可以
· · b
射线 A
B
· · 直线
c
A
B
1、射线AB 2、射线b
一个
1、直线AB（BA）
2、直线c
无
一方延伸 不可 以
两方延伸Biblioteka 不可 以直线、射线、线段之间的联系
·
·
联系：线段和射线都是直线的一部分
同步练习
1、判断下列说法是否正确
（1）画一条2厘米的直线
( ×)
（2）线段一定比射线短
(× )
（3）如图，线段AB和射线AB都是直线AB的一部分 (√ )
直线公理：
经过两点存·有一条直线，并且只唯有一一条直线
简记为：在两点确定一条直线
A
B
··
想一想
在日常生活中的哪些现象可以利用 “两点确定一条直线”来进行说明？
数学服务于生活
1、建筑工人在砌墙时,会在墙的两头分别固 定两枚钉子，然后在钉子之间拉一条绳子，定 出一条直的参照线，这样砌出的墙就是直的。
P
(3)
·a ·b
· (4)
A
·B
记作：直线AB （ √） 记作：射线PO （ × ） 记作：直线ab （ × ） 记作：线段BA （ √ ）
合作交流
填写表格，议一议线段、射线、直线的区别与联系
名称
图形
· · 线段 A
a B
表示方 法
端点个数
1、线段AB（BA） 2、线段 a
两个
能否延 伸
不能
长度可否度量
A
B
（4）如上图，直线AB和直线BA是同一条直线
(√ )
（5）如上图，射线AB和射线BA是同一条射线
( ×)
（6）把线段向一个方向无限延伸可以得到射线， 向两个方向无限延伸可以得到直线
(√ )
如果你想将一根细木条固定在墙上， 使它无法转动，至少需要几个钉子？
如果将细木条抽象成直线，将钉子 抽象为点,你可以得出什么结论？
想一想
生活中有哪些物体可以近似 地看作线段、射线、直线?
数学来源于生活
怎样用符号表示线段、直线、射线? ·A
· a B
线段
直线 射线
记作:线段AB或线段BA，也可以记作：线段a
· · b
A
B
记作:直线AB或直线BA，也可以记作：直线
· · c
A
B
b记作:射线AB，但不能记作射线BA,也可以记作：射线 c
线段： （1）、用表示端点的两个大写英文字母表示，
（2）、用一个小写英文字母表示； 直线： （1）、用直线上面的两点表示，
（2）、用一个小写英文字母表示；
射线：（1）、用射线的端点和它上面的另一点表示， (注：表示端点的字母必须写在前面)
（2）、用一个小写英文字母表示。
·A
(1)
·B
· · (2) O
2、植树时，要把一排树植整齐，只 要定出两个树坑的位置就能确定同一行 的树坑所在的直线。
联系：线段和射线都是直线的一部分
教师寄语
人生，如线段，有始有终； 求知，如射线，只有起点； 生活 ，如直线，无限美好……
祝同学们学有所获！
猜谜语
以下三个箱子中各有一个数学谜语，你能猜出谜底吗？
有始有终—— 打一线的名称
线段
有始无终—— 打一线的名称
射线
无始无终—— 打一线的名称
直线
人教版七年级上册
4.2直线、射线、线段
学习任务
1、理解并掌握直线、射线、线段的 表示方法，认识它们之间的区别与 联系； 2、探究得到“两点确定一条直线” 的事实，并能举例说明这一事实。