课 型
新授课、复习课
课 时
24节
教学重点
掌握傣舞的基本动作、动律特点、风格。
教学难点
学会简单的傣族舞蹈步伐与动律。
教学方法
以“口传身教”为主要授课方式。教师示范动作，从单一元素------短句-----组合逐一示范、讲解。
教 具
无
教学过程：
内容：傣族基本体态组合训练（基本形态、基本步伐）
要求：掌握傣舞的基本动作、动律特点、风格
教学要求：掌握彝族的基本动作、动律特点、风格。
过程：以体态与元素动律开始-----短句----组合方式，循序渐进的进行单一练习到综合练习。
方法：以“口传身教”为主要授课方式。教师示范动作，从单一元素------短句-----组合逐一示范、讲解。
教学要求：掌握彝族的基本动作、动律特点、风格。
过程：以体态与元素动律开始-----短句----组合方式，循序渐进的进行单一练习到综合练习。
方法：以“口传身教”为主要授课方式。教师示范动作，从单一元素------短句-----组合逐一示范、讲解。
课后思考与练习：
复习课上所学内容。
教学后记：
课后应多加练习舞蹈组合。
过程：以体态与元素动律开始-----短句----组合方式，循序渐进的进行单一练习到综合练习。
方法：以“口传身教”为主要授课方式。教师示范动作，从单一元素------短句-----组合逐一示范、讲解。
课后思考与练习：
复习课上所学内容。
教学后记：
课后应掌握傣族的基本动律。
课题名称
傣族舞蹈（基础）训练
教学目标
教学方法
以“口传身教”为主要授课方式。教师示范动作，从单一元素------短句-----组合逐一示范、讲解。
教 具
无
教学过程：
内容：彝族基本体态组合训练（基本形态、基本手型、基本步伐）、身体各部位单元素动作及其动律训练(手型、手位、动律练习)、组合练习（烟盒类：手位组合、蹬步练习组合、晃跳步组合、库水组合、踩荞与点跳舞：踩荞步组合、点跳步组合、）、综合表演性组合风格性练习（烟盒综合表演性组合、踩荞与点跳综合表演性组合）
教学难点
傣族舞蹈“三道弯”的体态造型，身体的斜靠感，动作协调与韵律美。学会简单的傣族舞蹈步伐与动律。
教学方法
以“口传身教”为主要授课方式。教师示范动作，从单一元素------短句-----组合逐一示范、讲解。
教 具
无
教学过程：
内容：彝族基本体态组合训练（基本形态、基本手型、基本步伐）、身体各部位单元素动作及其动律训练(手型、手位、动律练习)、组合练习（烟盒类：手位组合、蹬步练习组合、晃跳步组合、库水组合、踩荞与点跳舞：踩荞步组合、点跳步组合、）、综合表演性组合风格性练习（烟盒综合表演性组合、踩荞与点跳综合表演性组合）
课题名称
彝族舞蹈（基础）训练
教学目标
掌握彝族“烟盒舞”的动律特点、节奏特点、风格、表现手法，了解彝族族人民生活、劳动、音乐等人文知识和专业知识，了解中国历史悠久的民族民间舞蹈文化。
课 型
新授课、复习课
课 时
24节
教学重点
掌握傣舞的基本动作、动律特点、风格。
教学难点
傣族舞蹈“三道弯”的体态造型，身体的斜靠感，动作协调与韵律美。学会简单的傣族舞蹈步伐与动律。
傣族舞蹈（基础）训练教案
2016~~2017学年 第一学期
院 系：音乐学院
课程名称：西南少数民族民间舞
授课对象：14级舞蹈学
授课教师：
职称职务：助教
教材名称：《中国民间舞教材与教法》
年 月 日
课题名称
傣族舞蹈（基础）训练
教学目标
掌握傣族舞的特点、风格、表现手法，了解傣族人民生活、劳动、音乐等人文知识和专业知识，了解中国历史悠久的民族民间舞蹈文化。
教 具
无
教学过程：
内容：手位组合、勾踢步训练组合、动律训练组合、点跳步训练组合、大鹏训练组合、踮步训练组合
要求：让学生对傣族舞蹈“三道弯”的基本形态有一个初步了解；掌握傣舞的基本动作、动律特点、风格；
过程：以体态与元素动律开始-----短句----组合方式，循序渐进的进行单一练习到综合练习。
方法：以“口传身教”为主要授课方式。教师示范动作，从单一元素------短句-----组合逐一示范、讲解。
教学方法
以“口传身教”为主要授课方式。教师示范动作，从单一元素------短句-----组合逐一示范、讲解。
教 具
无
教学过程：
内容：彝族基本体态组合训练（基本形态、基本手型、基本步伐）、身体各部位单元素动作及其动律训练(手型、手位、动律练习)、组合练习（烟盒类：手位组合、蹬步练习组合、晃跳步组合、库水组合、踩荞与点跳舞：踩荞步组合、点跳步组合、）、综合表演性组合风格性练习（烟盒综合表演性组合、踩荞与点跳综合表演性组合）
课题名称
彝族舞蹈（基础）训练
教学目标
掌握彝族“烟盒舞”的动律特点、节奏特点、风格、表现手法，了解彝族族人民生活、劳动、音乐等人文知识和专业知识，了解中国历史悠久的民族民间舞蹈文化。
课 型
新授课、复习课
课 时
12节
教学重点
掌握傣舞的基本动作、动律特点、风格。
教学难点
傣族舞蹈“三道弯”的体态造型，身体的斜靠感，动作协调与韵律美。学会简单的傣族舞蹈步伐与动律。
教学要求：掌握彝族的基本动作、动律特点、风格。
过程：以体态与元素动律开始-----短句----组合方式，循序渐进的进行单一练习到综合练习。
方法：以“口传身教”为主要授课方式。教师示范动作，从单一元素------短句-----组合逐一示范、讲解。
课后思考与练习：
复习课上所学内容。
教学后记：
课后应多加练习舞ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ组合。
课后思考与练习：
复习课上所学内容。
教学后记：
课后应掌握傣族的基本动律。
课题名称
彝族舞蹈（基础）训练
教学目标
掌握彝族“烟盒舞”的动律特点、节奏特点、风格、表现手法，了解彝族族人民生活、劳动、音乐等人文知识和专业知识，了解中国历史悠久的民族民间舞蹈文化。
课 型
新授课、复习课
课 时
24节
教学重点
掌握傣舞的基本动作、动律特点、风格。
学习基本手型、手位和脚位，以及手、头、肩的基本动作和基本舞步，掌握傣族舞蹈的基本风格和动律特点。
课 型
新授课、复习课
课 时
24节
教学重点
掌握傣舞的基本动作、动律特点、风格。
教学难点
傣族舞蹈“三道弯”的体态造型，身体的斜靠感，动作协调与韵律美。
教学方法
以“口传身教”为主要授课方式。教师示范动作，从单一元素------短句-----组合逐一示范、讲解。