成都市蒲江县八年级上学期期中语文试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题；共62分)1. （20分）阅读文段，完成后面问题。

初中三年就像一次短暂的旅行，已悄然接近尾声。

这三年里，也许我们心无旁骛地学习，收获了足以（wèi ）藉心灵的优异成绩，也许我们对生活抱着吹毛求痴的态度，有时就不免会有（tuí）唐的想法……不管怎样，最后的几个月，只要我们扫除心灵的阴霾，端正学习的意识，就会得到生活的荫庇与贵赠，相信自己将来有一天也会成为社会的中流砥柱。

（1）给划线字注音。

阴霾（）荫庇（）（2）根据拼音写汉字。

（wèi）藉（tuí）唐（3）文中有两个错别字，找出来，并改正。

改为，改为（4）文中有一句病句，请把修改后的文字答案写在下面横线上。

2. （25分）阅读下面文章，完成后面小题。

假如人生没有磨难①到过农村的人常发现这样一种农事现象：农民们对刚出土的青苗要进行碾压。

开始人们觉得不可思议，甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段，似乎近于残酷。

后来有经验的老农告诉我们，碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好！刚出土的青苗头重根浅，耐不住风吹雨打，必须施以重压才能扎稳根须，夯实基础。

根扎得稳，苗才长得壮。

②一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里，左拥右抱，百般呵护，不经受种种磨砺，不遭受些许苦难，这种环境能培养出栋梁之材吗？显然不能！其实，从某种意义上可以这样说：磨难是人生最好的礼物！③假如人生没有磨难，人类就不会进化，社会也不会向前发展。

人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中，那么既淘汰不了劣者，也筛选不出强者。

假如当初就如此，人体的各种功能必将全面退化，最后可能倒退回原始状态。

真的那样，人类也许现在还同猿猴们称兄道弟，与野兽们同林为伍！④假如人生没有磨难，人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。

富贵温柔真如同一把无形利剑，它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气，将猛虎变为猫咪，将雄狮变为绵羊，将雄鹰变为麻雀，将龙种变为跳蚤……古语说：“富贵不过三代”，又说“自古纨绔无伟男”。

清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。

⑤假如人生没有磨难，人类就会丧失很多优秀品质。

胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义，甚至可能会从字典中删除，黯然“下岗”。

然而，现实中，正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架，在构建着人生的坐标，在书写着人生的底蕴，在指引着人生的航向……⑥所以，假如人生没有磨难，其本身就是一种灾难。

⑦磨难乃人类的良师。

它令人振作，催人奋进，教人警醒，激人超越。

正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”，诱发了人的种种潜智潜能。

环境需要听力，人便提高了耳朵的听觉功能；环境需要视力，人便提高了眼睛的视觉功能；环境需要思维，人便促使大脑日益聪睿精进。

⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。

关于磨难，司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语：“西伯拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐乃赋《离骚》，左丘失明厥有《国语》”。

此真乃千古良言，历久弥珍！我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来：太史公受辱而作《史记》，杜甫流落乃成《三吏》、《三别》，吴敬梓落第方有《儒林外史》，曹雪芹困顿而著《红楼梦》。

中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果，无一不是因作者饱受磨难而成。

假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难，恐怕人类就不会有这些文化精品出现了！⑨有人说过，人的脸型就是一个“苦”字，天生就该受尽各种苦难。

此言似乎不谬。

想人之一生，在自己的哭声中临世，在亲人的哭声中辞世，中间百十年的生涯，无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。

然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴，才将我们的生命演绎得如此波澜起伏，跌宕有致，如诗如画，如梦如歌……⑩因此，我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。

我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。

我们向磨难要勇气，要智慧，要韧性，要成功！只要是人生中不可摆脱的磨难，尽管来吧！早些来吧！我们昂首挺胸地站立着！绝不胆怯！绝不屈服！（1）本文的中心论点是什么？（2）请按照“提出问题——分析问题——解决问题”的结构，用“∥”将文章划分为三个部分。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩（3）第①段在文中有什么作用？（4）文章第④段中划横线的句子运用了什么论证方法？有什么作用？（5）请根据文章最后一段划横线的句子，结合下面的链接材料，你获得了哪些启示。

【链接材料】希望之神微笑着走来对我轻轻耳语说：“忘我就是快乐。

”因而我要把别人眼睛所看见的光明当做我的太阳，别人耳朵所听见的音乐当做我的乐曲，别人嘴角的微笑当做我的快乐。

（海伦凯勒《享受生活》）3. （17分）(2020·枣阳模拟) 阅读下文，完成下列题目。

邻里之间杜卫东①刮风了，丈夫起身关门。

门是撞锁，咣当一声。

②妻子从厨房跑出来，瞪一眼丈夫：声儿太大！然后握住门拉手，轻轻拧开，又轻轻关上，没一点声音。

示范完毕，妻子对丈夫说，千万别使劲儿。

不然，小高会觉得我们对人家有意见。

③丈夫一愣，觉得妻子说得在理。

④前两天，丈夫和小高姐妹同乘电梯上楼。

小高问，散步去了？丈夫答：是。

小高的姐姐说：吵到你们了吧？我们嗓门儿大。

小高说，是啊，这两天我两个姐姐都来了，还说跟你们道个歉呢。

你是作家，好静。

丈夫连忙摆手，不，不，一点关系都没有，有点说笑声还提振人气呢！⑤丈夫说的是心里话。

他们住的小区“候鸟”居多，每年“十一”后才开始来人。

今年他和妻子来得早，整个小区有点冷清。

隔壁小高一来，楼层才不时响起一阵阵欢笑声。

小高夫妇很友善，下楼时，他们常顺手把妻子放在门口的垃圾袋拿走；到物业取东西，只要有妻子的邮件或快递，肯定会一并带回。

⑥三十多年前，丈夫和妻子搬进楼房。

或许是平常工作太忙，住了多年，丈夫还认不清一个楼层的邻居。

退休了，他们在三亚买了房，每年来三亚过冬，竟又找回了当年住大杂院的感觉。

北京、上海、重庆、陕西、内蒙古……这里的住户来自五湖四海，基本都是退休老人带着孙子孙女，每天的活动就是休闲和锻炼。

⑦丈夫喜欢小孩儿，有一回，丈夫含了一块椰子糖，来自山西的蒙蒙走出几步了，竟回过头来问：爷爷，您嘴里吃的是什么呀？得知是糖后，很认真地说：爷爷，吃糖对牙齿不好，以后，您少吃点行吗？见丈夫答应了，小家伙又走回几步伸出手，说那我们击掌吧！霎时，丈夫被蒙蒙的天真无邪感动得一塌糊涂。

还有抚顺的三宝妈、太原的姐妹俩，呼市的刘姐，吉林的李哥，每个人都有一串动人的故事；每个故事后面都有一段难忘的温情。

⑧当然，见面最多的还是小高夫妇。

⑨小高不小，五十五岁了，今年刚退休。

和她的先生一样，潇洒挺拔，活力四射。

退休后的生活是他们早就规划好的。

小高曾找过妻子，每天在家不闷吗？我们一起去唱歌吧。

于是妻子就和小高一起去唱歌了。

⑩最让丈夫和妻子感动的是昨天半夜。

丈夫被妻子拽醒，睁开眼，妻子说突然天旋地转，头不能摆动，眼也不敢睁。

丈夫慌了，客居他乡，亲朋好友都远在千里，怎么办？他一下想到小高夫妇，忙起身去敲门。

小高问明情况，不由分说道：拿好医保卡，戴上口罩，我们有车，马上去医院。

接下来，挂号、问诊、各种检查，小高夫妇忙前跑后，细心周到。

丈夫觉得不再孤单了，像一叶扁舟，虽然有风浪打来，但船上除了他，还有两个信得过的水手呢！所幸，医生说心血管无大碍，可能是颈椎问题，可以到门诊做进一步检查。

出了急诊室，丈夫觉得很抱歉，说虚惊一场，让你们受累了。

小高说，虚惊一场好，虚惊一场是最好的结果！⑪打道回府。

三亚的夜空并不黑，而是透着一片深蓝，如同平静时的大海，妙不可言；皎洁的月色如同一张网，罩住了大地上的山川河流和花草虫鸣。

与白天相比，周边的山和远处的树都不再清晰，如梦如幻。

丈夫突发奇想，把皎洁的月色想象成一本童话书的封面，如果翻开，里面该有多少动人的故事和传说啊！⑫真美。

注视着车外的景致，丈夫由衷地感叹。

⑬真美！小高的先生握着方向盘随声附和：来三亚两年了，还没有认真欣赏过它的夜色呢，今天，算是补上了这一课。

⑭噢，对了，丈夫是我，一只喜欢飞翔的“候鸟”；我们住的小区叫“棕榈滩”，一个充满诗意的名字。

⑮其实，诗不仅在远方，也在我们的生活中每时每刻生成！------《人民日报》（2020年03月07日 08 版）（1）通读全文，说说你是怎样理解文末画线句子的。

（2）联系上下文，品味下面句子，思考并回答括号里的问题噢，对了，丈夫是我，一只喜欢飞翔的“候鸟”；我们住的小区叫“棕榈滩”，一个充满诗意的名字。

（人称由“丈夫”“妻子”转换为“我”“我们”，人称的变化在写法有什么好处？）（3）品析第⑩段画线句子，说说修辞手法使用所产生的表达效果。

（4）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（）A . 第②段中两个加点词“轻轻”细致入微的表现了妻子生怕影响他人的心理。

B . ⑥至⑦段是插叙，从表现小说人物形象的角度来看，这两段去掉也不影响表达效果。

C . 第⑾段自然环境描写营造了美好、温馨的氛围。

D . 作者在文中抒发了对三亚美好生活的向往之情。

二、文言文阅读 (共1题；共16分)4. （16分）阅读文言文，回答问题（甲）陈谏议教子宋陈谏议家有劣马，性暴，不可驭，蹄啮伤人多矣。

一日，谏议入厩，不见是马，因诘仆①：“彼马何以不见？”仆言为陈尧咨售之贾人②矣。

尧咨者，陈之子也。

谏议遽招子，曰：“汝为贵臣，家中左右尚不能制，贾人安能蓄之？是移祸于人也！”急命人追贾人取马，而偿其直。

戒仆养之终老。

时人称陈谏议有古仁人之风。

【注】①诘仆：质问仆人。

②贾人：商人。

（乙）教子王大司马①母魏夫人，性甚严正；王在湓城②时，为三千人将，年逾四十，少不如意，犹捶挞之，故能成其勋业。

梁元帝③时有一学士④，聪敏有才，为父所宠，失于教义，一言之是，遍于行路，终年誉之；一行之非，揜⑤藏文饰，冀其自改。

年登婚宦⑥，暴慢日滋，竟以言语不择，为周逖抽肠衅鼓云。

【注】①王大司马：即王僧辨(?～555年)，字君才，初仕北魏，归粱后任湘东王萧绎的左常侍及司马。

②湓(p n)城：也称湓口，古城名。

③梁元帝：梁武帝第七子。

④学士：官名．⑤揜：同“掩”，遮蔽，掩盖。

⑥婚宦：此指成年。

（1）解释划线的词①蹄啮伤人多矣________②而偿其直________③年逾四十________④少不如意________（2）翻译①戒仆养之终老②一言之是，遍于行路，终年誉之。

（3）对上面两篇短文的理解不正确的一项是（）A . （甲）陈谏议“急命人追贾人取马”是怕劣马“移祸于人也！”B . （甲）陈谏议的儿子陈尧咨处事为人淳朴、忠信、宽容。

C . （乙）文中将魏老夫人教子与梁元帝时一个父亲教子的方式和结果作正反对比，来说明教子的重要性，切不可一味娇惯溺爱自己的子女。