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教学章节：第一章第一节国防概述
教学时数：2学时
教学目标：
1.了解国防的内涵与基本类型和基本要素；
2.了解现代国防的基本特征；
3.了解中国国防建设的历史发展；
4.增强建设现代化国防的责任感和使命感，树立国防观念。
须解决的问题：
1.讲清楚国防的基本概念；
2.重点阐述国防的基本类型；
3.增强同学们的国防观念。
（一）中国古代的国防
中国古代的国防历史我们重点介绍古代的兵制，通过各有代表性朝代的兵制，获得经营教训和启示。
（二）中国近代国防
我国近代的国防是羸弱、破败和屈辱的国防。
自“康乾盛世”之后，清朝的政治日趋腐败，国防日渐虚弱。1840年鸦片战争爆发后，西方殖民势力大举人侵，从此清王朝一撅不振、每况愈下、有国无防、内乱丛生、外患不息，逐步沦落为半殖民地半封建社会。
联盟型：
以结盟形式联合他国弥补自身力量不足的国防形式。该类国家为弥补自身力量的不足，以联盟的形式联合相关国家进行防卫。
中立型：
永久中立国是指将永久视中立奉为国家政策的国家，永久中立国根据条约或单方发表的宣言，不论在平时或战时永久奉行中立政策的国家。
自卫型：
该类国家以防止外敌侵略为目的，在国防建设上主要依靠本国力量，广泛争取国际上的同情和支持，以达到维护本国的安全、周边地区和世界的和平与稳定。
二、国防的基本类型和基本要素
（一）国防的基本类型
国防作为国家的防务，其根本职能就是保卫国家的安全，国家的安全利益是国防行为至高无上的准则。也正因为如此，不同性质、不同制度、不同政策和不同利益标准的国家，有着不同的国防形式，归纳起来，主要有以下四种类型：
扩张型：
奉行霸权主义侵略扩张政策的国家，为了维护本国在世界许多地区的利益、打着防卫的幌子，对别国侵略、颠覆和渗透。把国防作为侵犯别国主权和领土、干涉他国内政的代名词。如美国在世界各地建立了300多个军事基地，以实现其军事力量的“前沿存在”。足见其侵略扩张和全球霸权主义的野心。充当世界警察。
3.国防的目的
国防的目的主要是捍卫国家的主权、维护国家统一、保卫国家领土完整和安全。
4.国防的手段
国防的手段是指为达到国防目的而采取的方法和措施。
三、现代国防的基本特征
（一）现代国防是国家综合国力的体现。
现代国防绝非单纯的武力较量，而是在综合国力的基础上，以军事手段为主，在政治、经济、科技、外交、文化等多种手段配合下进行的总体较量。
（三）新中国国防
新中国成立以来，我国的国防与军队现代化建设经历了从无到有、从弱到强的发展历程，并取得了举世瞩目的巨大成就，大体经历了五个阶段。
1．外御侵略、内治创伤的恢复阶段（1949-1953年）
2．坚固基础，阔步向前阶段（1953年底—1966年“文化大革命”前）
3．曲折发展阶段（1966--1978年）
主要教学内容：
一、国防的概念
二、国防的基本类型和基本要素
三、现代国防的基本特征
四、中国国防史简介
教学方法、手段：
讲授、课堂提问学生
课内外练习：
什么是国防？国防的基本类型是什么？
从中国国防历史中能得到的主要启示是什么？
课后小结：
在课堂上穿插故事，生动的把一些事件贯穿课堂上。对课堂的内容不熟，把太多时间放在注重讲授ppt上的内容。需要熟悉内容，走进学生，和大家一起互动学习。
我国的社会制度、国家利益决定了我国是自卫型的国防。
（二）国防的基本要素
国防的主体：国防活动的实施者、国防权利的享有者和国防义务的承担着。与国家各个部门、各个组织及每个公民息息相关。
1.国防的主体
国防的主体，是指国防活动的实行者，通常为国家，即国防是国家固有的职能。
2.国防的对象
国防的对象是指国防所要防备、抵抗和制止的行为。
3.了解中国国防建设的历史发展
4.增强建设现代化国防的责任感和使命感
教学重点
国防防的概念和基本类型
教学难点
我国国防简史及启示
教学方法
讲授和互动
课程资源准备
主要内容、课时建议
第一节国防概述课时建议2课时
一、国防的概念
国防是国家为防备和抵抗侵略、制止颠覆，保卫国家主权、领土完整和安全，进行的军事活动以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动，是一个国家生存和发展的安全保障。
注：1.除个别课程因教学需要连续上课超过2个学时外，每个教案均以2学时安排。
2.教案首页后面附上讲稿，形成本次授课的教案。
3.学期结束教师将本学期教案汇集Βιβλιοθήκη 册，备查。4.适用班级情况。
年月日
教学设计
授课时间
章节名称
第一章第一节国防概述
教学目的
1.了解国防的内涵与基本类型和基本要素
2.了解现代国防的基本特征
5．必须实行正确的战略指导和作战指导，提高主观指导能力。
（二）现代国防既是一种国家行为又是一种国际行为。
一个国家的最高利益是国家利益，国家利益主要内容是：安全和发展。
（三）现代国防具有多层次的目标体系。
国际政治、经济在现代国防上打下的烙印越来越深刻。由于各国的国家利益不同，特别是经济利益不同，因此，所制定的战略也各有不同，再加上各国军事实力和综合国力的差异，就使得现代国防呈现出多层次的目标体系。
4．全面发展阶段（1978年12月至20世纪末期）
5．实现跨越式发展的新阶段（21世纪初至今）
（四）中国国防历史的启示
1．国防与国家的兴亡密切相关，地位极其重要。
2．国防强与国家强相辅相成，落后就要挨打。
3．必须将积极防御战略与坚持和平发展并重，打赢反侵略战争。
4．必须建设强大的军队和组织民众，重视积聚战略力量。
四、中国国防史简介
古代国防——兴衰更替
近代国防——历尽屈辱
现代国防——逐渐崛起
中国是世界上历史最为悠久的文明古国之一。据史书记载，我国在公元前21世纪便进入了奴隶制阶级社会，建立起了夏王朝，由此便有了国防实践活动。
这里我们分古代（1840年以前）、近代（1840--1999）、现代（1949以后）三个阶段和大家一起对中国的国防历史做一个简要回顾。