产生等位基 因
四.染色体变异
1.染色体结构变异
2.染色体数目变异
整倍体：细胞中染色体数目成倍地 增加或减少， 如AABB→AB或AAAABBBB
非整倍体：细胞中的个别染色体 增加或减少， 如：AABB→AAB或AABBC
3.染色体组、单倍体和多倍体
①染色体组：正常二倍体产生的配 子中所含的一组染色体，它们在 形状、大小、精细结构、基因组成 等方面互不相同，为非同源染色体。 一个染色体组包含本物种的一个基 因组.
√ A.28 B.21 C.14 D.7
(3)普通小麦是可育的，而三倍体无 籽西瓜(基因型AAa)是不可育的，为 使三倍体无籽西瓜可育，所需的操作
及产生配子的基因型及其比例分别为
√A．秋水仙素处理，1：3：1
B．授以普通西瓜花粉，1：4：1 C．秋水仙素处理，1：2：1 D．用适宜浓度生长素处理，1：4：1
一、基本概念
1.基因突变 2.基因重组 3.染色体变异 4.染色体组
5.二倍体 7.多倍体
6.单倍体
显微镜下能观察到的可遗传变异： 分子水平上的变异： 原核生物、病毒的变异方式： 转基因技术属于： 染色体变异有没有新基因的产生？ 单倍体育种包括两个过程：P162-6 单倍体不一定只含有一个染色体组
多倍体：体细胞在有丝分裂(或减数分裂) 过程中，因环境条件受阻，此时染色体 己完成复制，纺缍体形成受到破坏以致产 生染色体数目加倍的细胞(或配子)，这样 的细胞继续进行正常的分裂(或配子结合成 合子)发育成染色体数目加倍的多倍体。
(2)单倍体、多倍体的特点
比较 单倍体 项目
多倍体
形态 植株弱小 茎杆粗状，叶片果实、
P162-3
3、几种育种方法 《圆梦》P161
习题：
P166-9 P167-12 P167-14
高三生物第一轮复习 第四节 生物的变异
一.基因突变和基因重组
1.基因突变
(1)概念：基因分子结构的改变，包括 DNA碱基对的增添、缺失和改变
(2)特点：普遍性、低频性、不定向 性(多向性)、可逆性、多害少利性
(3)类型：自然突变、诱发突变
(4)原因和结果
外因 突变 原因 内因
DNA损伤如宇宙射线、化学试剂、 温度剧变
②单倍体：由配子不经两性生殖细胞 的融合直接发育而成的个体(无论其 体细胞含有多少个染色体组)
③多倍体：由合子发育而成的个体， 其体细胞中含有几个染色体组，即称 为几倍体，当染色体组数超过两个以 上时称为多倍体。
2.单倍体育种和多倍体育种
(1)自然条件下单倍体、多倍体的形成
单倍体：未受精的卵细胞或花粉直接发育 而成的个体。
特征
种子比较大，营养物
质丰富
育 高度不孕 发育延迟，育性有或
性
无，结实率低
(3)人工诱导单倍体育种及多倍体育种 ①方法 单倍体：用秋水仙素处理萌发种子或幼苗
②实例：三倍体无籽西瓜的培育
注意种子、植株遗传组成的区别，到
底有没有种子?种子是几倍体且结在 几倍体植株上?果皮(肉)、胚乳、种 皮的遗传组成呢?
[例1]下图为普通小麦起源示意图，请回答：
一粒小麦AA，2N=14 × 斯氏麦草BB，2N=14 ↓ AB ↓
二粒小麦AABB × 滔氏麦草DD，2N=14 ↓ ABD ↓
普通小麦AABBDD
(1)图中A、B、D表示 ( ) A.基因 B.基因型
√ C.染色体 D.染色体组
(2)将普通小麦与二粒小麦杂交所得 杂种，在进行减数分裂时，在显微镜 下可观察到多少个四分体( )
3.基因重组的机会
(1)减数分裂过程中的基因重组有两种： ①四分体期的交换重组 ②减数第一次分裂过程中的非等 位基因的自由组合
(2)受精时，配子的结合是随机的(自由 组合)
(3)通过基因工程使基因转移而实现基 因重组
变异 种类
基因 重组
基因 突变
本质
基因的重新组合
碱基对的改变 (点突变)
结果
产生新的基 因型
复制差错
DNA 碱基对改变，可形成等位基因
结果 mRNA 局部密码子改变或移码突变ຫໍສະໝຸດ 蛋白质 异常蛋白(性状改变)
2.人工诱变在育种中的应用
(1)原理：利用物理或化学因素处理生 物，使它发生基因突变
(2)方法： 物理方法：辐射诱变、激光诱变 化学方法：用秋水仙素、硫酸二乙酯、 亚硝酸等处理
(3)意义：创造动物、植物和微生物新品种 (4)特点：提高变异频率，使后代性状较快 稳定；大幅度改变某些性状；诱发产生的 有利个体并不多，需处理大量的供试材料。