溶液的形成课件公开课
(四)作业:
课本62面在线测试
课本71面知识应用1、2、3、4
列举一些生活中的常见溶液,说出其 中的溶质和溶剂
谢谢
化学试剂
两种能起反应的固体分别配成溶液,把两种溶 液混合后,接触面积大大增加了,所以反应速 率加快。
6、溶液的用途
医药用品
无土栽培的植物在营养液中
B动植物养料的获得要变成 溶液才能被吸收利用
水是最常用的溶剂,那么 只能用水做溶剂吗?
想 一 想
溶液一定是无色透明的吗?空气中含有氮气、氧气,空气 是不是溶液?由此,你对溶液有了哪些更深入的理解?
第三单元
课题1
溶
液
溶液的形成
授课人:丁良锐
探究实验
药品:食盐 蔗糖 硫酸铜晶体 蒸馏水 仪器:烧杯(四支)
食盐+水
现象
蔗糖+水
硫酸铜+水
固体消失 固体消失 固体消失 的液体 的液体 的液体
形成什么 无色透明 无色透明 蓝色透明
结论:食盐、蔗糖、硫酸铜晶体这三种固体都溶
于水、振荡不浑浊,静置不分层。
1.一杯溶液里各部分的浓度和性质是( A ) A.相同的 B.不同的 C.只有上层是相同的 D.无法确定 2.溶液一定是( D ) A.单质 C.纯净物 B.化合物 D.混合物
3.下列有关溶液的叙述正确的是( C ) A.均一、稳定、无色透明的液体一定是溶液 B.泥水中,泥是溶质,水是溶剂 C.溶液一定是由溶质和溶剂组成的 D.一杯食盐水,下部分比上部分咸
交流与总结
可以有多种
被溶解 分散到 能溶解其他
只有一种
一种或几种 物质 另一种 物 质
溶质
的物 质
物质的物质
溶剂
固体、液体、气体
均一、稳 定 的 混合物
一般水是溶剂 混合物
溶质
组成
溶剂
溶液
特征
均一性 稳定性
m(溶液)=m(溶剂)+m(溶质)
V(溶液)=V(溶质)+V(溶剂)
气体和液体、固体和液体形成的 溶液:气体、固体是溶质。
如果其中有一种是水, 一般把水叫做溶剂
多--溶剂;少--溶质 液-液互溶 水是最常见的溶剂 酒精、汽油也可作溶剂
明确:
①清澈透明,但不一定是无色。 ②溶液中的溶质,可以是一种或几种,可以 是分子扩散,也可是离子。 ③均一、稳定的液体不一定是溶液。 ④溶液不一定都是液态的,如空气可看作是 气态溶液,合金可看作是固态溶液。 5 溶液中未溶解掉的部分不能视为溶质。
稀盐酸
水
烧杯中有100毫升NaCl溶液,请比较A处和B处密度 C 的大小( )
A: A >
C : A= B
B
B : A < B
D: 不能确定
当水分不蒸发,温度不改变时,KNO3溶液放置一年 B) 时间后,KNO3将(
A:会沉降下来
C:会浮上水面
B:不会分离出来
D:不能确定
B
A
判断:
1.40mlL酒精跟60mL水混合一定得到100mL溶 液。 2.溶液一定是液体。 3.把食盐溶液倒掉一半后,变稀了。 4.在温度不变,水不蒸发的条件下,蔗糖溶液 中的蔗糖会从水中分离出来。 5.盐水是溶液,糖水是溶液,两者混在一起, 既有糖又有盐,则不是溶液了。
不一定。如CuSO4溶液是蓝色。 空气中氮气、氧气均一的混合在一起,因此,空气是一 种溶液。
判断溶液,切记把握溶液的基本特征为混 合物且具有均一性、稳定性。
课堂练习:
溶液 溶质 溶剂
硫酸铜溶液
碘酒 0.9%的生理盐水 75%的酒精
硫酸铜 碘 氯化钠 酒精
酒精 氯化氢
水
酒精 水
水 水
80mL酒精和20mL 水形成的溶液
蔗糖溶液中的分子运动
食盐溶液中的离子运动
一、溶液 1、定义:一种或几种物质分散到另一种物质里, 溶剂 溶质 形成的均一、稳定的混合物。
( 1) 是混合物 均一性 2、溶液的特征(2) 稳定性 ( 3)
混合物:溶液至少由两种物质组成 均一性:溶液中任意一部分的组成、性质完全一样 稳定性:外界条件(温度、压强等)不变时,无论放置多 久,溶质都不会从溶剂中分离出来,不发生改变
溶质 被溶解的物质 可以是固体、液体、气体
3、溶液的组成:
溶剂 能溶解其它物质的物质 如:水、酒精
溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量
即:
m(溶液)=m(溶剂)+m(溶质)
溶液体积=溶质体积+溶剂体积 原因:粒子之间存在间隙
探讨: 怎样确定溶液中谁是溶质?谁是溶剂?
4、溶液中溶质和溶剂的确定:
体系
气+液 固+液
溶质 气体 固体
量少 非水物
溶剂 液体
液体 量多 水
无水
液+液 有水
5、溶液是如何命名的?
(1)全称:(溶质)的(溶剂)溶液。
如,氯化钠的水溶液,碘的汽油溶液。 (2)简称:若溶剂为水,可直接读(溶质)溶液。 如,氯化钠溶液,硫酸铜溶液。 (3)俗称: 如,糖水、碘酒、石灰水、盐酸
6、溶液的用途 A许多反应在溶液中进行,可以加快反应的速率