基础护理给药 ppt课件
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一、药物的种类、领取和保管
不同性质药物的保管方法
-对易挥发、潮解或风化的药物 -对易氧化和遇光易变质的药物 -对易被热破坏的某些生物制品和抗生素等 -对有使用期限的药物 -对易燃易爆的药物
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12-10
二、给药的原则
给药原则:是一切用药的总则,在执行药疗 时必须严格遵守
具体要求
-按医嘱要求准确给药 -严格执行查对制度 -安全正确用药 -观察用药反应
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12-11
“五个准确”和“三查七对”
五个准确
-准确的药物(right drug);按准确的剂量(right dose);用准确的途径(right route);在准确的 时间(right time)内;给予准确的患者(right client)
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一、口服给药的优缺点
优点
-最常用、最方便、又比较安全
缺点
-吸收慢,不适用于急救, -对意识不清、呕吐不止、禁食等患者不宜用此
法
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二、口服给药的目的
减轻症状 治疗疾病 维持正常生理功能 协助诊断 预防疾病
给药
给药(administering medication)
-即药物治疗,是最常用的一种治疗手段 -目的:治疗疾病、减轻症状、预防疾病、协助
诊断以及维持正常的生理功能
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第一节 给药的基本知识
一、药物的种类、领取和保管 二、给药的原则 三、给药的途径 四、给药的次数与时间 五、影响药物作用的因素
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五、影响药物作用的因素
药物方面
-药物用量 -药物剂型 -给药途径与时间 -联合用药
机体方面
-生理因素:如年龄与 体重;性别 -病理状态 -心理行为因素
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第二节 口服给药法
(administering oral medications) 一、口服给药的优缺点 二、口服给药的目的 三、口服给药的具体操作过程及注意事项 四、口服给药过程中的健康教育
给药途径的吸收顺序
-除动、静脉注射药液外,其他:吸入>舌下含化>直肠> 肌内注射>皮下注射>口服>皮肤
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12-13
四、给药的次数与时间
取决因素
-药物的半衰期,以能维持药物在血液中的有效 浓度
-药物的特性 -人体的生理节奏
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12-6
一、药物的种类、领取和保管
药物的种类
-内服药:包括片剂、丸剂、散剂、胶囊、溶液、酊 剂和合剂等
-注射药:包括水溶液、混悬液、油剂、结晶和粉剂 等
-外用药:包括软膏、搽剂、酊剂、洗剂、滴剂、粉 剂、栓剂、涂膜剂等
-新型制剂:粘贴敷片、胰岛素泵、植入慢溶药片等
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三、具体操作过程及注意事项
口服给药的注意事项
-抗生素及磺胺类药物应准时服药 -对呼吸道粘膜起安抚作用的药物服用后不宜立
即饮水 -某些磺胺类药物服药后要多饮水 -服强心甙类药物需加强对心率、节律的监测,
脉率低于每分钟60次或节律不齐时应暂停服用, 并告知医生
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一、药物的种类、领取和保管
药物的领取方法
-病室内常用药物 -患者使用的贵重药物和特殊药物 -剧毒药和麻醉药(如吗啡、杜冷丁等)
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一、药物的种类、领取和保管
药物的保管
-药柜的要求 -药品放置要求 -药瓶应有明显标签 -立即停止使用的情况 -药物的性质不同,采用的保管方法不同
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三、具体操作过程及注意事项
【操作前准备】 评估患者并解释 患者准备 护士自身准备 用物及药物准备
-病区摆药 -中心药房摆药
环境准备
【操作步骤】 备齐用物 备药:
-量取药液的方法
发药
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三、具体操作过程及注意事项
• 你怎么称呼老师? • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点,你
是否会认为老师的教学方法需要改进? • 你所经历的课堂,是讲座式还是讨论式? • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒,也不怕那风雨狂,只怕先生骂我
笨,没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照,花儿对我笑,小鸟说早早早……”
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三查七对
-三查:操作前、操作中、操作后查(查七对的内 容)
-七对:对床号、姓名、药名、浓度、剂量、用法、 时间
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12-12
三、给药的途径
给药途径的选择
-药物的性质、剂型 -机体组织对药物的吸收情况和治疗需要
常用的给药途径
-口服、舌下含化、吸入、外敷、直肠给药 -注射(皮内、皮下、肌内、静脉注射)
《基础护理学》第四版配套课件
主编 尚少梅 李小寒
人民卫生12-1
课程内容
第一节 给药的基本知识 第二节 口服给药法 第三节 注射给药法 第四节 雾化吸入法 第五节 药物过敏试验法 第六节 局部给药
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12-2
精品资料
12-21
四、口服给药的健康教育
解释用药的目的和注意事项 指导服药相关知识 慢性病患者和出院后需继续服药的患者:
特别强调遵医嘱按时、安全、正确服药的 重要性
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口服给药的注意事项
-需吞服的药物通常用40~60℃温开水送下 -对牙齿有腐蚀作用的药物应用吸管吸服后漱口
-缓释片、肠溶片、胶囊吞服时不可嚼碎
-舌下含片应放舌下或两颊粘膜与牙齿之间待其 溶化
-健胃药宜在饭前服,助消化药及对胃粘膜有刺 激性的药物宜在饭后服,催眠药在睡前服,驱 虫药宜在空腹或半空腹服用
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