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“杂交水稻之父” 袁隆平
圆了中国太空梦的 杨利伟
最美妈妈“吴菊萍”爱心托举，给 坠楼女童带来有又一次生命
绿色圃中小学教育网 汶川地震中为救学生身亡 “最美女教师”
感
我
，就是好好地使用 悟
生命，因此我的生命光彩有力。 生
命
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▪ 除了爱，我一无所有。
——杏林子
▪ 即使跌倒一百次，也要一百零一次站起来。——张海迪
è
▪ 我要扼住命运的咽喉，它休想使我屈服。 ——贝多芬
▪ 一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应看他取得什么。源自——爱因斯坦xuàn
▪ 使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。
——泰戈尔
▪ 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生
命投入到无限的为人民服务之中去。 绿色圃中小学教育网
——雷 锋
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✓ 课题连用两个“生命”，去 掉一个是不是更简洁？
使用了反复的修辞方法， 强调了生命的可贵，表达了对 生命强烈的呼唤。
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虽然生命短暂，但是，我 们却可以让有限的生命体现出 无限的价值。
——杏林子
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我会读
▪ 骚扰 欲望 震撼 糟蹋 ▪ tan ▪ 动弹 挣扎 短暂 珍惜 ▪ 听诊器 不屈向上 茁壮成长
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
推
海
荐
伦
书
·
目
凯
勒
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小练笔：
把《生命 生命》读后 的感受写到日记本上。
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结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的 ，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
杏林子坐在轮椅上整整 50年，写下了60多部著 作。被誉为“台湾最具影 响力的作家”，曾当选为 第八届“台湾十大杰出女 青年”。并且成立了“伊 甸残障基金会”帮助残障 者。在她离世后，家属遵 照她生前的遗愿，把遗体 捐献给医院，供“类风湿 性关节炎”教学研究。
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虽然生命短暂，但是，我们却可以让有 限的生命体现出无限的价值。于是，我下定 决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失， 使自己活得更加光彩有力。
杏林子的日记 3月27日
医生查房时，和我聊了几句， 但我的头已经无法转动，甚至 不能微笑，我看起来像个废人。
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那一声声沉稳而有
规律的跳动，给我极大
地震撼，这就是我的生
命，单单属于我的。我 可以好好地使用它，也 可以白白地糟蹋它。一 切全由自己决定，我必 须对自己负责。
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人教版四年级语文下册 第19课
除了爱,我一无所有！
绿色圃中— 小学教—育网杏林子
台湾著名女作家
杏林子
12岁就患上了类风湿性关节炎， 90%的关节坏死，导致她腿不能动、 腰不能转、手也不能抬，甚至连头都 不能随意转动。只能保持着这样一种 姿势。因此，小学没毕业就辍学了。 即使这样，她也从不肯向命运低头， 忍着病痛的折磨，利用这双变形的双 手，放在膝盖上，写下了60多部著 作。后来病情恶化，她忍着极大地痛 苦，高声呼喊着“生命 生命”。
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读课文，思考：
课文围绕“生命”这个主 题，写了哪些有关生命的事例 试着用自己的话概括。
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飞蛾求生
但但它它挣挣扎扎着着，，极极力力鼓鼓动动双双翅翅，，我我感感到到一一
股样生鲜命明读的！第力二量在自我然手段中，跃动找，出那最样让强你烈！感那动 的句子，从中体会到什么？
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默读课文第三自然段后，
“我看到了一粒（ ）的瓜子”。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟 然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种 多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳， 在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮 生长，即使它仅仅只活绿色圃了中小几学教天育网。
这就是我的生命， 单单属于我的。 绿色圃中小学教育网