5.
文章提及儒家 思想 在 金 庸 的 作品 中 是 富 有 变化 的 ， 体 现 了金 庸 对 文 化 的批 判 意 识
6.拟人。“鸟 语 乐” 和 “ 鱼 行迟 ” ， 把 人的 心 情 与 行 为赋 予 鸟 和 鱼 ，具 体 可 感 ， 表达 诗 人 喜 悦 的心 情
1.神话充满神奇的想象，读起来让人惊叹不已。
《盘古开天地》 很久很久以前，天和地是没有分 开的，有个叫盘古的人，抡起斧头将 天地劈开，用头顶着天，用脚使劲蹬 着地，累得倒下后，身体变成了天地 万物。
《女娲补天》 远古时代，九州大地裂毁，天 不能覆盖大地，大地无法承担万物， 洪水泛滥不止，野兽吃掉百姓，在 这种情况下，女娲历尽千辛万苦冶 炼五色石修补苍天，大地恢复了平 静。
坚持不懈
锲而不舍
3.人们借神话故事来表达对世界的认识。
普罗米修斯与智慧女神雅典娜共同创 造了人类，并教会了人类很多知识。当 时宙斯禁止人类用火，他看到人类生活 困苦，帮人类从奥林匹斯偷取了火，因
此触怒宙斯。 火种的来源
亚当是世上第一个人类，后来神·耶和 华又用亚当的一根肋骨创造了夏娃，共同生 活在伊甸园。后来夏娃受蛇的诱惑，偷食了 善恶树的禁果，并让亚当食用。耶和华发现 后，对亚当和夏娃进行了惩罚，把二人逐出 了伊甸园，二人成为人类的祖先。
2.神话中的很多人物个性鲜明，坚毅执着。
《西游记》中的孙悟空在看到百姓受 灾受难的时候，孙悟空会设身处地的解 救人们脱离水深火热的处境。甚至不惜 得罪玉帝，甚至如来佛祖。
嫉恶如仇
不畏强权
《精卫填海》中的精卫是太阳神炎帝 的女儿，她在东海玩，被大海吞噬了生命， 变成了鸟。精卫害怕大海会夺去更多人的 生命，于是每天从西山衔些小石子、小树 枝，投到东海里去，发誓要把大海填满。
语文园地
第1课时
统编版语文四年级上
本课目标
1.了解神话故事的特点。 (重点) 2.体会不同的识字方法。(重点)孙ຫໍສະໝຸດ 空后羿哪吒女娲
你知道上面这些人 物出现在哪个故事
中吗？
神 《西游记》 话 《后羿射日》 故 《哪吒闹海》 事 《女娲补天》
什么是神话故事呢？
神话是民间文学的一种形式，它是远古时 代的人民所创造的反映自然界、人与自然的关 系以及社会形态的具有高度幻想性的故事。
人类的来源
pŭ 花圃
huì 花卉
ruĭ 花蕊
méi 玫瑰
mò lì 茉莉
mŭ dān 牡丹
táng 海棠
这些字词看起来笔画 较多，你有什么好方法能 记住这些字吗？
花圃
图片识字
花卉
花蕊 牡丹
末利
形声字识字
茉莉
加一加识字
王 攵玫
玫瑰
换一换识字
堂
棠
海棠
1.
文章用“一部众 声 喧 哗 的 文化 交 响 乐 ”说 明 金 庸 的 作品 思 想 意 蕴 丰富 ， 形 象 地 展示 了 不 同 地 域各 具 特 色 的 文化 风 貌 。
2.
文章以《天龙 八部 》 中 灰 衣 老僧 的 事 件 为 例， 旨 在 证 明 金庸 对 佛 家 文 化研 究 之 深 。
3.
文章用具体的 作品 来 论 证 魂 点， 说 服 力 强 ，也 加 深 了 读 者对 金 庸 作 品 思想 的 理 解 。
4.
文章先总述金 庸小 说 取 得 的 成就 ， 然 后 从 多个 维 度 分 别 进行 阐 述 ， 论 证结 构 清 晰 。