）可以准确地 ）。

二、简答 正确使用温度计的方法是： ① ② ③
. .
未来的小科学家们
0度和100度之 间分成100等分， 每一等 分叫1摄氏度， 写作1 ℃。
把纯净水 的冰点的 温度规定 为 0度
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纯净水 的沸点 温度规 定为 100度
越往上数字越大， 温度越高 零上
读作：零摄氏度 写作：0℃
零下
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1.实验过程

① 准备一杯热水。 ② 将温度计放入水中。 ③ 每隔2分钟观察水温，并记录下来。
猜一猜：热水降温的可能性是什么？
① 一样快 ③ 先慢后快 ② 先快后慢
④ 没有规律
热水降温规律
时间 0 (分钟) 2 4 6 8 10
温度 (℃)
62 56
51
47
43.5 40.5
温度 （℃）
读作 0摄氏度 记作 0 ℃
5. 判 断 对 错 ：
╳
╳
╳
√
╳
√
╳
√
╳
热水降温规律




实验仪器：铁架台、烧杯、热水、温度计、秒表 注意事项：①：在测量时温度计始终不能从水中 取出来。 ②：在测量时小组里面要注意分工合作。 ③：记录时间、观察度数一定要非常准 确。 ④：在实验时要注意安全，避免被热水 烫伤。. 。
80
70 60 50 40 30 20 10
0 2 4
6
8
10 12 时间（分钟）
Hale Waihona Puke 4.实验小结：通过测量计算，我们得到热水降温的规律是:
先快后慢
5.想一想： 杯子中水的温度为什么会这样变化? 这是因为：热水刚倒入杯中时,与周 围环境的温度相差很大,热量散发得 很快；当逐渐与周围环境的温差变 小时,热的散发速度就减慢了。
温度计的构造: 刻度
标记
数字
液柱 玻璃泡
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温度的单位
摄氏温度（C）： 读作：摄氏度； 写作: ℃ 摄氏温度的由来：是18世纪瑞典天 文学家摄尔修斯提出来的。后人为 了纪念摄尔修斯，用他的名字第一 个字母“C”来表示
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越往下数字越大， 温度越低
哪位小朋友的读数方法比较正确呢？
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2.温度计的使用：
偏大
正确
偏小
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温度计的使用：
1.温度计是易碎品，使用时要轻拿 轻放。 2.在测量液体的温度时，温度计下 段的液泡要完全浸没在液体中不能 碰到容器的底和侧壁。 3.要等温度计的液柱不在上升或下 降时才能认读，并且要使视线与温 度计的液柱的顶端保持水平。
6.猜一猜
如果继续观测下去，温度会怎样变化?
总结一下

本节课你都学到了什么？
你学到了什么？
表示物体的冷热程度 温度：
温度计 结构： 原理： 单位： 正确的认读温度计
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限时作业

1、物体的冷热程度叫做（ ）；（ 测出物体的温度。 2、一杯水会逐渐变凉，其过程是（
你们能说出三个杯子中的水有多大的差异吗？
学习新知
1 冷 热 和 温 度
温度
物体的
程度叫温度
热
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冷
:只凭感觉判断温度可靠吗？
只凭感觉判断温度是不可靠的
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三、什么叫温度？
1.温 度： 物 体 的 冷 热 程 度 。
2.测量物体的温度要用到温度计。
3.温度的单位是：度，符号是℃
常 用 温 度 计
实 验 用 温 度 计
体 温 计
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温度计
观察要求:
1、温度计上有些什么？ 2、仔细观察，比一比哪个 小组发现多。
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冷热与温度
衡岑岑
一、 看一看，想一想，试一试：
上面3只杯子分别放的是热水、冷水和凉水， 你能用什么方法把它们区分开来呢？
二、照样子，试一试
准备一杯冷水、一杯温水和一杯 热水，先将两手的食指分别插入冷水 和热水中。5秒钟后，再同时插入温 水中，两个手指的感觉一样吗？
说一说：两个手指前后的感觉是怎样的呢？
4.读出下列各温度计的度数：
10 10 10 10
0
0
0
0
10
10
10
10
甲
乙
甲图是（ 3 ） ℃ ； 乙图大约是（ 9.5 ）℃ ；
读作 44摄氏度 记作 44 ℃
读作 20摄氏度 记作 20 ℃ 读作 零下5摄氏度 记作 －5℃ 读作 零下8摄氏度 记作 －8℃
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