三、 健全人格培养的意义来自个体内在的全面的、和谐的发展状态； 需要、动机、气质、性格等人格特征 能够协调一致； 具有强烈的自主意识； 能正确地协调人际关系； 具有同情心和正义感； 有较强的社会责任感、使命感和 自我成就感；
健全人格关键的两大 基石： 爱心；
责任心。
健全人格是个体身心顺利发 展的重要保证；
是成才发展的基础； 是快乐幸福的源泉；
四、人格培养与家庭教育
11、 提升自己健全人格的水平；
2、不断学习现代文化科学知识； 33、 形成和谐民主的家庭气氛； 4、培养孩子积极向上的生活态度
学习永远 不晚。 JinTai College
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关注青少年心理健康
——孩子的人格培养与家庭教育
一、心理健康的基本标准
智力正常 情绪良好 具备一定的意志品质 人际关系和谐 能动地适应环境 人格健全 符合年龄特征
二、家庭教育的误区
重学习、轻劳动 重读书、轻活动 重成才、轻实际 重管教、轻形象
重物质满足、轻消费引导 重溺爱保护、轻自理自立 重智力开发、轻非智力因素 重母亲教育、轻父亲教育 重生理健康、轻心理卫生