小学四年级语文《这是儿子的鱼》教案
《这是儿子的鱼》讲述了一次“我”看到的父子俩钓鱼的故事，细致的描述了儿子
在钓鱼过程中遇到的困难与危险。

小学四年级语文《这是儿子的鱼》教案一
文本分析：
这篇课文讲述了一次“我”看到的父子俩钓鱼的故事，细致的描述了儿子在钓鱼过
程中遇到的困难与危险，赞扬了男孩子的坚韧与勇敢，同时也表现出父亲对儿子的严
格要求与培养。

课文是按照事情发展的顺序记叙的。

教学目标：
1、认读4个字，了解男孩钓王鲑的过程，感受他的坚韧和勇敢。

2、能与同学交流对父亲这个人物的评价。

3、了解男孩钓王鲑的过程，感受他的坚韧和勇敢。

以及父亲对他的严格要求与培养。

教学重点：了解男孩钓王鲑的过程，感受他的坚韧和勇敢。

以及父亲对他的严格
要求与培养。

体会父亲对男孩的严格要求和培养。

教学过程：
第一课时
一、谈话导入，揭示课题
你们钓过鱼吗?想看一个小男孩怎样钓鱼的吗?今天我们就在河边看他怎样钓的?
介绍加拿大作家帕金斯，学生结合资料介绍作者情况。

二、细读全文，了解内容
1.自由读课文，读正确、读流利
2.扫除字词障碍有没有不懂得词语。

3.默读课文，整体感悟：小说采用第一人称手法，按照事情的发展顺序记叙的，
叙述了“儿子”捕鱼的故事，请你在下面的方框里把“儿子”捕鱼的过程补充完整。

[拉锯战]→[ ]→[与鱼周旋]→[ ]→[捕鱼成功]
沉入深水区拖入灌木丛
4.体会男孩的坚韧和勇敢：在寒冷的河水里，一个孩子跟一条王鲑展开了拉锯战。

请你读课文后思考。

男孩是怎么做的，王鲑怎么做的，感受到什么?。