体育说课课件
说课稿： 足球脚内侧传接球
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一、指导思想
本课以健康第一为指导思想，注 重学生对足球基本技术的掌握与实践 应用。教师要充分强调学生的主体地 位 ，关注学生的个体差异，全面提 高学生的身体素质和心理素质水平， 为学生的终身体育奠定基础。通过课 堂教学，使学生养成积极自觉锻炼的 习惯和对足球的兴趣。
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四、教学目标
1、认知目标：了解足球脚内侧传球 的基本动作要领 2、技能目标：90%左右的学生掌握 脚内侧传球的技术动作，同时锻炼了 灵敏性和协调性 3、情感目标：养成团结协作、勇于 拼搏和善于思考的能力
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五、教学重、难点
教学重点是击球时的触球部位； 教学难点是触球时脚型的固定。
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六、教法与学法
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二、教材分析
足球运动锻炼身体的综合效果好，趣 味性强， 具有竞争性、对抗性等特点， 符合中学生的生理和心理特征，学生 们非常喜欢这项运动。同时，通过对 脚内侧踢球的学习，还能发展学生速 度、力量、灵敏、协调性等身体素质。
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三、学情分析
1、该年龄阶段学生处于身体发育较快 阶段，需要多进行协调性和灵敏性的锻 炼。 2、大部分学生刚开始接触足球，基础 比较差，但对足球有着浓厚的兴趣，是 学习足球的最好时机，教学时采用分解 到完整、难度从低到高递进。 3、同一班级中同学基础水平不同，特 别是男女生差别较大，需差导对待。
教法：
1、完整示范法：使学生建立完整的动 作概念
2、分解动作与讲解：跑动—身体稍内 转—提脚—弯膝—脚尖稍外转—脚触球
3、有球练习：体会动作要领
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学法： 1、模仿练习：领会动作要领 2、俩人一组对传练习：要求踢地滚球， 练习对球的控制力 3、五人一组抢截球练习：提高传接球 的能力和快速反应，准确判断、积极 抢断的能力
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（3）、俩人一组传球练习，提高控球 能力（如图）
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（4）、五人一组抢截球练习，提高传接 球的能力和快速反应，准确判断、积极 抢断的能力（如图）。
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（三）、结束部分 1、整队 2.放松练习 3、教师小结 学生自我小结 4、收还器材
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七、教学过程
（一）、准备部分
（1）、课堂常规：整队，安排见习生
（2）、宣布本课内容
（3）、“网鱼”—小游戏：活跃课堂 气氛和提高学生练习的积极性同时起着 热身作用。（如图）
（4））、熟悉球性练习：垫球、运球 （2）、脚内侧传球方法： 1、助跑路线 2、击球点和击球脚型 3、击球腿的摆动路线