人教新课标四年级语文上册第一单元
请听，再说说你听到了什么?
观潮
读了课题，你想知道什么？
在哪里观潮？ 潮是怎么样的？(可以用哪些词形
容？)
积累字词
观潮 宽阔 笼罩 薄雾 依旧 恢复 灿烂 昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面
读准字音
大堤 (dī) 屹（yì)立 浩山崩（h（àob）ēn浩g荡) 地荡裂
遍自己写的笔记，既可以起到复习的作用，又可以检查笔记中的遗漏和错误。遗漏之处要补全，错别字要纠正，过于潦草的字要写清楚。同时，将自己 对讲课内容的理解、自己的收获和感想，用自己的话写在笔记本的空白处。这样，可以使笔记变的更加完整、充实。 • 三、课后“静思2分钟”大有学问 • 我们还要注意课后的及时思考。利用课间休息时间，在心中快速把刚才上课时刚讲过的一些关键思路理一遍，把老师讲解的题目从题意到解答整个过 程详细审视一遍，这样，不仅可以加深知识的理解和记忆，还可以轻而易举地掌握一些关键的解题技巧。所以，2分钟的课后静思等于同一学科知识的 课后复习30分钟。
2019/7/8
最新中小学教学课件
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you!
2019/7/8
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自由朗读课文，找出在哪里观潮？ 并思考：课文按什么顺序来写的？
课文的写作顺序：
潮来前
潮来时 潮过后
默读写“潮来前”的段落，思考：这一段介绍了 什么？主要描写了什么？
观潮的时间——农历八月十八日早晨 观潮地点——海宁县盐官镇的海塘大堤上 观潮人的心情——急切地等待 观潮的场面——人山人海 潮来前江面的景象——平静、雾蒙蒙
）西去，可是余波还在漫天卷地地涌来。
• （2）恢复 重复
奔腾
• 这个动作，他掌握不好，（
）几十次以后，终于成功地完成
• 掌声雷动，过了好久，剧场才（
）平静。
• （3）观赏 欣赏
重复
• 妈妈站在花坛边，（
）着盛开的牡丹。
• 我们到音乐厅（ ）音乐
恢复
观赏 欣赏
编后语
• 常常可见到这样的同学，他们在下课前几分钟就开始看表、收拾课本文具，下课铃一响，就迫不及待地“逃离”教室。实际上，每节课刚下课时的几分 钟是我们对上课内容查漏补缺的好时机。善于学习的同学往往懂得抓好课后的“黄金两分钟”。那么，课后的“黄金时间”可以用来做什么呢？
人发自内心地感叹:(
)。
总结全文
这篇课文作者按潮来前、潮来时、潮 后的顺序，通过写作者在观察时所听到 声音、看到的样子，以及人们的情绪变 把钱塘江大潮壮观的场面展现在我们眼 使人发自内心地感叹：钱塘江大潮不愧 --天下奇观。
练习
•一、在带点字的正确读音后面划"√"。
• 笼罩（lóng lǒng）
狭窄
波涛汹涌 寥寥无几 鸦雀无声
特殊结构的词
人山人海 多才多艺
碍手碍脚 若隐若现
漂漂亮亮 破破烂烂 平平安安
浩浩荡荡
词语积累
四字 词
昂首东望 风平浪静 水天相接 横贯江面 齐头并进 漫天卷地
三、比较词语填空。
• （1）奔腾 沸腾
• 只见水天相接的地方出现了一条白线，人群又（
）起来了。
• 霎时，沸潮腾头（
潮来前
笼罩薄雾 风平浪静
分述：
朝来时
远：声如闷雷 一条白线 近：白浪翻滚 山崩地裂
潮过后
漫天卷地 Байду номын сангаас号浪吼
其中运用了恰当的比喻重点描写了“潮来之时” 大潮的瞬息变化和雄伟气势。
全文贯穿着一个什么字来写的？
奇 奇在什么地方？
钱塘江口是喇叭形，外宽内窄，外深 内浅八，月水中底旬还这有段一时道间人海们面看上不常见常的刮“东沙南 坎风”，八，所月迫以十使潮八潮 波，水来太上势阳升特、，别地因猛球此烈、潮。月波亮传三来球，的受 到引很力大对的涨约潮束 影，响这最是大地。理因素。
• 一、释疑难 • 对课堂上老师讲到的内容自己想不通卡壳的问题，应该在课堂上标出来，下课时，在老师还未离开教室的时候，要主动请老师讲解清楚。如果老师已
经离开教室，也可以向同学请教，及时消除疑难问题。做到当堂知识，当堂解决。 • 二、补笔记 • 上课时，如果有些东西没有记下来，不要因为惦记着漏了的笔记而影响记下面的内容，可以在笔记本上留下一定的空间。下课后，再从头到尾阅读一
特殊的地理位置 引力作用 时间因素
感悟：
钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇 观。
什么叫“奇观”？
雄伟壮观而又罕见的景象 或出奇少见的事情。
一线潮
交叉潮
链接视频
回头潮
总结全文
这篇课文作者按( )、( )、( )的
序，通过写作者在观察时所听到的( )、
看到的( ) ，以及人们的情绪变化，把
塘江大潮壮观的场面展现在我们眼前，
你感受到了什么？
气势雄伟 声势浩大
这两个都是什么句？ 把什么比作什么？
2浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩 荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都 被震得颤动起来。
用自己的话说说潮来时的声音 和样子。
指导有感情地朗读 。
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奇特 雄伟 壮观
再说说你的感受？
人动江静
小组合作学习探究“潮来时”的段落：作者 是按什么顺序写大潮来时的景象？又是从哪几方面 来描述的？
远
稍近
再近
声音 样子
声音 样子
隆隆的响声 越来越大 山崩地裂 一条白线 横贯江面
默读，画出描写潮 样子和声音的词语。
两丈多高的水墙 千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡
朗读感悟：
1 从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
潮来之时，声势浩大，潮过之后呢？
霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，江 旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江 涨了两丈来高了。
这里的“静”和潮来前的“静”
一样吗？
停息后是什么景象？说明什么？
潮水大
总结： 作者这又篇是课怎文样主表要达写的了？什么？
总述： 钱塘江大潮是天下奇观。
• 薄雾（bó báo）
√
• 余波（bō pō）√
• 风号浪吼（há√o hào）
√
•二、根据意思写词语。 （1）形容聚集的人极多。（ （2）人形山容人海隐隐约约。 （ （3）没有风浪，比喻平静（
若隐若现
风平浪静
近义词
屹立—— 笼罩—— 昂首—— 顿时——
耸立 掩盖
翘首 立刻
反义词
宽阔 —— 风平浪静—— 人山人海—— 人声鼎沸——