是一句空话。 ——毛泽东
处理家庭冲突六步法
第一步
明确冲突 是什么
第二步
进一步分析产生 分歧的原因
第三步 找出解决这一 问题可能涉及 的各种方式
第六步 检验最终选择 的解决问题的 方式是否有效
第五步 确定一种双方 都能够接受的 最佳方式
第四步 判断哪些解决方 式是冲突一方不 能接受的
3．与父母沟通的基本要领
两代人的对话
某青少年研究所曾对1600多名从小学五 年级到高中三年级的学生做过一次问卷调查， 在1514份有效回收问卷中，有45.8%的学生 承认自己与父母或家长吵过架或打过架， 15.8%的学生在过去一年中与父母发生了两 次到5次摩擦，11.8%的学生与父母吵架达5 次以上。此外，在晚上12时后，有流连于街 上及离家出走等行为的学生比例也分别高达 20.3%和5.4%。
毛毛是个冒失鬼常常弄坏东西、染脏衣服、摔坏 花盆，惹得父母批评。可他家的亲子关系并没有因为 毛毛的过失、父母的批评而疏远，毛毛觉得与父母在 一起很开心。当问及毛毛有什么诀窍时，他说： “我有错会认，挨批评会听，帮父母做事，还会夸赞 父母，老爹老妈能不喜欢我吗？”
1、毛毛有哪些窍门 ？ 2、你有过毛毛的体验吗？
2.你认为最好的协调办法是哪个？
2．与父母发生矛盾的时候，教材 P24 应该怎么办？
我们与父母发生矛盾，最好的解决方法 沟通 就是 沟通的过程： 首先要冷静下来， 然后要心平气和地与家长商量
（商量就是沟通的过程）
最终通过商量，弄清分歧所在，找到 双方都能接受的办法
我们的任务是过河，但是 没有桥或没有船就不能过河。 不解决桥或船的问题，过河就
自己出行在外地 疼子女，思绪牵，在外时，报平安。 父母想打听情况 对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。
父母夸奖好女儿 受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。 父母批评我们 有错误，敢承认，听批评，得教训。 我们不慎犯错误 有错误，敢承认，听批评，得教训。
2．与父母交往的三字经
阅读感悟
读寻人启事的时候，女孩正做在长椅上，浓浓的树阴牢牢笼罩 着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷，女孩无言。
每个人的心，都像上了锁的大门， 任你再粗的铁棒也撬不开。沟通要从 心开始，唯有理解，才是打开别人心 锁的钥匙，与父母的交往亦如此 。
1、如何看待与父母的矛盾
父母与子女之间容易产生矛盾和冲突
对此，不能
积极的做法
否认、漠视、 夸大 架起沟通的桥梁
子女要走近父母，亲近父母，努力 化解矛盾，与父母携手同行。源自赢不可。有时即使争赢了，也不
一定就会给自己带来快乐、给家
庭带来幸福；孩子认了错，不会
带来耻辱，反而让孩子丢掉包袱， 化解隔阂，增进家庭的温馨氛围。
2．与父母交往的三字经
父母误解我们 被误解，不冲动，敬父母，多沟通。 父母生气骂我们 不还口，心气平，劝父母，讲文明。 父母动手打我们 打不该，莫效仿，思父母，好心肠。 父母说起来没完 听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。 所提要求早拒绝 提要求，莫过高，没满足，不计较。 自己有事需外出 要外出，打招乎，让父母，免担忧。
探究题目
这两种说法有 道理吗？ 请大家说说你 的看法或想法。
借我一双慧眼—阅读感悟
一把坚实的大锁挂在大门上，一根铁杆费了 九牛二虎之力，还是无法将它撬开。钥匙来了， 他瘦小的身子钻进锁孔，只轻轻一转，大锁就 “啪”地一声打开了。 铁杆奇怪地问：“为什麽我费了那麽大力气 也打不开，而你却轻而易举就把它打开了？” 钥匙说：“因为我最了解他的心。” 想一想：这则寓言给了我们什么启示？
小莉是独生女， 14 岁 生日前，本班几个要好的 同学和几个小学同学都说 要参加她的生日聚会，小 莉也想利用这个机会与同 学聊聊天，放松放松。可 她的家境并不富裕，父母 上班又忙。
探 究 题 目
遇到这种情况，怎么办？
让我们大家一起帮小莉出主意。
3．与父母沟通的基本要领
①、沟通的实质： 明辨是非、寻求最佳结果的过程。 ②、与父母有效沟通的基本要领 彼此了解是前提 尊重理解是关键 换位思考是理解父母的有效方法 求同存异是沟通的结果
可娟娟已经养成了习惯，怎么也控制不住自己的行为， 父母只好向心理医生求救
一、架起理解的桥梁
1、如何看待与父母的矛盾 2、与父母发生矛盾时我们应该怎 样做？与父母沟通的基本要领 3、与父母交往的窍门有哪些？
家不是说理的地方。 俗语说得好，清官 难断家务事。
家是爱的港 湾，因为家里的 矛盾易产生、也 易解决，关键看 我们怎么对待。
2、与父母沟通的过程
初中生小冰，向爸爸提出晚饭后到同学家做作业， 顺便看会录像。爸爸同意了，但要求她8点以前回家。 小冰想，现在已经快7点了，那么快回来不合理！一时 冒了火。 思考：1. 你的协调办法是什么?会 导致什么结果？ A. 干脆不去同学家了； B. 先斩后奏，写完作业、 看完录像再回来； C. 按照家长的意思办，8点前到家； D. 与家长沟通
孩子们与家长缺乏沟通，感觉孤独，已经影响到他 们的健康成长，“有的甚至引发心理问题，甚至危及生 命。” 少女秀发 所剩无几
家里花了一万多元，将娟娟送到江门一重点初中去读 书。尽管很努力，可她的成绩一直处于中等。父母为此经 常唠叨，时间一长，娟娟渐渐养成了拔自己头发的习惯。 久而久之，娟娟的头部两侧浓密的头发竟然被拔得所 剩无几了。父母这才有所察觉，吓坏了，赶紧制止她的行 为。
《懂你》
本 课 结 束
阅读感悟
①请你为这则故事命一个标题 。 ②“母亲除了爱好挣钱，最大的偏爱就 是苛求她”，“离开这个没有温暖的家， 女孩蓄谋已久。”这些文字难道说明母 亲真的不疼她了吗？为什么？
③女孩离家出走这种报复行动对她和她的母亲造成了怎样 的后果？
④假如我们也遇到了父母的“必须、不准、专制、独裁”， 我们该怎么办？ ⑤读完这则故事，我们不得不掩卷沉思。在生活中我们应 该如何来回报“卖房筹资寻女”这封母爱？
用女孩的逻辑讲，母亲不疼她，母亲除了爱好挣钱，最大的偏 爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁就是女孩给母亲的代名词。 离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋已久。女孩留下这样一张纸 条后，终于把计划变成了事实：“妈，我走了，按您的意思去把铁 变成钢。别找我，我会活得很好。别忘了，我很漂亮。” 读这留言，女孩感到了一种报复的快意。
令女孩满意的是，母亲第 2 天就调动了 A 市的新闻媒体，登了寻 人启事，这要花很多钱。能让母亲花不必要的钱，女孩心里很高兴。
你永远找不到我，女孩甩甩头向火车站走去。在B市，女孩卖报， 做工。只有在离家后才能品味出家的温暖。
阅读感悟
半个月后，母亲把寻人启事散发到了 B 市，这次的寻人启事颇 有一些检讨的味道：“女儿，回来吧，妈不再 ……不再 ……”女孩 开始惭愧。可不能就这么投降，女孩咬咬牙去了C市。在C市的两个 月里，没有新的寻人启事，女孩感到失落和不安。 后来，女孩终于在，《C 市日报》上找到一篇和自己有关的文 字，但不是寻人启示，而是一则生日祝福：“女儿，生日快乐！” 短短的几字让女孩失眠了。 给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个私下默念过百遍、千遍 的号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩已泪流满 面。 女孩风尘仆仆赶回A市，她颤抖着按响了门铃，开门的却是陌 生人。原来，为了筹资寻女，母亲在一个月前已将房子卖掉，去了 南方。 第二天，报上多了则启事：寻母，速归！
3、你与父母交往还有哪些窍门？
二、交 往 的 艺 术
1、在家庭中与父母交往的方法
（1）赞赏父母，赞赏中增进亲情。
（2）认真聆听，聆听中获得教益。 （3）帮助父母，用行动感动亲人。 （4）宽容父母，与父母不必太计较。
在家庭交往中，与父母不必太
计较。即使父母错了，也要多多
谅解，不必非与父母争个高下输
⑥请你为这则故事续写一个结局。
1.与父母发生矛盾时我们应该 怎样做？ 2.与父母沟通要掌握基本要领： 前提、关键、有效方法、结果
3.与父母交往有哪些窍门？
两代人的对话
产生矛盾
理 沟
解 通
化解矛盾 产生矛盾
你静静地离去 一步一步孤独的背影 多想伴着你 告诉你我心里多么地爱你 花静静地绽放 在我忽然想你的夜里 多想告诉你 其实你一直都是我的奇迹 一年一年风霜遮盖了笑颜 你寂寞的心有谁还能够体会 是不是春花秋月无情 春去秋来你的爱已无声 把爱全给了我把世界给了我 从此不知你心中苦与乐 多想靠近你 依偎在你温暖寂寞的怀里 告诉你我其实一直都懂你 多想告诉你 你的寂寞我的心痛在一起
与父母的沟通 需要心灵的交 流，核心是爱 的奉献。
母亲在数落儿子，儿子一边看书一边聆听 教诲。忽然儿子问母亲：“妈妈，一本内容 枯燥冗长的书和说话罗嗦有什么区别？” 母亲不假思索地回答：“你可以把书丢一边， 可是却无法叫罗嗦的人闭嘴。”说完，母亲突 然恍然大悟。“啊！你是在嫌我罗嗦呀！” 母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒 了习惯唠叨的母亲，而且自然地避免了母子 之间的冲突。