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内能ppt22 人教版优秀课件

1.不能正确辨析扩散现象,易把宏观世界中微小物体的机械运动 看做扩散现象。
2.不能正确运用分子动理论解释日常生活中的一些现象。 3.分辨不清分子之间对外表现为引力还是斥力。 【例1】下列事例中说明分子在不停地做无规则运动的是( ) A.汽车驶过,公路上尘土飞扬 B.油滴在水面上散开 C.打开香水瓶后,满屋充满香味 D.把一匙糖放入一杯水中,用筷子搅动,一会儿整杯水都变甜了
A.组成“纳米纸”的分子间没有间隙 B.油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力 C.“纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动 D.油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠
易错点二:温度、内能、热量的联系与区别
易错现象:
1.不明确热量是一个过程量,误认为温度高的物体含有的热量多。 2.片面地认为物体内能增加,一定要吸热,忽略了做功也能改变物 体的内能。
到”这几种不同的说法。
2.Δt的含义不清楚,指的是末温与初温的差值,与单独末温、初温的高低
无关。
【例4】1 kg、0 ℃的水温度升高到10 ℃时吸收的热量为Q1,1 kg、80 ℃的
水温度升高到90 ℃时吸收的热量为Q2,比较Q1和Q2可得( )
A.Q1=Q2
B.Q1>Q2
C.Q1<Q2
D.无法比较Q1和Q2的大小
第十三章 内能
知识网络图
内能
物质是由大量分子、原子构成的 分子动理论一切物质的分子都在不停地做无规则的运动。温度越高,分子热运动越快
分子之间同时存在着引力和斥力
定义:物体内部所有分子热运动的动能与分子势能的总和
单位:焦耳(J)
内能
热传递物体吸收热量,内能增加 物体放出热量,内能减少
改变内能的方式 做功对物体做功,物体的内能增加 物体对外做功,本身的内能减少
【举一反三】
3.关于温度、内能和热量,下列说法正确的是( D ) A.物体的内能越多,放热一定越多 B.温度相同的物体,其内能一定相等 C.物体的内能增加,一定要吸收热量 D.晶体熔化时温度不变,其内能一定增加
易错点三:比热容 易错现象:
对比热容大的物质吸热能力强不理解。误认为在相同条件下,温度 上升快的物质,其吸热能力强。
3.误认为只要物体吸热,温度一定上升,忽略了晶体熔化、液体沸 腾等特殊情况。
【例2】下列说法中正确的是( ) A.温度高的物体含有热量一定多 B.冰熔化过程中温度保持不变,其内能也不变 C.物体吸收热量,其温度不一定升高 D.一个物体的温度升高,它一定吸收了热量
【错解】A、B、D 【分析】热量是一个过程量,它存在于热传递过程中,离开热传递谈热量 的说法是错误的,故A项错误;B项错误地认为温度不变内能就不变,内能 的大小不仅与温度有关,还与物体的质量、体积、状态等因素有关;D项忽 略了做功也可以改变物体的内能。
【错解】A、C
【分析】用同一热源分别加热相同的时间,则两种液体吸收的热量相等, 故C错误;由题中图象可以看出,加热相同的时间,甲温度升高的比乙多, 故D正确;如果升高的温度相同,乙液体吸收的热量与温度变化Δt相同时,吸收热量多的比热 容c就大,故A错误。
【举一反三】
4.关于物质的比热容,下列说法中正确的是( C ) A.物质的比热容跟它吸收的热量成正比 B.物质的比热容跟它的质量和升高的温度成反比 C.比热容是物质的一种特性,其大小跟物体吸收的热量、物体的质量及 升高的温度都无关
D.以上说法都不对
易错点四:热量的计算
易错现象:
1.在热量计算中不能区分“升高”“升高了”“升高到”和“降低”“降低了”“降低
【例3】两个相同的容器分别装满了质量相同的甲、乙两种液体。用 同一热源分别加热,液体温度与加热时间关系如图所示,则( )
A.甲液体的比热容大于乙液体的 比热容 B.如果升高相同的温度,两液体 吸收的热量相同 C.加热相同的时间,甲液体吸收 的热量大于乙液体吸收的热量 D.加热相同的时间,甲液体温度 升高的比乙液体温度升高得多
【举一反三】
1.下列现象用分子动理论解释正确的是( D ) A.石灰石能被粉碎成粉末,说明分子很小 B.空气能被压缩,说明分子间有引力 C.“破镜不能重圆”,说明分子间有斥力 D.一根铜丝不易拉断,说明分子间有引力
2.如图所示是由微颗粒(1~50 nm)制备得到的新型防菌“纳米纸”。在“纳 米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾。下列与此现象有关的判断正确的 是( D)
【错解】A、B、D 【分析】尘土和油滴都是由若干分子组成的微粒,不是单个分子, 分子很小,人眼不能直接观察到分子的运动,因此尘土和油滴的运动 都是一种机械运动,不属于分子运动,选项A和B错误;打开香水瓶 后,由于香水分子不停地做无规则运动,最后香水分子充满了整个屋 子,所以满屋充满了香味,选项C正确;虽然选项D中的整杯水都变 甜了,但由于受到了筷子搅动的干扰,而不能充分地说明这一现象是 由于分子在不停地做无规则运动而形成的。
物理意义:表示物质吸热本领强弱这一特征的物理量
定义:一定质量的某种物质,在温度升高(或降低)时吸收(或放出)的热量与它的
质量和升高(或降低)的温度乘积之比 比热容
单位:焦每千克摄氏度[J/(kg·℃)]
热量计算Q吸=cm(t-t0) Q放=cm(t0-t)
易错点一:分子热运动
易错现象:
【错解】C
【分析】水的温度从0 ℃升高到10 ℃与从80 ℃升高到90 ℃时温度的变
化量相同,根据Q吸=cmΔt可知,它们吸收的热量是相等的,应选A,与 单独的初、末温高低无关。
【举一反三】
5.2 kg的冰从-20 ℃升高到-5 ℃吸收的热量是Q1,2 kg的水从5 ℃
升高到15 ℃吸收的热量是Q2,则[已知c冰=2.1×103 J/(kg·℃)]( C )
A.Q1=Q2
B.Q1>Q2
C.Q1<Q2
D.不能确定
66.累吗?累就对了,舒服是留给死人的! 5.马行软地易失蹄,人贪安逸易失志。 42.努力到无能为力,拼搏到感动自己。 73.人生短短数十载,最要紧是证明自己,不是讨好他人。 45.松软的沙滩上最容易留下脚印,但也最容易被潮水抹去。 9.挫折是弱者的绊脚石,是强者的垫脚石。 42.再长的路,一步步也能走完,再短的路,不迈开双脚也无法到达。 63.我宁愿不断犯错,也不愿什么都不做。 四、最顶尖的人士都是藉由不断地学习别人的长处,同时不断地改正自己的短处而成功的。
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