上节课知识点回顾： 细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通 过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发 生差异性的变化的过程。 组织：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都 是形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的， 这样的细胞群叫做组织。 器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的 行驶一定功能的结构，就叫做器官 系统：能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照 一定的次序组合在一起形成系统。 人体的四种基本组织：上皮组织、结缔组织、神经组织、 肌肉组织 人体的结构层次：细胞----组织----器官----系统----人体
花
果实
种子
试一试，连一连
根 茎 叶 花 果实 种子
输送水分和无机盐等物质 进行光合作用制造有机物 繁殖后代 吸收水分和无机盐
一株绿色开花植物每一种器官的 主要功能是什么？
绿色开花植物的器官
叶 营 养茎 器 官
根
花 生
殖
种子
器 官
果实
知识点二 植物的五大主要组织
植物的几种主要组织 多个细胞
不同组织 分生组织
分布于植物各个器官， 有储藏营养物质的功 能。含有叶绿体的营 养组织还能进行光合 作用。
细胞壁（薄）
液泡（大）
叶绿体
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营养组织
分生组织 保护组织 营养组织 输导组织 机械组织
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保护内部柔嫩部分的功能 终生保持分裂能力 运输水、无机盐、有机物 起支持、加固和保护作用 储藏营养物质的功能
不同组织形成植物器官。
每一种器官都由几种不同的组 织构成。以一两种组织为主。
知识点三 叶片的结构
合作探究
仔细阅读课本83页， 小组讨论，完成讨论题
1、在表皮细胞之间分布着许多成对的半月形 细胞，这些细胞叫保卫细胞。
2、两个保卫细胞围成的空腔是气孔。
3、气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是叶片 与外界进行气体交换的“窗口”。
关闭
D
答案
学习目标导引
基础知识梳理
核心要点解析
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知识清单 预习自测
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5.(2016·江苏宿迁中考)荷全身是宝,如花可观赏,莲子可煮粥,藕可 做菜等。我们食用的藕是荷的( ) A.根,属于营养器官 B.茎,属于营养器官 C.根,属于繁殖器官 D.茎,属于繁殖器官
关闭
B
答案
学习目标导引
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知识清单 预习自测
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2.(2016·湖南邵阳中考)植物的根尖和芽尖之所以具有分裂能力,是 因为它们具有( ) A.分生组织 B.保护组织 C.营养组织 D.输导组织
关闭
A
答案
学习目标导引
知识清单 预习自测
3.绿色开花植物的生殖器官是指( ) A.根、茎、叶 B.果实和种子 C.种子 D.花、果实、种子
番茄果实主要用于繁殖后代,属于生殖器官;用开水烫过番茄后,撕
下的一层薄薄的表皮位于番茄果实的最外层,细胞排列紧密,主要
起保护作用,属于保护组织;表皮以内的部分主要是果肉,属于营养
组织。
答案:(生殖)器官 保护 营养 输导
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番茄中的主要植物组织:
保护组织
营养组织 输导组织
器 官：不同的组织按照一定的顺序联合起来， 形成具有一定功能的结构。
试从组织构成器官的角度，说说甘蔗的茎 是由哪些组织构成的？
当你吃甘蔗时，首先要将甘蔗茎坚韧 的皮剥去，剥皮的时候还会发现有许多白
色丝状物，咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁； 咀嚼以后剩下的渣滓被吐掉。
知识点一 绿色开花植物的六大器官
细
根
胞
营养器官 茎
分
绿色开花植物
化
叶
形
花
成
生殖器官 果实
组 织
种子
这是植物的哪个器官？
根
这是植物的哪个器官？
根
这是植物的哪个器官？
茎
这是植物的哪个器官？
叶
这是植物的哪个器官？
花
这是植物的哪个器官？
果 实
这是植物的哪个器官？
种子
植物体的六大器官
根
茎
叶
这样既保证了气体顺利进出叶片， 同时也减少了水分的散失。
细胞
植 物 组织 体 的 结 构 器官 层 次
植物体
河源市正德中学 植物体结构和功能的基本单位
形态相似，结构、功能相同的细胞联合 在一起形成的细胞群。
不同的组织按照一定的次序联合起来， 形成具有一定功能的结构。
根、茎、叶、花、果实、种子六大 器官构成完整的植物体
六年级周二晚自习作业
1-7 ＣＣＢＢＣＡＣ 8、（1）营养；细胞壁薄，液泡大。输导；水， 无机盐，有机物；保护（2）分生；细胞小，细胞 壁薄，细胞核大，细胞质浓；分裂，细胞核 1-6 DCCBBC 9-15 A D C B C B C 16-20 C C B A B 21-26 C D D D C D 27、生殖器官、输导、营养、细胞 28、生殖器官、保护组织、营养组织、输导组织 29、（1）细胞分裂，相同；（2）细胞分化 （3）组织，保护组织，营养组织（4）表皮，叶肉
基础知识梳理
核心要点解析
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【例题】 小丽学习了植物体的结构层次知识后,从市场买回几个
番茄进行观察、研究。番茄果实属于
。她取出
一个番茄,用开水烫过后,撕下一层薄薄的表皮,这层表皮属于
组织。表皮以内的部分主要是
组织。另外,还有一
些黄白色的“筋络”属于
组织。
解析:本题主要考查对番茄果实结构的理解。番茄开花后结出的
六年级生物周末作业
1-5 B A D D B 6-11B C B B C A
13、A上皮组织 B肌肉组织C神经组织D结缔组织 （2）C D（3）保护、分泌；收缩、舒张；感受刺 激、传导神经冲动；支持、连接、保护、营养 12、（1）①细胞壁④液泡⑥叶绿体（2）③细胞 核（3）②细胞膜③细胞核⑤细胞质（4）②细胞膜 （5）光合作用 1-5 ＣＣＡＢＢ 6-10 BCBBD 6-10ＤＢＣＤＢ 12-13 DC
基础知识梳理
核心要点解析
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、茎、叶、花、果实和种子六种器
官组成的。其中根、茎、叶与植物的营养有关,属于营养器官;花、果
实、种子与繁殖后代有关,是生殖器官。
关闭
D
解析 答案
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基础知识梳理
核心要点解析
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知识清单 预习自测
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4.(2016·四川广安中考)多细胞动物和植物相比较,前者特有的结构 层次是( ) A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统
具有很强的分裂能力
芽是分生组织
根尖是分生组织
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位于根、茎、叶的表面。 细胞排列紧密。
具有保护内部柔嫩部 分的功能。
输导组织
分布：根、茎、叶等。 功能：导管能够运输水和无机盐， 筛管运输有机物。
机械组织
分布：茎、叶、果实等 器官中。
功能：细胞壁增厚，对植物起 支持、加固和保护作用。
叶脉是输导组织
帮你总结：
动物体结构层次
器官
组织
细胞 分化
动物体 系统
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学习目标：
1.举例说明绿色开花植物的六大器官。 2.识别植物的五种组织。 3.描述植物体的结构层次，认同植物体是一个整体。
植物体与动物体的生长 发育相似，也是从受精 卵开始的。受精卵经过 细胞分裂、分化，形成 组织、器官，进而形成 植物体。
保护组织
输导组织 营养组织 分生组织
考考你
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你能说出橘子由哪些组织构成的？ 这些组织各有什么功能吗？
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如果掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能 继续向上生长吗？为什么？
不能。 枝条的顶尖有分生组织，当去掉分生 组织后，细胞不能分裂增加数量，枝 条无法继续往上生长了。
1.一片绿叶是（ C ）
A.一个细胞 B.一种组织 C.一个器官 D.植物个体
2.以下属于植物器官的是（ C ）
A.西瓜肉 B.西瓜皮 C.西瓜种子
3.植物体的结构层次不包括（ D ）
A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D.系统
4.洋葱鳞片叶的内表皮属于什么组织？ （ A ）
A.保护组织 B. 分生组织C. 营养组织 D.输导组织
学习目标导引
基础知识梳理
核心要点解析
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知识清单 预习自测
1.人们在食用橘子时,看到的橘瓣上的“筋络”是(
A.营养组织
B.分生组织
C.保护组织
D.输导组织
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)
关闭
橘瓣上的“筋络”中有导管、筛管,能够运输水分、无机盐和有机物,属 于输导组织。
关闭
D
解析 答案
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植物的几种主要组织
保护组织
细胞分化
机械组织
输导组织
分生组织
营养组织
分生组织
在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞， 它们终生保持分裂能力，由这样的细胞群构成的组织称 为分生组织。分布在植物茎尖、根尖等部位。
不分化，
终生保持分裂能力
分生组织的细胞特点：
细胞小， 细胞壁薄，
细胞核大，
细胞质浓,