自然段（不屈）15—14第灯光11. B 我会选默默无闻崭新强烈 1.精彩回读压沉重横幸福长久失掉了一线哭诉颤抖 1.跟进阅读）希望破灭后的失望。

1（2. 对姐姐的怀念和对当时社会的不满后悔痛苦失望3.“爱用哈立希岛上的姐姐为航海的弟弟点起长夜孤灯。

出自欧洲的古老传说，4.尔克的灯光”作为题目，表达了作者对姐姐的思念，象征希望破灭的悲剧，暗示要冲出家庭，走向社会。

为人民服务12. 鸿毛炊事员人声鼎沸兴旺我会写īj划去：我会选ī qín yán n有的人有的人死得比泰山重，人总是要死的，比有的固然 2.精彩回读死得比鸿毛轻。

缩小机构，精简人员。

3.他的死却是有虽然一生中没做出什么惊天动地的大事，他为人民的利益而死，4. 。

、有价值的，所以说“比泰山还重” 意义破旧舒适疏忽 1.跟进阅读比喻肩负的任务重大，又必须经过长期的艰苦努力才能实现。

2. 一夜的工作13.”是说其实已经增加“好像并没有因为多了一个人而增加分量。

1.我的理解了分量，已经增加了分量还能数得清颗数，说明平时更少，少到极点，充分说明总理生活之简朴。

“如此而已”是说“也就这些，再没有别，“极其简单”是说“简单到了极点”2.，充分说明总理生活之简朴。

简单的办公设施与高大的宫殿式的房子形成的了”了鲜明的对比。

阅览询问审查 1.精彩回读总理审阅稿子很认真、仔细。

问画看审阅2.全国为之周总理去世，肃穆沉寂半落低垂昏黄冰冷 2.跟进阅读悲痛，连景物都蒙上了哀痛的色彩。

第三单元综合练习残暴拘留肥胖一、严峻焦躁思考粗鲁尖刻二、模糊阻挡② 3.③ 2.①1.四、。

句末加“敬爱的周经理”1.六、“将要”保留一个。

“已经”2. 将“热烈”3. ”改为“激烈。

心剧烈的跳冰冷的枪口众多的人数粗暴的吼声恐怖纷乱2.七、用大义凛然、临危不惧的气节严峻不慌不忙恐怖的眼光看父亲动作语言敌人父亲我5. 临危不惧心虚残暴紧张害怕神态艰难困苦疾苦不管1.八、尽力困难为素不相识的老人输血。

）3（;关心民工生活）2（;给群众寄衣服）1（三件事。

3. 第四单元 5卖火柴的小女孩14. 明亮的火焰简直像一只小小的蜡烛。

1.我会写卖火柴的小女孩在旧年的大年夜冻死了。

2.小女孩临死前是在美好的幻:，联系前文可知其含义前一个“幸福” 1.我理解，意思是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和后一个“幸福”;想中度过的，是幸福的，我们可以感受到作者压抑心头的痛苦了，就彻底幸福了。

通过这两个“幸福”满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民给予的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。

暗示了小女孩的死，也预示了在下一次小女孩擦燃火柴时，看到的将是奶奶。

2. 拇指姑娘皇帝的新装丑小鸭卖火柴的小女孩安徒生我会填温暖:近义词 1.精彩回读丑陋柔和快乐:反义词光亮慈祥，，，！“！，”“！3. ”！，，，就小女孩只要活在这个世界上，再美妙的幻觉中死去了。

小女孩离开了人世，5. 只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦。

纯粹同情站立 1.跟进阅读 15. 凡卡暖炕打扰匣子毒打我会写盼望愿望希望指望渴望我会填绝望失望表示话未说完，语意未尽。

1.精彩回读从“昨天晚上我挨了一顿打”到“他们打: 第一层睡不好觉挨饿挨打2.，到“只有老板自己才大吃大喝”从“吃的呢”:第二层。

发我上酒店去打酒” 。

从“他们叫我睡在过道里”到“只好摇那个摇篮”:第三层收收拾鱼哪有一定的顺序，只要达到效果，怎么都可以，而凡卡因为收拾鱼，3. 虐待。

随时地都会受到毒打、说明凡卡在鞋铺里的地位极低，就莫名其妙的挨打，）3（C）2（C）1（4.A 声音的断断续续 C.语意的层进 B.声音的延续 1.A.跟进阅读鲁宾逊漂流记16*. 安命海天以自未闻我会填万分雨日之不其事3 2 1 我会选一个人落难孤岛。

3.姑且用来自我安慰。

2.精彩回读既如果 1.跟进阅读也糊涂痛苦动荡:反义词诚恳劝告谨慎:近义词2.:心力交瘁贪图名利的欲望迷住了心窍。

:利欲熏心3. 精神和体力都极度疲累。

笛福《鲁宾逊漂流记》6. 汤姆·索亚历险记17*.，、、、 ; ，，， 1. 精彩回读 ! 、，、······ 、、、、、近义词2. 奖励黑暗:反义词指责检查: 洞中探路。

;为彼得作证:两件事 2.跟进阅读第四单元综合练习饥饿一、橱窗昏暗稀粥蜷腿甜蜜裂缝撇嘴角涯未闻隔绝三、贯毫不而逃橱橱厨叛判判叛凄凄妻四、凄厨继续 4.连续 3.持续 2.陆续1.五、鲁宾逊吃到了粮食。

1.六、6喇叭声与喧闹声汇成了一片。

2. 雪花落在头发上。

3.《汤姆·索亚历险记》——马《卖火柴的小女孩》——安徒生——丹麦七、——笛|《鲁宾逊漂流记》《凡卡》——契诃夫——俄国克·吐温——美国《飞鸟集》——泰戈尔——印度《悲惨世界》——雨果——法国福——英国道德 3.且歌且舞 2.希望1.八、 2 1 3 5 4 九、 :反义词疲惫腐蚀:近义词2.十、年轻肥胖老人是个不服输的硬汉。

3. 海明威的《老人与海》中的人物。

4. 第五单元跨越百年的美丽18. 乏味顽强荣誉我会写效卓溶解侵蚀头衔鼎沸里程碑 5.定格 4.盛名 3.一如既往 2.人声鼎沸 1.我会想坚强消退鄙视坚毅 2.形容十分显着的效果。

1.精彩回读全神贯注锻炼陶制:近义词 1.跟进阅读 3.软弱现实轻蔑:反义词天资聪颖，勤奋刻苦，顽强进取。

千元梦圆在今朝19*.揽茂疾继我会补懈勃勃猝炎绚丽研制 3.坚定惨重 2.鼓舞震撼 1.我会选总结勤劳自豪好像 3.”。

“。

2.:精彩回读理直气壮，从容不迫地谈话。

1.跟进阅读 2. ②不知所措①转忧为喜刻苦学习，生活俭朴，懂事，关心弟弟的成长。

3. 真理诞生于一百个问号之后20.玫瑰漩涡领域叛逆地域机械我会写花圃洗澡恋恋不舍砂锅追根哭笑知着有偶空见我会补放弃俯瞰落后快乐炎热我会填 2 5 1 3 6 4我会排”是通过探索，“！这里的“？”是发现的问题，是不断的追问， 1.我的理解发现了真理。

解决了疑问，用直观形象的方法进行这个句子把一个抽象的道理，表述，给人留下了深刻的印象。

“打破沙锅问到底”是一句俗语，形容地表现出锲而不舍、不断探索的精神。

2.成就”这四个词按由小到大排列，也说明平常的事情中蕴含创造发明“发现着真理，蕴含着伟大的成就，而这些只有“打破沙锅问到底”的人才能做到。

解铃还需系铃人。

万变不离其宗我会写跟进阅读推敲惭愧简易热烈 1. 。

”到“好像粘在盘子上似的”·····从“当母亲拿着手帕·2.···从“原来，茶盘和托盘的表面·3. 。

”到“变得不大容易滑动了”·· 我最好的老师21*. 公正 6.公开 5.公平 4.教诲 3.教育 2.教训 1.我会选特殊相信合作提示吸收竟然 1.精彩回读。

“ 。

？——，2.: ”。

，一个人做事不能人云亦云，不能轻信老师和专家说法，要敢于怀疑。

3. 7但由于 1.跟进阅读第五单元综合练习冶炼头衔侵蚀诞生领域顽强一、荣誉花圃积劳偶独成效司空口目兴趣1.四、一百个问号之后2.3. 唯一没有被盛名宠坏美好的现实锲而不舍坚持不懈执着追求独立掌握六、庄严宣告美好愿望岁月流转瑰丽绚烂超凡想象力1.八、永远的里程科学定律居里放射线端庄坚毅的女学者漂亮的小姑娘2. 碑有所发现打破沙锅问到底转动变色游涡3. 有所成就有所发明见到事物一点苗头，就能预知事物未来的发展趋势。

1.九、思索机会偶然2.“我”一定要好好锻炼“我”的胆量，如果连夜路都不敢走，那以后什2.十、么事情都不能做了。

第六单元难忘小学生活:综合性学习成长足迹领会尴尬勤奋幻想斥责模糊我会找我会补异标豁然声情娓娓堂大身临合仰恭恭而止钢炼有心栽花花不开百年树人貌容逐舍俘→浮 3.丁→盯脑→恼 2.智→稚起→启 1.我会改瑕→遐毕→必诡→轨4.·只要· 2.······所以·····因为· 1.我会填虽 3.······就·····即使· 4.······但是·····然· ······也···· 起强调作用。

1.精彩回读采用总 3.鼻子没有那么长。

那里的桂花香你们闻不见，棠下离这有三里路，2.分写法。

虚假作文。

4. 如花似玉如履薄冰 2.跟进阅读② ①②3.依依惜别③看自考书。

;②发奖品;①讲课:三件事5. ② 3.③ 2.②1.我会选我们的故事学校的生活色彩斑斓的画册 1.我会做多梦的少年时代鲜艳的红领巾多彩的童年2. 团徽的召唤荣光骄傲勇敢胆小成熟幼稚懂事无知3. 减少 1.精彩回读轰轰烈烈平淡比喻。

突出了写日记的乐趣。

2.表明老师在“我”故乡的生活充满酸甜苦）欢乐——阴沉1（ 2.跟进阅读表明学校地处偏远的山村。

呼啸——寂静 (2)辣。

因为“我”被老师感动了，心疼老师又不想让她发觉、表明“我”懂事、心细3. 又有点腼腆。

总是那样和暖）总是那样甜蜜2（在小河边跟我们告别）背我们过河1（4. 总是那样神圣 8。