家庭浓厚的美术氛围的（熏陶、 熏染）下，小林也深深地爱上了绘画。
熏陶：好的影响
熏染：贬
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2019年全国3卷 D遐想：悠远地思索或想象。联想：因一事物而想 起与之有关事物的思想活动；由于某人或某种事物 而想起其他相关的人或事物；由某一概念而引起其 他相关的概念。语境中人们由“月背影像图”产生 了对月球上具体情形的想象。应选“联想”。第二 组：限制：不能踰越的一定界限。制约：一事物的 存在、变化是另一事物存在、变化的先决条件，则 前者制约后者。语境中说“人类无法对月球背面的 探测器进行远程操控”，因而“人类对于月球背面 的探索”无法进行。这里应选“制约”。