攀学院〔2013〕79号攀枝花学院课程考核管理办法（修 订）课程考核管理是教学管理的重要环节之一，是教学质量监控的重要手段。

加强课程考核管理，对于提高教学质量，树立良好的教风学风具有重要意义。

为全面考察学生课程学习情况，充分调动学生学习积极性和主动性，激励学生刻苦学习，学校继续改革课程考核办法，加强对教学活动的过程管理，注重培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。

课程考核的总体思路是采取对教学活动过程考核、课内实践教学考核和期末考核- 1 -相结合的综合考核办法，按照一定的比例得出学生课程考核的最终结果。

为了使课程考核管理工作进一步制度化、规范化、科学化，根据《高等学校教学管理要点》、《普通高等学校学生管理规定》及《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的相关精神，结合我校实际，特制定本办法。

第一章 组织领导第一条 成立学校课程考核工作指导委员会，学校校长任组长，分管教学的副校长任副组长，成员为教务处领导、机关其他各部门负责人及各教学单位负责人，全面负责学校课程考核工作。

第二条 学校课程考核工作指导委员会下设课程考核工作巡视组，由校领导和机关各部门负责人组成。

负责指导和监督全校课程考核工作，督促与课程考核工作有关的部门及工作人员积极开展各项工作，完成课程考核任务。

巡视组主要职责如下：1．巡查教学活动过程，检查教师记录教学活动信息及教师工作状态。

2．巡查课程考核过程，检查监考人员工作状态。

3．巡查考务组织工作，检查考务人员工作状态。

第三条 教务处负责全面落实课程考核的组织、协调工作，承担校管课程考核安排工作，主要职责为：- 2 -1．拟定全校各类考试的有关规则。

2．组织安排校管课程的理论考核。

3．组织检查课程理论考核试卷。

4．组织检查教学单位课程考核实施情况。

5．组织安排结业课程考核。

工作要求：1．强化保密工作，使每个工作环节符合保密规范，严防试题和有关信息外泄。

2．加强考场管理，严格执行考试法规，保证考场秩序井然、纪律严明，杜绝舞弊现象，使课程考核过程规范科学，测试结果真实可靠，具有权威性。

3．严格按章办事，抓好课程考核管理各个环节的具体工作，不得出现差错。

第四条 各教学单位成立由行政负责人为组长、分管教学负责人为副组长、教学科研科科长与各教研室主任为成员的课程考核工作指导分委会，全面负责本单位课程考核工作。

其主要职责为：1．逐步推行专业基础课程教考分离。

2．确定本单位课程考核形式、计分比例等。

3．确定考核课程命题教师、监考人员。

4．审查命题质量。

- 3 -5．开展考试诚信教育，严肃考风考纪，预防考试违规。

6．组织试卷评阅、成绩登录及课程考核工作总结等。

第二章 试卷命题原则第五条 课程考核是检验教学效果、教学质量的一种重要方式。

试卷命题不仅要注重检验学生掌握知识的情况，更重要的是考查学生分析、运用、判断、综合评价和应用创新能力，以调动学生学习的主动性和积极性，培养学生的创新思维和创新精神。

第六条 试卷命制的程序。

教学单位的课程考核工作指导分委会确定课程考核形式和命题教师；命题教师命制试题；试题命制完成后填写《攀枝花学院课程考核命题暨试卷印刷审批表》（见附件2），并提交教研室主任审核；教研室主任审核合格后交教学单位主管教学负责人审批；教学单位主管教学负责人批准后连同相关材料送到教务处。

第七条 各教学单位依据教学大纲制定各门课程考核大纲，一式两份，分存于本单位和教务处，作为学生备考和考试命题、组卷的基本依据。

课程考核大纲应涵盖如下内容：1.坚持理论联系实际的原则，以课程教学大纲为依据，做到科学、规范、系统。

2．指明考核课程对应试者的知识技能的基本要求。

3．详细介绍课程的考核内容及知识范围。

- 4 -4．注明命题的基本原则、组卷的程序，试卷结构、考题的难易程度、考核办法及考核形式。

5．注明课程考核所需的考试时间及特殊要求。

6．注明课程考核所需的场所和设备。

7．确立评分标准。

第八条 课程考核内容应以课程考核大纲为依据，要求覆盖面广，题量适度。

试题内容还应适当反映学生自学能力情况。

各门课程的考核试卷在组卷时，题型的选择一般不得少于5种；考核类型包括难度适中、区分度强的“三基”（基本原理、基础知识、基本技能）部分，占50%-60%左右，有一定难度的一般综合型部分，占20%—30%左右，要求较高并具有相当难度和深度的综合型部分，占10%—20%左右；填空题、是非题要有一定的深、难度，力求避免暗示，多选题备选答案不得少于四个。

第九条 同一年级的公共课和专业课考核，教学要求相同课程的试卷要做到统一命题，逐步过渡到教考分离。

第十条 校管课程理论考核应命A、B、C三套试卷，院管课程理论考核应命A、B两套试卷。

要注明是开卷考试，还是闭卷考试。

教师在命题时要做到卷面规范、内容准确、文字通顺、标点无误。

试卷中各大小试题均要标明分值。

各大题的题号依次用“一、二、三”等序号，各小题的题号依次用“1、2、3”等数字表示，选择题答案编号依次用“A、B、C、D”等。

试题- 5 -排版要紧凑，凡有附图的，作图应规范。

第十一条 试卷格式须符合《攀枝花学院课程考核送审试卷模版》（含评阅标准及考核说明）（见附件3、4、5）。

第十二条 各课程试题须经教研室主任审核，报教学单位分管教学负责人审批。

审阅试卷要严格把关，教研室主任有权根据教学大纲要求，提出对试题调整、修改或增删的意见，使试题内容更严谨、科学。

第十三条 已建有试卷库或试题库的课程，原则上应从试卷库或试题库中抽题组成试卷。

抽题时，要根据各类题型样本在该考核课程中所含知识总体要素的质和量的大小，确定每类题型的抽样比例，随机抽取组卷。

同时，各教学单位应根据试卷使用情况不断更新、及时补充和完善试卷库或试题库，以保证试卷库或试题库中具有足够数量的试卷供考试使用。

第十四条 在确定试卷试题总量时，必须考虑考场规定的答题时限和试题必须反映课程考核内容的要求。

题量的确定，一般应以命题教师能用1/3～1/2的考试时间答完全卷的速度为参考值。

第十五条 每套试卷均应附评阅标准及考核说明。

要求评阅标准用语简练，解题具体、严谨、规范。

制定评分标准时，命题教师应将试题做一遍，并详细记录下每题的答题时间，把每题所需的答题时间量与试题的难度、- 6 -深度、广度等因素结合起来建立有层次顺序、相互联系的指标系统，确立评阅标准。

评阅标准除了本身的科学性、合理性外，还要做到含义明确、准确、具体。

第十六条 相关人员填写、审核、审批《攀枝花学院课程考核命题暨试卷印刷审批表》后，由各教学单位汇总本单位课程考核试卷后，连同试卷和评阅标准及考核说明的签字稿和电子文档于规定时间内送交教务处，以便统一印制试卷以及试题、试卷建档存库工作。

第三章 课程考核办法、考核形式与时间安排 第十七条 课程考核采取对各教学环节的教学活动过程考核、课内实践教学考核和期末考核相结合的综合考核办法，按照一定的比例得出学生课程考核的最终结果。

第十八条 课程教学活动过程考核包括考勤、回答问题、研讨、平时作业（作品）、实验报告、读书报告、课内实践完成情况等方面的学习状态考核记录，如实填写“攀枝花学院教学活动过程、课内实践考核成绩表”（见附件6），其中“教学活动过程考核成绩评分”按照百分制得出“教学活动过程综合评分”；课内实践教学考核要求对学生每个相对独立的实践（验）项目的准备、考勤、完成质量等进行考核；课程期末考核分为学校统一组织的“校管考核”和授权教学单位主持的“院管考核”两种形式，“校管考核”课程考核安排由教务处统一发布，“院- 7 -管考核”课程考核安排表须在考核前两周提交教务处，由教务处审批备案后实施。

第十九条 课程考核形式的选择。

任课教师根据课程特点和全面考核学生知识与能力的客观要求，选择恰当的考核形式，如闭（开）卷考试、设计、论文、报告、作品等，经所属的教研室讨论、课程考核工作指导分委会审批实施。

教学单位统一填写“攀枝花学院课程考核形式汇总表”（见附件1），于开学前三周内报教务处备案，任课教师应在第一次上课时说明本课程考核形式。

基础课程若采用闭卷之外的考核形式，还需将书面材料报教务处审查、备案。

第二十条 “校管考核”一般安排在每学期的最后两周进行，时间原则上为120分钟；“院管考核”原则上安排在课程结束后两周内进行。

第四章 试卷印制、装订与管理第二十一条 任课教师根据《攀枝花学院关于课程考试资格的认定办法》和教学活动过程考核与课内实践教学考核结果，在考试前三周登录“教学管理系统”中审核学生考试资格，以便考试组织部门（单位）安排考试。

第二十二条 校管课程理论考核试卷由教务处文印室专人负责印制、装订及分装。

教学单位组织考核的课程的试卷由各教学单位教学科研科负责将标有印制份数的试卷原稿交给教务- 8 -处考试科安排印制和装订。

第二十三条 试卷印制要求无污渍、字迹清晰、卷面整洁、质量好。

第二十四条 试卷印制期间，无关的人员不得进入文印室。

试卷印制后，文印室不得留存复印件，并将废卷一律销毁，防止试题外漏、扩散。

第二十五条 试卷装订员在考前必须装订完所考课程的试卷，并清点入袋。

不得有错订、漏订和错装、漏装等情况发生。

试卷清点入袋后，必须封装。

封装人必须在封装记录本上签署姓名，以明确责任。

已封装后的试卷传送必须委派二人以上。

交接时需填写试卷交接单并由发卷人、收卷人分别签字。

试卷应在考试前一天送到考点所在地，存放在安全保密处。

第二十六条 教学单位组织考核的课程的试卷由各教学单位负责保管，教务处负责保管校管课程理论考核的试卷。

要确保试卷的保管安全。

如发生试卷泄密情况，要迅速采取措施，变换试卷或试题内容予以补救，同时追究当事人责任。

第五章 考场管理第二十七条 校管课程理论考核时间及地点由教务处统一安排并在网上通知，各教学单位按考试日程安排监考人员和组织学生到场。

- 9 -第二十八条 考试时考生座位要做到隔位安排，单人单座。

第二十九条 各教学单位领导是本单位课程考试工作的负责人，考试期间应到场配合教务处检查和处理有关事宜。

命题教师应到考场以及时解决和处理与考题相关的问题。

第三十条 每个考场原则上应按照师生人数1:15的比例安排监考教师。

也可按照小教室2位监考教师，大教室3-4位监考教师的比例进行安排。

第三十一条 教务处应按照课程考核的安排、做好考场的管理和服务工作。

主考、副主考负责对课程考核的全程领导、管理和处理考试事故。

进入考场的人员必须佩带证件。

监考人员应遵守监考守则，切实负起监考责任。

考务工作由考场的考务办公室具体负责。

现代教育技术中心必须开通具备条件教室的监控录像，并至少保存两周。

第六章 监考守则和考场规则第三十二条 监考教师必须认真履行《监考守则》，内容如下：1．监考教师应为我校身体健康的在册正式职工，遵守相关监考纪律；监考教师资格认定由派出单位负责。